单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：,2010-2-22,*,返回首页,第一 章,第二章,返回目录,第三章,第四章,第五章,课件制作：韶关市田家炳中学高二化学备课组 制作时间：,2010-2-22,*,返回首页,第一 章,第二章,返回目录,第三章,第四章,第五章,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,议 论 文 论 据 分 析 法,正反对比法,因果论证,法,议 论 文 论 据 分 析 法,1、了解议论文对比,因果论证法的,效果作用,。,2、掌握,对比论证,和因果论证法,。,学习目标,学习目标,对比论证,用,相反或相对,的两方面事实或道理论证论点的方法,。,概念感知,想一想：,我们学过的课文，哪些内容运用到了对比论证法？有怎样的效果呢？,1、劝学,2、师说,对比论证用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的方法。概,骐骥,一跃，不能十步；,驽马,十驾，功在不舍,锲而舍之,，朽木不折；,锲而不舍,，金石可镂,（,对比,）,骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍,爱其子，,择师而教之,；于其身也，则,耻师,焉，惑矣。,巫医乐师百工之人，,不耻相师,。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则,群聚而笑之,。,爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。,宽容是一种涵养，一种美德，一个宽容的人往往可以获得别人的尊重和爱戴。,（中心论点）,北宋有位叫吕蒙正的人，年轻时为相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲弄，大家认为他乳臭未干，不像是治国安邦的栋梁之材。对如此非议，他的部下都愤愤不平。但出乎意料的是，,吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后终于以才学识见赢得了大臣们的敬佩,.,从此，“宰相肚里好撑船”便成了后世称赞他以及其他贤良者气度的习用语。,对比论证法范例,宽容是一种涵养，一种美德，一个宽容的人往往可以获得别人的尊重,相反，三国时期的,周瑜,，虽是一位文武双全、多谋善断的重臣名将，但,心胸狭窄,。时至今日，只要一提起他，人们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，不无惋惜的味道。可见，这一弱点给他的英名带来多大的影响。,（,正反对比突出论点,）,相反，三国时期的周瑜，虽是一位文武双全、多谋善断的重臣,正视历史，赢得尊重,。,二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过,修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！,然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：,右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史 教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜。,对比论证法范例,正视历史，赢得尊重。二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法,而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“,跪着的德国人比站着的日本人更高大！”,可见，,正视历史，赢得更多人的尊重,而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民,议论文因果论证,因果法通过对事理,原因或结果的周密分析,，从而证明,论点的正确性、合理性,的论证方法。也称为因果分析。,议论文因果论证因果法通过对事理原因或结果的周密分析，从而,1,、,原因分析,：,为什么说,毅力是成功的保证,呢？,因为,做任何事情都不会一帆风顺，会遇到许多困难和挫折，它们都是我们前进途中的绊脚石，我们只有发扬顽强拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果实。,因为有了毅力,，,就有了与困难作斗争的勇气；有了毅力也就有了恒心。狄更斯说得好：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰,。”,1、原因分析：,2,、,结果分析,：,有了坚韧不拔的毅力，,付出了艰苦的劳动，洒下了辛勤的汗水，总有一天我们会取得成功。,俗语，,种瓜得瓜，种豆得豆。有了春天的耕耘，怎么会没有秋天的收获呢？,2、结果分析：,材料作文开头分析,猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到自己的“尊容”时，却为何大发脾气呢？,因为它对自己缺乏一个清醒的认识，他不仅不知道自己丑，,殊不知，镜子虽砸了，猪八戒却并不因此而美起来，相反地，倒使自己失去了了解自己容貌真相的凭据，也就失去了修整容貌，完善自己的凭借，让其永远丑下去。由此可见，,一个人清醒了解自己的缺点和不足，不文过饰非，不矫饰造作，具有自知自明是多么重要。,材料作文开头分析,看了这则寓言，我们禁不住会捧腹大笑，笑驴子的糊涂愚蠢，但大笑之余，不难发现，驴子之所以犯下如此大的错误，,是因为它没有看到“盐”和“海绵”的不同，不能根据客观实际，因地制宜地进行分析研究，采取恰当的策略。,这警示我们，不管做什么事，都要做到“,到什么山上唱什么歌,”，切莫象驴子一样，犯下教条主义错误。,看了这则寓言，我们禁不住会捧腹大笑，笑驴子的糊涂愚蠢,驴子为什么会淹死在河中？究其根源是,它做事照搬老规矩，不能就事论事、灵活变通，,犯了经验主义错误，最终得到了现实的惩罚。所以我们,做事一定要根据实际情况，灵活变通，切莫死搬教条，墨守成规。,（,一般原因就是中心论点,）,驴子为什么会淹死在河中？究其根源是它做事照搬老规矩,例证段因果分析法,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。,贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，,那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；,例证段因果分析法,司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光,，,那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；,一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，,那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。,磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,方法：直接陈述原因,司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那,没有规矩,不成方圆。,古往今来，概莫能外。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为。,他有,严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，,于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”,没有规矩,不成方圆。古往今来，概莫能外。岳武穆统帅“岳家军”,毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为。以往凡有所成就的人和集体，,无不严于律法，以成文的规定,来约束。,制定了“三大纪律八项主义,”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。,毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为,为什么,他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？,因为,他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子,。,因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。,举例,+,分析,+,点题,/,升华主题,为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树,纵比和横比,将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“,横比,”。,将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“,纵比,”。,纵比和横比将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者,孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。,同是孙膑，为何落得两种境遇呢？,就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋,秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才实现的。世界著名文豪小仲马，之所以能写出震动世界的名作,茶花女，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成功的。事实告诉我们：,以本事处世，则事业可成，功名可就,。,相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？,秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”，是因为他在,课堂练习,对比论证，你学会了吗？,请大家试着,运用对比论证的方法,，为下面的作文片段升格。,课堂练习 对比论证，你学会了吗？,撑起道德的天空,对于,一个国家,，更需要撑起这片道德的天空。,中原三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，,刘备有德,。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的还是刘备的“德”。,因为厚德,，五虎大将甘于以死献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。,写作提示：,1、准确理解上段文字。,2、补写中体现对比论证的原则。,师生合作,撑起道德的天空写作提示：师生合作,然而，我只叹，在今天的天空下，道德却出现了滑坡。,从汶川地震的“范跑跑”事件到近期的“三鹿毒奶粉”事件，让原本光滑美丽的道德外衣已布满疤痕。,正因为鄙德,，让他们失去了良知，重现国民劣根。同在蓝天下，为什么会有这么大的区别？,看来我们确实要撑起道德这片蓝天。,撑起道德的天空,对于,一个国家,，更需要撑起这片道德的天空。,中原三国鼎立，孙权有谋，曹操有才，,刘备有德,。然而在青史竹帛中，最为人称道，流芳百世的还是刘备的“德”。,因为厚德,，五虎大将甘于以死献命，蜀国百姓也甘于与之出生入死。,然而，我只叹，,1.,请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。观点：勤能补拙,就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的五人墓碑记。,相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，泯然众人矣!,1.请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得,1不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的五人墓碑记；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。,1不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学,请用正反对比的方法，为下面的文段添加论证文字，使观点得到论据的支撑。观点：凡事在“为”,彭端淑在为学中讲了这样一个故事：四川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到南海朝