单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第节,欧姆定律在串、并联电路中的应用,第十七章 欧姆定律,人教版 物理 九年级（上册）,第节 欧姆定律在串、并联电路中的应用第十七章 欧姆定律 人,（,1,）,串联电路中各处的电流是相等的,；,I,=,I,1,=,I,2,=,=,I,n,（,2,）,串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和,。,U,=,U,1,+,U,2,+,+,U,n,1,串联电路中的电流、电压规律：,R,2,U,I,R,1,U,1,U,2,I,2,I,1,一、复习,（1）串联电路中各处的电流是相等的；1串联电路中的电流、电,I,1,I,I,2,R,2,R,1,U,（,1,）,并联电路中干路电流等于各支路电流之和；,I,=,I,1,+,I,2,+,+,I,n,（,2,）,并联电路中各支路两端电压相等。,U,=,U,1,=,U,2,=,=,U,n,2,并联电路中的电流、电压规律：,一、复习,I1II2R2R1U（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,3,欧姆定律,数学表达式,I,=,U,R,R,=,U,I,U,=,IR,一、复习,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,归纳总结,各个物理量,串联电路,并联电路,电流,I=I,1,=I,2,=.=I,n,I=I,1,+I,2,+.+I,n,电压,U=U,1,+U,2,+.+U,n,U=U,1,=U,2,=.=U,n,电阻,串联正比分压,并联反比分流,拓展：,多个,电阻串联时，总电阻大于任何一个电阻。串联电阻的个数越多，总电阻越大。,多个,电阻并联时，总电阻小于,任何一个,电阻。,并联电阻的个数越多，总电阻越小。,电路无论是串联还是并联，其中一个电阻增大时，总电阻都增大，反之亦然。,归纳总结各个物理量串联电路并联电路电流I=I1=I2=.,（,1,）根据题意分析各电路闭合状态下电阻之间的,连接方式,，画出,等效电路图,。,（,2,）通过,审题,，明确题目给出的已知条件和未知量，并将,已知量,的符号、数值和单位，,未知量,的符号，在电路图上标明。,（,3,）,选择物理公式,求解，,每一步求解过程必须包括三步：,写出公式,代入数据和统一单位,得出结果,求解电路计算题的步骤,（1）根据题意分析各电路闭合状态下电阻之间的连接方式，画,例,1,如图所示，已知,I,=4.5 A,，,I,2,=0.9 A,，电源电压为,36 V,，那么灯,L,1,的电阻,R,1,多大？灯,L,2,的电阻,R,2,多大？总电阻为多大？,解,:,由题意可得，,灯,L,1,和灯,L,2,并联，则,U,=,U,1,=,U,2,=36 V,I,=,I,1,+,I,2,I,1,=,I,-,I,2,=4.5 A,-,0.9 A=3.6 A,L,2,I,2,I,36 V,L,1,I,1,例题分析,R,1,=,=,=,10,U,1,I,1,36 V,3.6 A,R,2,=,=,=,40,U,2,I,2,36 V,0.9 A,R,=,=,=,8,U,I,36 V,4.5 A,二、利用欧姆定律解决问题,例1 如图所示，已知I=4.5 A，I2=0.9 A，电源,例2 如图所示，,R,2,=,3,0,，电流表的示数为,0.6 A,，电压表的示数为,12 V,。求,（,1,）,R,1,的阻值；（,2,）并联电路总电流,I,；（,3,）并联电路总电阻,R,。,解：,由题意可得，,灯,L,1,和灯,L,2,并联，则,R,2,R,1,A,V,12 V,R,1,=,=,=,20,U,1,I,1,12 V,0.6 A,I,2,=,=,=,0.4 A,U,2,R,2,12 V,30,R,=,=,=,12,U,I,12 V,1 A,例题分析,I,=,I,1,+,I,2,=0.6 A+0.4 A=1 A,U,=,U,1,=,U,2,=12 V,例2 如图所示，R2=30，电流表的示数为0.6 A，,练1 把5,的电阻R,1,跟15,的电阻R,2,和一个电流表串联起来，接在电源上，电流表读数是0.,5,A，电源电压是多少？,解：由题意可得，,R,1,和,R,2,串联，则,I,=,I,1,=,I,2,=0.5A,U=U,1,+,U,2,=2,.5V+,7,.5V=,10,V,U,2,=I,2,R,2,=,0.,5,A,15,=,7,.5V,U,1,=I,1,R,1,=,0.,5,A,5,=,2,.5V,或者,U,=I,R,=,I,（,R,1,+,R,2,）,=,0.,5,A,（5,+15,）,=,10,V,练1 把5的电阻R1跟15的电阻R2和一个电流表串联起,练2 电阻R,1,和R,2,并联后接入电路，两端所加电压为24V，如果R,1,为,6,0,，通过R,2,的电流为0.,3,A，电路中的总电流是多少？