单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4、风向和风速,教科版四年级上册第一单元第课911页,4、风向和风速教科版四年级上册第一单元第课911页,1,【教学目标】,科学概念：,风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。,过程与方法：,自制风向标和小风旗。用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。,情感、态度、价值观：,感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。,【教学重点】能描述风向和风速,【教学难点】用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。,【教学准备】分组材料：制作风向标的材料；制作小风旗的材料。,【教学目标】,2,四年级上册科学风向和风速教科版课件,3,四年级上册科学风向和风速教科版课件,4,四年级上册科学风向和风速教科版课件,5,四年级上册科学风向和风速教科版课件,6,四张图同一主题：风,四张图同一主题：风,7,风 向,北,南,东,西,东北,东南,西北,西南,风吹来的方向,北风,东风,东南风,由北向南吹的风,由东向西吹的风,由东南向西北吹的风,风 向 北南东西东北东南西北西南风吹来的方向北风东风东南风由,8,北,西,南,东,小活动,根据旗面飘动的情况辨别风向,风向测量工具：风向标。,风向标的箭头指向的是风吹来的方向。,北西南东小活动风向测量工具：风向标。,9,动动手:制作风向标,动动手:制作风向标,10,风向标的箭头指向=风吹来的方向,有哪些方法可以用来确定方位？,测量风向：,风向标的箭头指向=风吹来的方向有哪些方法可以用来确定方位？,11,风 速,风每秒钟行进多少米,风速测量仪器：风速仪。,风 速 风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速仪。,12,四年级上册科学风向和风速教科版课件,13,风速等级,（风级）,风速,（米/秒）,特征描述,0,0.0-0.2,平静：烟垂直上升。,1,0.3-1.5,轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。,2,1.6-3.3,微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。,3,3.4-5.4,柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；,4,5.5-7.9,小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。,5,8.010.7,中风：小树轻摇。,6,10.8-13.8,较大风：大树摇摆，难以打伞；,7,13.9-17.1,接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。,8,17.2-20.7,强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。,9,20.8-24.4,大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。,10,24.5-28.4,风暴：树连根拔起，损坏性强。,11,28.5-32.4,巨型风暴：大面积的损坏。,12,32.5及以上,飓风：内陆少见，暴力性的损坏。,风速等级风速特征描述00.0-0.2平静：烟垂直上升。10.,14,天气日历：,简化的风速等级,0,无风（旗子不动）,1,微风（旗子微动）,2,大风（旗子展开）,巧妙连线,二级风 举伞步行艰,四级风 微风吹脸面,五级风 枝摇飞纸片,六级风 带叶小树摇,七级风 迎风走不便,天气日历：0无风（旗子不动）1微风（旗子微动）2大风（旗子展,15,1、风向是指()的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。,2,、风向标是()的仪器。,3、风的速度是以风()来计算。,4、风速仪是()的仪器。,5、气象学家把风速记为()等级。,风吹来,测量风向,每秒钟行进多少米,测量风速,13个,这些问题你知道了吗？,1、风向是指()的方向，如:北风、西风、东南,16,作业,一、,略：课本,二、,3、2、4、1,作业一、,17,三,可以用东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方位来描述风向。,三可以用东、南、西、北，东南、东北、西南、西北八个方位来描述,18,四,二级风,八级风,四二级风八级风,19,五,日期,1.1,2.1,3.1,4.1,5.1,6.1,7.1,8.1,9.1,10.1,11.1,12.1,时间,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,晚上,风速,1,2,0,2,3,2,7,5,6,2,1,0,春2级，夏5级，秋4级，冬1级,夏秋两季风大一些，春冬两季风要小一些。,五日期1.12.13.14.15.16.17.18.19.1,20,板书,4、风向和风速,风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。,板书4、风向和风速,21,教学反思,教学反思,22,