Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点运用复习,四川雅安名山永兴中学 郑循松,标点运用复习四川雅安名山永兴中学 郑循松,1,小标点、大智慧。,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可豆腐绝不可少一文钱不要,A.,无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,豆腐绝不可少，一文钱不要。,B.,无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；豆腐绝不可；少一文钱不要。,小标点、大智慧。无鸡鸭亦可无鱼肉亦可豆腐绝不可少一文钱不要,2,雅安市中考考查范围：,考点：,顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、引号、省略号等常用的标点符号。,中考题型：,（单项选择题）,考查的重点：,实际运用中易混易错的标点。,雅安市中考考查范围：,3,学习目标,1.,掌握常见的几种标点符号的使用规则；,2.,能辨识和改正误用的几种标点符号。,学习目标1.掌握常见的几种标点符号的使用规则；,4,回忆背诵,常用,标点符号使用规则,1,、冒号,提示下文用冒号，总结上文要带冒。,2,、顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,3,、分号,分句内部有了逗，分句之间才用分。,4,、问号,第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。,第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。,5,、引号,引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,6,、感叹号,关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。,回忆背诵常用标点符号使用规则1、冒号提示下文用冒号，总结上文,5,冒号,基本用法是提示引起下文和总结上文。,1,、表示提示引起下文。,例,a,、但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”,b,、我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。,例,a,、教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽,。,b,、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。,2,、用于总括性话语的前边，以总结上文,注意事项,:,1,、某某说之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用话中间或者后边，分别用,逗号,和,句号,。,例,a,、李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。”,b,、“谢谢你，”李老师说：“车快来了吧？”,c,、李老师，现在是什么时候？”范福喜问。,（,）,（,）,（,）,2,、,转述的话（间接引语）不能用冒号与引号。,例 老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。,（,）,3,、不要在一个句子里连用两个冒号,例 小刘来信说：近来农村中出现了三多现象,：,小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。,（,）,冒号基本用法是提示引起下文和总结上文。1、表示提示引起下文,6,用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。,顿号,顿号用法及注意事项,1,、,并列词语中如果有连“,和,”“,与,”“,或,”“,或者,”等，不必再用顿号。并且多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号。,例：,a,、我国科学、文化、文艺、卫生、教育,和,新闻出版等事业有了很大的发展。,b,、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。,c,、今天晚会有如下节目,:,舞蹈、独唱、合唱、相声 、杂技。,（,）,（,）,（,）,用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的,7,2,、,表概数时不用顿号，表确数时必用逗号。,例,：,a.,对面走来一个十二、三岁的少年。,b.,全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。,（,）,（,）,3,、,如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。,例：,上海的越剧、沪剧、淮剧,，,安徽的黄梅戏,，,河南的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。,5,、如果要把简短的并列词语加以强调，,这些并列词语之间不用顿号而用逗号。,例：这次采访，你,必须,带三样东西：钢笔，录音，照相机。,4,、标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,例：,红楼梦,三国演义,西游记,水浒传,，是我国长篇小说的四大名著。,2、表概数时不用顿号，表确数时必用逗号。例：a.对面走来一个,8,逗号,表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。,逗号用法及注意事项,1,、主语和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。,例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。,2,、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。,例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。,3,、,语后面带有语气助词或名词加了语气词“呀”啊“呢”等语气助词后面要用逗号。,例：,a,、你啊，还是这个老脾气。,b,、花园里的花可多了，什么海棠呀,、,玫瑰呀,、,米兰呀,五颜六色，挺吸引人的。,（,）,（,）,4,、谓语前置的句子，谓语和主语之间要用逗号,例：,a,、出来吧，你们！,b,、多么美啊,！,祖国的江河！,（,）,（,）,逗号表示一句话中间的停顿，是句中点号的重点。逗号用法及注意,9,分号,分号用法及注意事项：,表示并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,例：做，要想来指导；想，要做来证明。,例：,a,、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声 ，所以至今还记得。,例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。,1,、分号只用在复句中，不用在单句中。,2,、如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。