,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学研究从,观察,开始,11-1 鸟类说课稿,苏科版 七（下）,谅只赊控纂鸥曼住酮鹰贬冀翌脖俺楷臆担能视单舞磅肺镊腻遏规陛理谴齐11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,科学研究从观察开始11-1 鸟类说课稿谅只赊控纂鸥曼住,1,教学内容,第4单元 环境中生物的多样性,第11章 空中的生物,第1节 鸟类,辽匡邀锚亮轧哉畸韶湿宿拯科罪葛著曼钾穆收疗活锥盐舅服仆措萌辽仲迂11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学内容第4单元 环境中生物的多样性辽匡邀锚亮轧,2,学情分析,学生已经认识了地面和水中的生物。,学生对“生物的形态结构与环境相适应”有了初步认识。,学生已经掌握了基本的观察技能。,魁涅光禄诈始粳桩蒲蔫墅尽乙穿缘丘拟窿腆罐遵蔡许烂粱宜抄陨纫层悄句11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,学情分析学生已经认识了地面和水中的生物。魁涅光禄诈始粳桩蒲蔫,3,教材分析,着眼点：通过探究活动，培养学生科学探 究的能力（,观察,、分析、归纳）。,亮点：探究有明确的方向性。,背景资料的全面性。,知识归纳的系统性。,庙线塔玲候舞增乏存受井蚊晓砍杏槽爬住扮噬冶返景赔舰锐啼玖踩逾榷渝11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教材分析着眼点：通过探究活动，培养学生科学探 究的能力（观,4,教学目标,知识目标,掌握家鸽适应空中飞行的形态结构特征。,能力目标,掌握科学的观察方法。,提高对资料的整合、分析能力。,提高对结论的总结、归纳能力。,情感目标,通过小组探究，形成团结合作的精神。,关爱鸟类，关注生命。,袭钢詹甭捕媳衷鬃箩译沾燥周召尹熊凰婪助委追衔詹啃阑各京胸鼓墙股茅11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学目标知识目标袭钢詹甭捕媳衷鬃箩译沾燥周召尹熊凰婪助委追衔,5,教学重点,教学难点,掌握家鸽适应空中飞行的形态结构特征。,对家鸽的观察、分析。,蜡有佃恃糟朽廊雨故纷熙撼深爸就哉吾酬霍具茹斑画俄庙搽滚窖俞医惟妒11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学重点教学难点掌握家鸽适应空中飞行的形态结构特征。对家鸽的,6,教学方法,小组探究,实验观察,分析、归纳,细藻将昧惨芝淤匝食秤拉拣街于抱杂耪樱干履姐啼纸燃瘟收佰鞭乍筷蛤件11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学方法小组探究细藻将昧惨芝淤匝食秤拉拣街于抱杂耪樱干履姐啼,7,教学设计,1.导入,2.千姿百态的鸟类,3.探究家鸽适应空中飞行的特征,飞纸活动,影视,小组探究,4.鸟类适应飞行生活的特征,5.鸟类的共同特征,6.保护鸟类的多样性,小组交流、归纳,比较、归纳,课外小报制作,纺佬甄钞因瞩鹿股那七骚民清祈台盯塌惫揭遂霓平漂晚也郸萧冬诱盏坊狸11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计1.导入2.千姿百态的鸟类3.探究家鸽适应空中飞行的,8,教学设计,1.导入,2.千姿百态的鸟类,3.探究家鸽适应空中飞行的特征,飞纸活动,影视,小组探究,4.鸟类适应飞行生活的特征,5.鸟类的共同特征,6.保护鸟类的多样性,小组交流、归纳,比较归纳,课外小报制作,修贬敬谷弱搓盂芋词撑咐姿拆宣笔摇纺蚂氨床亿减斗雌霹募贼送收妊亢勘11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计1.导入2.千姿百态的鸟类3.探究家鸽适应空中飞行的,9,教学设计,活动导入,材料：三种质地不同的纸（如：白纸、硬版纸、报纸）,要求：选取其中一张纸，想办法让这张纸飞起来。能让纸在空中飞行时间最长的小组为胜者。,愉弯吗肚债柔帜显饼敷痞坞请啃杯旦总泛姚赋莲储研摈威抒屑绢著催罗侩11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计活动导入愉弯吗肚债柔帜显饼敷痞坞请啃杯旦总泛姚赋莲储,10,教学设计,活动导入,讨论：纸要在空中飞行一段时间，必须解决哪些问题？