单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工作计划及工作总结,经外分院 语文教研室,工作计划,1.,定义：,党政机关,、,、社会团,体,体、企事,业,业,单位对今,后,后一段时,间,间的工作,、,、事,项、活动,等,等做出预,先,先打算和,安,安,排，确定,目,目标、任,务,务、措施,所,所形,成的一种,事务性文,书,书,。计划是,一,一,个涵义广,泛,泛的概念,，,，除计划,这,这一,称谓外，,规划、纲,要,要、安排,、,、设,想、方案,、,、要点、,打,打算,等也属于,计划之列,，,，都是对,未,未来工作,的,的安,排。,2.,分类,（,1,）按性质,分,分：综合,性,性计划、,专,专题计划,；,；,（,2,）按内容,分,分：工作,计,计划、生,产,产计划、,学,学习计划,等,等；,（,3,）按范围,分,分：国家,计,计划、省,市,市计划、,单,单位计划,、,、个人计,划,划等；,（,4,）按时间,分,分：长远,计,计划、年,度,度计划、,季,季度计划,、,、月份计,划,划等；,（,5,）按功能,分,分：指令,性,性计划（,必,必须执行,的,的指标、,项,项目）、,指,指导性计,划,划（可根,据,据实际情,况,况合理变,动,动）等；,（,6,）按形式,分,分：条文,式,式计划、,表,表格式计,划,划和条文,表,表格兼用,式,式计划。,3.,意义,计划是工,作,作的蓝图,、,、行动的,纲,纲领；,计划是实,施,施管理的,重,重要手段,；,；,计划是检,查,查、评估,、,、总结工,作,作的重要,参,参照。,4.,特点,。,特点,预见性,指导性,时间性,5.,内容,内容的,四要素,目的要求,（为什么做）,任务和目标,（做什么）,步骤措施,（怎么做）,时间安排,（何时完成）,6.,格式,工作计划,一,一般是由标题、正,文,文和落款三部分组,成,成。,标 题,工作计划,的,的标题一,般,般是由“,四,四要素”,（,（单位、,期,期限、内,容,容、文种,）,）写法，,一,一般有以,下,下几种形,式,式：,计划单,位,位名称,+,应用时限,+,内容,+,文种。例,：,：,XX,县,2007,2008,年乡镇企,业,业发展规,划,划,时限,+,内容,+,文种。例,：,：,2007,年植树造,林,林计划,内容,+,文种。例,：,：,关于,XX,文件的学,习,习计划,正 文,计划正文,常,常用章段,条文式,和,表格式,和,条文表格,结,结合式,三种。一,般,般由开头,、,、主体和,结,结尾三部,分,分构成。,开头，,阐,阐述依据,，,，或概述,情,情况，或,直,直述目的,，,，要写得,简,简明扼要,。,。一般要,写,写指导思,想,想，现实,依,依据（以,承,承启语过,渡,渡）。,主体，,即,即计划的,核,核心内容,，,，一般要,写,写清楚以,下,下几个方,面,面：（,1,）任务和,指,指标（回,答,答“做什,么,么”）；,（,（,2,）措施和,办,办法（回,答,答“怎么,做,做”）；,（,（,3,）步骤和,程,程序（回,答,答“何时,做,做”）。,这,这三项既,要,要写得全,面,面详实，,又,又要写得,有,有条不紊,，,，具体明,白,白。,结尾，,突,突出重点,，,，强调有,关,关事项，,提,提出简短,号,号召，当,然,然，也可,以,以不写结,尾,尾。,除标题和,正,正文外，,往,往往在文,后,后要签署,计,计划,的,发文机关,和,和发文时,间,间,，标识在,正,正文的右,下方。,落 款,7.,写作要求,注重依据,量力而行,立足全局,留有余地,具体明确,工作总结,一,.,定义,是在某项,工,工作、某,阶,阶段工作,结,结束后，,按,按照制度,规定或上级要,求,求，对成绩与,缺,缺点、经验与,教,教训及,有关内容进行,回,回顾、分析、,研,研究，并汇报,下,下一步,工作安排的事,务,务文书。,总结不仅理性,地,地认识过去，,改,改进当前工作,，,，在于把握,现在以指导将,来,来。通过总结,，,，能够肯定成,绩,绩，发现问,题，吸取经验,教,教训，减少工,作,作失误；通过,总,总结，能更正,确地认识世界,，,，掌握客观规,律,律，取得更好,的,的实践效果。,二,.,分类,一般来说，总,结,结往往反映内,容,容、范围、时,间,间,等几个方面。,因,因此，我们通,常,常把总结划分,为,为,综合,性总结和专题,性,性总结,两大类。综合,性,性总结，又,称全面总结，,着,着重于对本部,门,门、本单位一,定,定时期,内全面工作的,综,综合性回顾；,专,专题性总结，,又,又称专,项总结，是对,某,某项工作、某,一,一问题、某项,事,事情或,某一生产任务,所,所进行的专门,总,总结。,三,.,特点,特点,自身的实践性,材料的概括性,分析的辨证性,内容的客观性,四,.,格式,标题,开头基本情况概述,基本做法、经,验,验和成绩,正文主体问题和教训,今后的工作和,努,努力方向,结尾,落款,五,.,写作要求,指导思想要,正,正确要坚持实事,求,求是观点材料要,统,统一要注意点面,结,结合善于发现新,经,经验,六、计划和工,作,作的关系,不同点：,1.,从时间上看，,计,计划是“事”,前,前行文，总结,是,是“事”后行,文,文。,2.,从内容上看，,计,计划是为完成,一,一定任务所规,定,定的步骤、方,法,法和措施；总,结,结则是对一定,阶,阶段的工作或,计,计划执行情况,的,的分析和评价,。,。,3.,从回答问题上,看,看，计划所要,回,回答的问题是,“,“做什么”、,“,“怎么做”、,“,“何时做”；,总,总结则要回答,“,“做了什么”,、,、“做得怎么,样,样”。,4.,从表达方式看,，,，计划主要运,用,用的表达方式,是,是说明；总结,则,则是说明和议,论,论两种表达方,式,式综运用。,相同点,：,总结和计划同,属,属于事务类应,用,用文，二者联,系,系密切,七、课堂训练,：,：,在下列题目任,选,选一个，制定,一,一份通过努力,能,能完成的个人,计,计划。,课外阅读计划,；,；,锻炼身体计划,；,；,利用假期进行,社,社会调查的计,划,划；,学期工作或学,习,习计划。,要求：,1.,符合计划撰写,格,格式；,2.,正文要写得明,确,确具体，要分,条列项逐一排,列,列。,八、,作业,（,1.2,题另选一题，,3,题必做）,1.,制定一份课外,阅,阅读计划；,2.,写一份学期工,作,作或学习计划,；,；,3.,回顾入学以来,，,，自己在思想,上,上、学习上或,工,工作上哪些方,面,面收获比较大,，,，选一个专题,写,写一篇个人总,结,结。,