,3,、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。,分号分号用法及注意事项：表示并列分句之间的停顿，停顿比逗,10,问号用法及注意事项,用于表疑问语气句末尾,问号,1,、,择问句,，在句末用问号，句中用逗号。,例,：,a,、,这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？,b,、今天午饭，我们是吃西餐呢？还是吃中餐呢？,2,、,续问句,，每个问句末均用问号。,例：,a,、,他是谁,?,从什么地方来,?,b,、除了他能去，谁呢,，,你吗，你能去吗,？,3,、,谓倒装句,，,问号放在句末，谓语后用逗号。,例：,a,、,排工作了吗，这些新来的同志？,b,、,就去吗,？,小黄的爹,。,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,（,）,4,、有的句子虽含有疑问词，（谁、什么、怎么样等），但并不是有疑而问，只是表达了一个陈述语气，应用句号。,例：,a,、谁都不知道他是谁。,b,、请你问问她姓什么？叫什么名字？,（,）,（,）,问号用法及注意事项用于表疑问语气句末尾问号1、择问句，在,11,引号,引号主要有以下几种用法：,表直接引用,表特定称谓,表强调突出,表讽刺、否定,用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等,用引号注意事项,1,、,引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号,。,例：,“我们就叫他小诸葛吧！”他提议道。,2,、引用的话,独立,来用，末尾的标点放在引号里边；引用的话作为自己的话的,一部分，,末尾的标点放在引号外边。,例：,a,、贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。”,b,、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。,”,例：,a,、那天晚上，我刚走到胡同口，就听到“啊呀！”一声。,b,、他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。,3,、,引用的话末了的标点如果是,问号,或,叹号,，应该给以保留,。,（,）,（,）,（,）,（,）,引号引号主要有以下几种用法：用引号注意事项1、引文之内又有引,12,省略号,例：中考科目有语文、数学、英语,等,破折号,1,、可表示解释或补充说明。,2,、跳跃或转折的话。,3,、表示说话中断。,4,、表示声音的延长。,5,、表示事项的列举。,书名号,句号,注意,-,省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。,1.,陈述句末尾的停顿，用句号。,a),北京是中华人民共和国的首都。,2.,语气舒缓的祈使句末尾也用句号。,例如：,a,、请您稍等一下。,b,、请把门关上,。,用于标示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、雕塑名、图画名以及电影、电视剧等。,（,）,主要用法是表示省略，也可标示说话时断断续续,省略号例：中考科目有语文、数学、英语等破折号1、可表,13,1.,下列句子中标点符号,使用有误,的一项是（）,A.,如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。,B.,春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。,C.,他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”,D.“,卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。,表特定称谓,表直接引用,表前后分句是并列关系,D,项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面,实战演练,1.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）表,14,2.,选出标点符号,使用正确,的一项是（）,A.,他，一个十三、四岁的孩子。,B.,像,论语（十则）,这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。,C.,我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”,D.“,吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。,“,十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三四岁”,书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为“,论语十则,”,所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面,2.选出标点符号使用正确的一项是（）“十,15,3.,下列标点符号使用,不正确,的一项是（）,A.,他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？,B.“,谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的,乡愁,和,乡愁四韵,，是海外游子深情而优美的恋歌。,C.,前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇,南浔镇。,D.“,我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”,A,选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号,3.下列标点符号使用不正确的一项是（）A 选择,16,4.,下列标点符号,使用有误,的一项是（）,A.,我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？,B.,清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。,C.,我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。,D.“,这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”,B,（引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面）,4.下列标点符号使用有误的一项是（）B（引文独,17,5,、,下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（）,有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、（B）倒背诵老子81章的绝技。（C）深圳一名5岁的女“神童”（D），一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。,5、下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（,18,只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不