单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,思考：,记忆的规律是怎样的？,遗忘是怎么回事？,记忆的两种理论,一、记忆有无规律？,记忆的规律是怎样的？,时间一长就容易忘事？,艾宾豪斯的识记材料,无意义音节,zup,、,rif,、,bik,1.,实验过程,(,一,),艾宾豪斯的记忆遗忘规律,考察记忆效果的方式：,顺序回忆,+,重新学习,R=,N-n,N,100%,100,50,30,20,百分比,12345 10 20 30,图,4-1,艾宾豪斯遗忘曲线,天 数,2.,实验结果,（,1,）大多数遗忘出现在学习后一小时之内；,（,2,）遗忘的速度不是恒定的，而是先快后慢,最后逐渐稳定下来；,（,3,）重新学习要比第一次学习容易。,艾宾浩斯的研究说明了什么？,据研究发现，学习一些有意义的材料的时候，回忆成绩都比艾宾浩斯所说的要好；,有些时候（像学骑自行车）的学习，一旦学会后就不大会记忆。艾宾浩斯的遗忘曲线并能说明这一种情况？,质疑：,艾宾豪斯的研究成为了后来众多学者指摘的对象，但毫无疑问，艾宾豪斯在科学认识记忆的的道路上迈出了第一步。,3.,意义,识记材料,一系列单词,1.,实验过程,(,二,),最先记忆的内容最深刻,考察记忆效果的方式：,自由回忆,+,记录该单词所在的位置,图,4-2,系列位置效应图,单词位置,记住的量,开始,中间,末尾,2.,实验结果,(1),最先学习和最后学习的单词的回忆成绩较好，而中间部分的单词回忆成绩较差；,(2),结尾部分的回忆成绩比开始部分的成绩要好。,该曲线说明了什么？,系列位置效应 首因效应 尾因效应,图,4-3,消除尾因效应的心算,2,n,、,2,（,n+3,）,+34,疑问：首尾因效应的原理一样吗,?,尾因效应消除的实验,图,4-4,尾因效应已消除,单词位置,记住的量,开始,中间,末尾,心算操作后的系列位置效应发生了变化,1.,要及时复习，第一次复习的时间最好安排在半个小时以内；,2.,学习的时候应该不断变换学习的开始位置；,3.,学习的过程中留下一点时间间隔可以加强记忆的效果；,4.,相近的材料不要集中在一起学习。,(,三,),应用,二、人是如何进行记忆的？,揭示记忆原理的两种构想,多重记忆模型,加工水平说,图,4-5,记忆结构图,瞬时记忆,短时记忆,长时记忆,干扰,取代,衰退,复述,回忆,注意,外部输入,(,一,),多重记忆模型,（,1,）保持时间：不到半秒种,（,2,）瞬时记忆真的存在吗？,1.,瞬时记忆,图,4-8,瞬时记忆实验的识记材料,瞬时记忆存在的证明：,高 中 低,（,3,）瞬时记忆的容量：,12,个、目之所及,（,4,）瞬时记忆的作用：,暂时保持了你所接受到的所有感官刺激，以供你选择。,（,1,）保持时间：不到一分钟,（,2,）容量：,2.,短时记忆,7,2,图,4-6,不同年龄个体的对无意义的汉字组合的记忆水平,年龄（岁）,2.5,3,4.5,7,10,汉字个数,2,3,4,5,6,沙漠 数字 灯泡 深刻 网络 天空 情感 成就 日记 电梯,北京 上海 天津 重庆 电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 欣喜 愤怒 悲哀 快乐,你能记住几个？,我们能记住几个这样的压缩包？,如果每个单元包含,34,个项目，我们一般只能记住,4,个这样的单元。,这就是短时记忆的,“,压缩包,”,功能,（,1,）保持时间：一小时、一天、一辈子,（,2,）容量：,3.,长时记忆,长时记忆的容量是不是无限的？,长时记忆的生理依据：,在临床实验的证据表明，当我们在记忆某些事情时，我们的大脑皮层的某一部位或某些相关组织发生了永久性的变化,大脑的存储空间是不是有一天会耗尽呢？,记忆中的知识是按照一定的结构保存在大脑里的。就好像是图书馆中图书的分类法一样。,（,3,）长时记忆的存储原理,意义存储,英国心理学家巴特雷特，,20,世纪初：他用故事或图画来对学生的记忆进行研究，比如给几个英国学生讲述一个北美印第安民间故事，,1530,分钟后让他们写下他们能记住的故事内容。,结果：,（,1,）回忆的学生写下来的故事比原文短，更像是摘要；,（,2,）回忆的结果比原文更合科逻辑。,长时记忆的实验研究,动物,食物,氧气,哺乳类,皮,移动,鱼,母牛,鸟,产奶,草,有乳,吃,呼吸,吃,可以,有,有翅膀,会飞,有羽毛,金丝雀,蝙蝠,驼鸟,大,会飞,有翅膀,有皮毛,是黄颜色的,桔黄色的,绿色的,宠物,水中,苹果,火苗,红色的,樱桃,梨,蛙鱼,会游泳,有鳍,有腮,鲨鱼,能伤人,咬人,粉红色,可食用,生活在,是一种,不是,图,4-7,长时记忆的知识网络结构图示,(,二,),加工水平说,认识越深记得越牢,该观点认为，如果你是比较深入地思考某些东西，你就能记得长久一些。,这个词能真在下面的句子中吗？,“我看见池塘里有一只。”鸭子,右边这个词是繁体字吗？祖国,这个词与“智能”读音一样吗？技能,4.,这个词能填在下面的句子中吗？,“火车肯定比,_,快。”飞机,5.,这个词与“实施”读音一样吗？逝世,6.,这个词是简体字吗？笔记,请认真阅读下面的问题，判断右边的词汇是否满足左边的问题，并回答,“,对,”,还是,“,错,”,。,7.,这个词能填在下面的句子中吗？,“这个周末一起去看,_,吧。”电影,8.,这个词是繁体字吗？书包,9.,这个词与“检索”读音一样吗？简单,10.,这个词能填在下面的句子中吗？,“昨天我去了,_,。”广场,11.,这个词的读音与“及时”一样吗？急事,12.,这个词是简体字吗？阅读,13.,这个词能填在下面句子中吗？,“我的,_,有两米高。”课本,14.,这个词与“樟木”读音一样吗？帐目,15.,这个词是繁体字吗？茶杯,三、遗忘是怎么回事？,记忆消退说：,遗忘是记忆的痕迹慢慢消退的自然过程,干扰说：,遗忘是记忆内容的相互干扰所引起的,提取错误说：,遗忘是由于没有可依赖的线索造成的,生理说：,大脑某些部位受损会影响人的记忆效果,四、一些有趣的记忆现象,回忆的最佳环境就是记记忆时的地点,学习到什么程度效果最好？,150%,记忆的自我参照效应,特殊事件的记忆不随时间消逝,闪光灯记忆,情绪情感的作用,