单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朋 友,地 久 天 长,爱因斯坦,说,：,“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希罗多德,说,：,“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,斯托贝,说,：,“财富不是朋友，而朋友却是财富”。,羚羊木雕,张之路,羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的全世界都享有盛誉的工艺品，其文化、艺术价值很高。非洲很多国家元首出访或欢迎来访的客人大多喜欢赠送木雕。,学习目标,整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情,学会正确看待友谊和礼物的关系,联系生活实际，学习与父母沟通的方法。,作者简介,张之路，,1945,年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。,主要作品有电影剧本,霹雳贝贝,、,魔表,、,疯狂的兔子,，长篇小说,第三军团,。,1992,年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；,1997,年入选中央电视台“东方之子”栏目。,1,、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。,（,1,）,抹,（）眼泪 （,2,）,犄,（）角 （,3,）,怦,怦（）,（,4,）脸,ji,(),（,5,）手里,zu,n,（）着小刀,（,6,）,逮,（）着玩,逮,（）捕 （,7,）树,ch,(),（,8,）寒,颤,（）,颤,（）抖,（,9,）变,得,（）十分严厉 你还,得,（）站两个钟头,2,、词语填空,影不离 自,主张,二而一 无可,回,m,j,p,ng,颊,攥,d,i,d,i,杈,zh,n,ch,n,de,d,i,形,作,合,挽,测一测,解释下列生词,：,自作主张：,形影不离：,合二而一：,满不在乎：,仗义：,攥（,zun),：,不跟别人商量，按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好,得好像一个人。,讲义气。仗：凭借。,用手握住。,完全不放在心上。,整体感知,围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。,我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。,“,我”,妈妈,万芳,爸爸,奶奶,万芳妈,旁白,分角色朗读课文,:,朗读要求,:,1,、把握好人物的身份,和性格特点。,2,、处理好语速、语气、,语调的轻重、缓急,。,品味揣摩人物个性化语言,妈妈：,爸爸：,“,我,”,：,奶奶：,万芳：,万芳的妈妈：,品味揣摩人物个性化的语言,妈妈：,态度生硬、非常固执,爸爸：,婉转、老成持重,奶奶：,明白事理，同情理解却无能为力,“,我,”,：,重视友谊，软弱,万芳：,仗义、明理。,万芳的妈妈：,武断、泼辣,妈妈：,那只羚羊哪里去了？,我：,爸爸不是说给我了吗？,妈妈：,我知道给你了，可是现在它在哪儿？,我：,我把它收起来了。,妈妈：,放在哪儿了？拿来我看看。要说实话,是不是拿出去卖了？,我：,没有卖,我送人了。,妈妈：,送给谁了？告诉我！,我：,送给万芳了，她是我最好的朋友。,妈妈：,你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？,要不我和你一起去！,我：,不！,爸爸,：,小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样,贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？,我：,您已经给我了。,（突然）,（小声地）,（十分严厉）,（声音发抖）,（哭着喊）,（声音平静不可抗拒）,（坚定）,爸爸：,是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你,拿去送人啊！,妈妈：,不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的,好朋友,那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍,不得送人啊！,奶奶：,算了吧，这样多不好！,妈妈：,你不知道那是多么名贵的木雕。,我：,万芳,万芳：,你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？,我：,没有,你能不能把羚羊还我,万芳：,昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？,万芳妈：,万芳，你是不是拿了人家什么东西？,万芳妈：,哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难,过，看我待会揍她！,我：,阿姨！羚羊是我送她的，都怪我,万芳：,你拿着，我们还是好朋友,（突然）,（奇怪）,（声音很小）,仁者见仁，智者见智,这场矛盾冲突中谁是谁非？,（摆事实讲道理）,（站在不同的角度看问题）,父母逼我要回木雕,木雕贵重,我送木雕不想要回,我俩是好朋友,主题,重财轻义,重情重义,冲突,告诫做父母的要理解孩子之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。,主题,儿女,父母,老师,沟通,朋友,朋友,学生,议一议：,女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？,我有一个金点子,如果你想把一件贵重的东西送给朋友，你应该怎么办？,我有一个金点子,读文章最后,3,段，回答问题。,写月亮冷冷的有什么作用,?,写万芳的出现有什么作用,?,“,我,”,为什么,“,止不住流下了眼泪,”,?,文中描写,“,我,”,的心理活动的句子是哪些,?,“,可是，这能全怪我吗,”,的含义是什么,?,写月亮冷冷的有什么作用,?,此处的环境描写,表现了因为,“,我,”,的反悔而失去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。,写万芳的出现有什么作用,?,表现了,万芳的明理和重友谊。,“,我,”,为什么,“,止不住流下了眼泪,”,?,“,我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀,!,”,文中描写,“,我,”,的心理活动的句子是哪些,?,我觉得我是世界上最伤心的人,!,“,可是，这能全怪我吗,”,的含义是什么,?,我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。,家庭作业,1,、和爸爸妈妈一起欣赏这篇文章。,2,、根据课文内容，展开合理想象，续写羚羊木雕回家后的内容，,不少于,100,字。,再 见,