单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/8/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数除以小数,游三峡,小数除以小数游三峡,1,三峡风光,一、情境导入,三峡风光一、情境导入,2,三峡风光,一、情境导入,三峡风光一、情境导入,3,三峡风光,一、情境导入,三峡风光一、情境导入,4,三峡风光,一、情境导入,三峡风光一、情境导入,5,三峡大坝,一、情境导入,三峡大坝一、情境导入,6,三峡永久船闸,一、情境导入,三峡永久船闸一、情境导入,7,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,闸门高,38.5,米、,宽,20.2,米,我家门高,2.2,米,根据这些信息，你能提出什么问题？,闸门高是我家门高的多少倍？,三峡永久船闸的闸门共有,24,扇，其中最大的一扇闸门高,38.5,米、宽,20.2,米，面积接近两个篮球场大，被称为,“,天下第一门,”,。,我家门高,2.2,米。,一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？闸门高38.5米、,8,二、合作探索,闸门的高是我家门高的多少倍？,38.52.2=,化单位,化整数,竖式,比较,继续,二、合作探索闸门的高是我家门高的多少倍？38.52.2=,9,可以将米化成分米,按整数除法来计算,:,38.5,米,=385,分米,二、合作探索,闸门的高是我家门高的多少倍？,返回,17.5,2.2,米,=22,分米,38522=,17.5,38.52.2=,可以将米化成分米,按整数除法来计算:38.5,10,扩,大,到,原,来,的,10,倍,商,不,变,扩,大,到,原,来,的,10,倍,38.5 2.2=,385,=17.5,22,17.5,二、合作探索,闸门的高是我家门高的多少倍？,返回,可以将小数除法转化为整数除法来计算,:,17.5,38.52.2=,扩商扩38.5 2.2=385=17.5 2217.5二,11,1,7,5,小数点为什么点在这儿？,2.2,用竖式可以这样算,:,2 2,3 8.5,1 6 5,1 5 4,1 1 0,1 1 0,0,二、合作探索,闸门的高是我家门高的多少倍？,返回,17.5,38.52.2=,175 小数点为什么点在这儿？2.2用竖式,12,以上几种计算方法，有什么共同点？,二、合作探索,都是将除数是小数的除法,转化,为除数是,整数,的除法。,返回,以上几种计算方法，有什么共同点？二、合作探,13,用竖式计算。,35.52.5,试一试,2,2.5,2 5,3 5.5,1,1 0 5,4,1 0 0,5 0,5 0,0,14.2,用竖式计算。35.52.5试一试2 2.52 53 5.,14,1.191.7,加油啊！,加油啊！,1.,把得数相同的算式连起来。,0.1191.7,0.01191.7,0.11917,11.917,1.1917,恭喜你！,连到哪？,下一题,三、自主练习,1.191.7加油啊！加油啊！1.把得数相同的算式连起来,15,1.191.7,1.,把得数相同的算式连起来。,0.1191.7,0.01191.7,0.11917,11.917,1.1917,加油啊！,加油啊！,恭喜你！,连到哪？,三、自主练习,下一题,1.191.71.把得数相同的算式连起来。0.1191,16,1.191.7,加油啊！,加油啊！,1.,把得数相同的算式连起来。,0.1191.7,0.01191.7,0.11917,11.917,1.1917,恭喜你！,连到哪？,三、自主练习,下一题,1.191.7加油啊！加油啊！1.把得数相同的算式连起来,17,1,2,2.,火眼金睛辨对错。,3 4,4 0 8,3.4,6 8,6 8,0,三、自主练习,.,122.火眼金睛辨对错。3 44 0 83.46 8 6,18,2.,火眼金睛辨对错。,2 3,2 7 6,2.3,1,2,4 6,4 6,0,三、自主练习,.,2.火眼金睛辨对错。2 32 7 62.3124 6 4,19,12.50.5=,25,（杯）,三、自主练习,答：共可装成,25,杯。,1,桶橙汁有,12.5,升，把它分装成每,0.5,升一杯出售，共可装成多少杯？,3.,12.50.5=25（杯）三、自主练习答：共可装成25,20,4.,用竖式计算。,7.550.5=,1.121.4=,15.1,0.8,三、自主练习,4.用竖式计算。7.550.5=1.121.4=15,21,这里有,7.65,米丝绳，可以编多少个,“,中国结,”,？,编一个,“,中国结,”,，要用,0.85,米丝绳。,5.,三、自主练习,答：可以编,9,个中国结。,7.650.85=,9,7.65,0.85,0,7 65,9,这里有7.65米丝绳，可以编多少个“中国结”？编一个“中国,22,学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦,靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。,没有热忱，世间便无进步。,阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。,对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦,拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。,没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。培根,身体健康，,学习进步！,学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人,