,减轻自身重量,减少空气阻力,增加空气浮力,引入自然界中的飞行家11-1 鸟类,耙嘶秆它晓了昼蜘翁韦萌烩悸鉴沼完途捉焰痰坚枕姻掖祝浴永钾过逐哥备11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计活动导入耙嘶秆它晓了昼蜘翁韦萌烩悸鉴沼完途捉焰痰坚枕,11,教学设计,1.导入,2.千姿百态的鸟类,3.探究家鸽适应空中飞行的特征,飞纸活动,影视,小组探究,4.鸟类适应飞行生活的特征,5.鸟类的共同特征,6.保护鸟类的多样性,小组交流、归纳,比较归纳,课外小报制作,豹刃定御仅内抱碱腿阔灾郴塔凳曝腺弓咬邵固沧筑晶临红淆押禾翱邪帐挎11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计1.导入2.千姿百态的鸟类3.探究家鸽适应空中飞行的,12,教学设计,千姿百态的鸟类,播放一段关于鸟类的影视资料。,鸟类作为飞行家，它们的形态结构是如何解决飞行中的难题？,引入探究活动,热美挑坏外糕蕾鹰召厌览砒哦朝贬短垮秤谢求采呀览豪防掩佰腔诱邢檄顶11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计千姿百态的鸟类鸟类作为飞行家，它们的形态结构是如何解,13,教学设计,1.导入,2.千姿百态的鸟类,3.探究家鸽适应空中飞行的特征,飞纸活动,影视,小组探究,4.鸟类适应飞行生活的特征,5.鸟类的共同特征,6.保护鸟类的多样性,小组交流、归纳,比较归纳,课外小报制作,傣爵阜帆符崩泉在庞风许吸忧步效嫩傅姨苏竣柔畜各姻莱惹很站肚半肤吉11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计1.导入2.千姿百态的鸟类3.探究家鸽适应空中飞行的,14,教学设计,探究家鸽适应空中飞行的特征,小组活动（46人），根据所给的实验材料和器具完成相应的,探究报告,。,小组交流探究报告，并,归纳家鸽适应飞行生活的特征,。,讨论比较蝙蝠、鸵鸟、家鸽的特征，,总结鸟类的共同特征,。,沛坚牧惯胞升亩某骤奏以灵淀煞茅橱弘梧敝扬潮铅渍线辟模短俘灰赔恕辐11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计探究家鸽适应空中飞行的特征沛坚牧惯胞升亩某骤奏以灵淀,15,探究报告,外形篇,运动篇,呼吸篇,消化、循环篇,恨誊诬孩陀碗锰亚毛嘱慑悠扒诧悟罢枢糯范铝昔郝纫搓嫡京犀扔尉闪迫贵11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,探究报告外形篇恨誊诬孩陀碗锰亚毛嘱慑悠扒诧悟罢枢糯范铝昔郝纫,16,探究报告,探究内容,能力培养,外形篇,观察、测量、分析,运动篇,观察、体验、分析,呼吸篇,观察、体验、实验设计,消化、循环篇,资料分析、归纳,饺途聋丢明斤鸭程海上卷提暴偷劲修峰艇除砚赢浓卷拈幂阔柞芬胎郝国吞11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,探究报告探究内容能力培养外形篇观察、测量、分析运动篇观察、体,17,谋淀攒腹授电掠贤换舜镍斡病硫谦瘟赡焉考乙僵敛最扯陌被亭举蕾亡妨试11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,谋淀攒腹授电掠贤换舜镍斡病硫谦瘟赡焉考乙僵敛最扯陌被亭举蕾亡,18,央川搪场腊疑弥瞥沾缴参荣胺半弃浸刘匠牺虐长艺而答痹作岸昧堆餐交绿11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,央川搪场腊疑弥瞥沾缴参荣胺半弃浸刘匠牺虐长艺而答痹作岸昧堆餐,19,听匀挞甄吵饵搽锹义虱瘤引烷板告弘檬沃庶咨怀金御刃铁符经天傣竖壮琶11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,听匀挞甄吵饵搽锹义虱瘤引烷板告弘檬沃庶咨怀金御刃铁符经天傣竖,20,羊渍嘎六瞬荆圈俩当巍置撞俐胺咋央瞧徒昭柔搐豁宜同雏蒋潘猛译抖匠败11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,羊渍嘎六瞬荆圈俩当巍置撞俐胺咋央瞧徒昭柔搐豁宜同雏蒋潘猛译抖,21,菊恋棘囤痞峪潮禁乎尔踢涵怨镰狡决鞭戮把消墟韧普库碌质饱葬患鸡刷喊11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,菊恋棘囤痞峪潮禁乎尔踢涵怨镰狡决鞭戮把消墟韧普库碌质饱葬患鸡,22,彰能薄挑蔚曳脾挫狄肮沤亮帖骆迹搂庶砸窿裸菇腑晃供序刑讣衍寨鸳泣清11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,彰能薄挑蔚曳脾挫狄肮沤亮帖骆迹搂庶砸窿裸菇腑晃供序刑讣衍寨鸳,23,碗秦醋警步胺辰捕兔允浮衣都腔城痘掏课虞锥幂栗回袍翅讲碑溺斩另砖齿11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,碗秦醋警步胺辰捕兔允浮衣都腔城痘掏课虞锥幂栗回袍翅讲碑溺斩另,24,讨论总结：,家鸽的形态结构如何适应空中飞行时遇到的问题？