电阻R,2,的阻值是多少？,解：由题意可得，,R,1,和,R,2,并联，则,U=U,1,=,U,2,=24V,I,=,I,1,+,I,2,=0.4 A+0.,3,A=,0.,7A,练2 电阻R1和R2并联后接入电路，两端所加电压为24V，,练3 有一个40,的电阻，允许通过的最大电流是0.,4,A。若将它接在20V的电源上，该电阻能正常工作吗？为使其正常工作，应串联一个多大的电阻？,解：由题意可得,不能正常工作,练3 有一个40的电阻，允许通过的最大电流是0.4A。若,R,1,一定,例,3,变阻器的滑片,P,向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？,分析：,；,示数变大,V,2,V,1,A,示数变小,；,。,R,2,R,U,1,=I,R,1,U,2,=U-U,1,U,不变,A,R,1,R,2,S,P,V,2,V,1,示数变小,为了分析简洁，约定符号：,“,”,表示引起电路变化；,“,”,表示物理量增大或电表示数增大；,“,”,表示物理量减小或电表示数减小。,电路为,R,1,和,R,2,串联，,V,1,测,R,1,，,V,2,测,R,2,，,A,测电流。,U,R,I,=,=,I,1,=,I,2,例题分析,R1一定 例3 变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表,例,4,如图所示，,R,1,=20,，滑动变阻器,R,2,最大阻值为,80,，电路接在电压为,6 V,电路,中，当滑片,P,由最左端滑到最右,端时，电压表示数由,6 V,变化为,1.2 V,，则电流表示数变化范围,是多少？当滑片,P,在最右端时,串联电路的电阻多大？,A,V,R,1,R,2,S,P,解：由题意可得,（,1,）,滑片,P,在最左端，,R,2,=0,，,R,1,接入电路,U,=6 V,R,1,=,20,I,I,1,=,=,=,0.3 A,U,1,R,1,6 V,20,U,=,U,1,=6 V,例题分析,例4 如图所示，R1=20，滑动变阻器R2最大阻值为,（,2,）,滑片,P,在最右端,，,R,2,=80,，,R,1,和,R,2,串联,U,=6 V,R,1,=,20,I,R,2,=,80,U,1,=1.2 V,答：,（,1,）,0.3 A,0.06 A,（,2,）,100,I,1,=,=,=,0.06 A,U,1,R,1,1.2 V,20,R,=,=,=,100,U,I,6 V,0.06 A,U,1,=1.2 V,或,I,=,=,=,0.06 A,U,R,6 V,20+80,（2）滑片P在最右端，R2=80，R1和R2串联U=6 V,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,第4节-欧姆定律在串、并联电路中的应用-省优获奖ppt课件,第4节-欧姆定律在串、并联电路中的应用-省优获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。,谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了,“,听话,”,两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。,“,老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。,”,高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前,5,名左右。,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一,第4节-欧姆定律在串、并联电路中的应用-省优获奖ppt课件,上海,2006,高考理科状元,-,武亦文,武亦文 格致中学理科班学生,班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济,高考成绩：语文,127,分 数学,142,分 英语,144,分,物理,145,分 综合,27,分 总分,585,分,上海2006高考理科状元-武亦文武亦文 格致中学理科班学生,“,一分也不能少,”,“,我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上,10,：,30,休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。,”,当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，,“,平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却