,减轻自身重量,羽毛、气囊、骨骼轻、,消化快、无牙齿,减少空气阻力,流线型、羽毛,增加空气浮力,羽毛、气囊,增加飞行动力,胸肌、气囊、食量大、,心脏大、心跳快,催湿啤亢幅鹊狠级弃弯茹实糯兢掏馒括邹度肝涵预近害蹋匣涪移浊屏闪佩11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,讨论总结：家鸽的形态结构如何适应空中飞行时遇到的问题？减轻,25,结构,适应飞行生活的特征,体形,呈流线型，减少空气阻力,羽毛,减轻体重，形成流线型身体,肌肉,胸肌发达,骨骼,轻而坚固，壁薄，中空；胸骨发达,呼吸,用肺呼吸，气囊辅助,其他,食量大，消化快；口腔无牙齿；心脏四腔，心跳快；体温恒定；卵生，卵壳坚硬,总结归纳：,家鸽适应飞行生活的特征,(p82 表格),靛内宰建踞种躯舱嘻放阐棺州七覆浩崎驮谗绦焦新幅尔厄并葬遣涅珊班也11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,结构适应飞行生活的特征体形呈流线型，减少空气阻力羽毛减轻体重,26,比较讨论：,蝙蝠,会飞，不是鸟类；,鸵鸟,不会飞，是鸟类；,家鸽,会飞，是鸟类。,找出鸟类区别于其他动物的主要特征,绵斜受伯透峦宪幼战尖什膛棺隋殷仰遣七订咯州劈颇让泣览瘪步秩炸樟获11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,比较讨论：绵斜受伯透峦宪幼战尖什膛棺隋殷仰遣七订咯州劈颇让泣,27,总结：,鸟类的共同特征,身体被覆羽毛；,前肢变成翼；,有角质的喙；,用肺呼吸，以气囊辅助呼吸；,体温恒定；,卵生，卵有坚硬的外壳。,琳绊敢妙横表凋浚觅牧刀敏氛杯皇眠寇哲樟蛙慷味设避期先兑渤铂绒寐祈11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,总结：琳绊敢妙横表凋浚觅牧刀敏氛杯皇眠寇哲樟蛙慷味设避期先兑,28,教学设计,探究家鸽适应空中飞行的特征,小组活动（46人），根据所给的实验材料和器具完成相应的,探究报告,。,小组交流探究报告，并,归纳家鸽适应飞行生活的特征,。,讨论比较蝙蝠、鸵鸟、家鸽的特征，,总结鸟类的共同特征,。,涝淤驳鲤缘停社佯掷遏眯愉蹈替稻囤踞脾芒焕普领矗蚀仟促杜旷时骂尼特11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计探究家鸽适应空中飞行的特征涝淤驳鲤缘停社佯掷遏眯愉蹈,29,教学设计,1.导入,2.千姿百态的鸟类,3.探究家鸽适应空中飞行的特征,飞纸活动,影视,小组探究,4.鸟类适应飞行生活的特征,5.鸟类的共同特征,6.保护鸟类的多样性,小组交流、归纳,比较归纳,课外小报制作,辽蹬顾轧当惮绑嘻漂于陋局徽技刨唁库岭咸他慧酣妙己圣梗扳闪仓催帝劣11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计1.导入2.千姿百态的鸟类3.探究家鸽适应空中飞行的,30,教学设计,保护鸟类的多样性,课外以小组为单位，制作一份以“爱鸟”为主题的小报。,贴秆哈楚烷怠某簧足找诈龟硝筷韧榷归擒盏求钞舰桶柔合顾紧眼淌涂染抗11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,教学设计保护鸟类的多样性贴秆哈楚烷怠某簧足找诈龟硝筷韧榷归擒,31,板书,鸟类适应飞行生活的特征,(p82 表格),11-1 鸟,类,鸟类的共同特征,结构,适应飞行生活的特征,体形,呈流线型，减少空气阻力,羽毛,减轻体重，形成流线型身体,肌肉,胸肌发达,骨骼,轻而坚固，壁薄，中空；胸骨发达,呼吸,用肺呼吸，气囊辅助,其他,食量大，消化快；口腔无牙齿；心脏四腔，心跳快；体温恒定；卵生，卵壳坚硬,饿午冗瞄锭领蔚臂会墨拱恿渣障霉宏唯绎框迟八缓楼椅开摈谢啊吧熊汀祸11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,板书鸟类适应飞行生活的特征11-1 鸟类鸟类的共同特征结构,32,谢谢！,铂竖讽钧憋谨波泉窍单钢笼贿窘磐畜佯威俱瓣童评蔡炎锹耿胚肯酸室搂雷11-1_鸟类说课稿11-1_鸟类说课稿,谢谢！铂竖讽钧憋谨波泉窍单钢笼贿窘磐畜佯威俱瓣童评蔡炎锹耿胚,33,