单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5 古 诗 三 首,人教版五年级语文上册其次组课文,学习古诗的方法,通读全诗,逐字、逐句理解,读懂全诗的意思,背诵、默写诗,方法一,理解重点词、不理解词,说说诗句的意思,有感情地朗读、背诵。,方法二,你还有什么好方法？请介绍。,“露从今夜白，月是家乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最奇妙、最真挚的情感。泊船瓜洲、秋思、长相思都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和宠爱。,京口瓜洲一水间，,钟山只隔数重山。,泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,王安石：1021,1086字介甫，晚号半,山，抚州临川今江西,抚州人。21岁中进士，,当过十多年地方官，曾,于宋神宗时担当宰相推,行变法改革，是北宋著,名知名的政治家、文学,家，“唐宋八大家”之一。,诗人简介,“,泊,”,：,停船靠岸。,“,泊船瓜洲,”,：,把船停靠在瓜洲,的江岸上。,诗名题解,b,泊,船瓜洲,宋 王安石,京口瓜洲一水,间,jian,钟山,只,隔,数重,山。,春风又,绿,江南岸，,明月何时照我,还,。,hu,n,【注释】,1.泊船：停船靠岸。2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。3.京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。4.钟山：现在南京紫金山。5.数重：几层。6.绿：本是形容词，这里用作动词，有,“,吹绿了,”,的意思。7.何时：什么时候。,王安石斟酌“绿”的故事,王安石觉得“春风又绿江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急迫之情，仍嫌缺乏。于是又圈去“过”字，改为“入字、“满”字。这样改了十屡次，王安石仍未找到自己最满足的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，欣赏风景，让脑子休息一下。,王安石走到船头上，远眺江南，春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生气勃勃，风光如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字，不正是我要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生气勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不快乐，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句，改为“春风又绿江南岸”。为了突出他反复推敲来之不易的那个“绿”字，王安石特地把“绿”写得稍大一些，显得特别醒目。,认真观看书中的插图，你能填出表示不同绿色的词吗？,近处 的小草和 的柳树，远处 的树林和 的高山。,明月：蕴涵着团聚之意。,举头望明月，低头思家乡。,露从今夜白，月是家乡明。,海上生明月，天际共此时。,今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋。,沟通与争论,1.这首诗写出了江南生气盎然的春景。现在请和同桌相互说一说：在你脑海中消失了怎样的风光呢？,2.诗人想干什么？他的家乡在哪儿？,返回,3.面对明月，你还能想起哪些思乡诗？,b,泊,船瓜洲,宋 王安石,京口瓜洲一水,间,钟山,只,隔,数重,山。,春风又,绿,江南岸，,明月何时照我,还,。,秋思,唐张籍,写作背景：,张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了这首诗。,洛阳城里,见,秋风。,秋风本无形，但它可以使树叶黄落，,百花凋零，,给自然界带来秋光秋色，,因而虽无形可见，却又处处可见。,欲作,家书,意万重。,一封家书，一份情思，,诗人有千言万语，他在信中会,写什么？,意万重,洛阳城里见秋风，,欲作家书意万重。,诗意,：,客居洛阳，又见秋风。心中涌,起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话,需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也,不知如何表达。,复 恐 匆 匆 说 不 尽，,行 人 临 发 又 开 封。,诗意：带信的人将要动身的时候，我,却又翻开了封好的信。,书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。,秋 思,唐张籍,洛阳城里见秋风，,欲作家书意万重。,复恐匆忙说不尽，,行人临发又开封。,诗人不假思考地做出又开封的打算，更显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，惟恐遗漏了一句。,长 相 思,纳兰性德,作者介绍,纳兰性德(16551685)清代满族词人。原名成德,字容假设。纳兰性德是清初著名大词人，被誉为“清代第一词人”，词集名为纳兰词。,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思,清 纳兰性德,这是一首？,你都知道哪些词牌名？,如梦令，西江月，卜算子，忆江南,词和诗的区分在哪里？,1、作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？,2、作者的“心”又在哪儿？你从哪儿读出来的？,作者,身在征途，心在故园,同学们自由朗读词的上阕，想象一下当作者身在征途的时候，你们的眼前消失了怎样的画面和情景？,他经过了崇山峻岭，,他经过了小河大川，,他经过了山海关外，,他经过了军营的帐篷，,他还经过了许很多多的地方,你看到了翻越高山的画面。你看到了越过河水的画面。你看到了远眺家乡的画面。你看到了风雪交加的画面。你看到了刀光剑影的画面。,作者心系故园，假设身在故园，你们眼前又会消失怎样的画面和情景呢？,一幅舒适安闲的村居图。家乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！家乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！一个多么安静、多么奇妙的团聚之夜啊！故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。,长相思读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？感受到作者怎样的情感?,孤独、思念、伤感,表达了作者思乡怀亲之情,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,长相思,清 纳兰性德,译文,将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。,入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起家乡来，由于家乡是没有寒风朔雪之声的。,整体回忆,泊船瓜洲是写景抒情。,秋思是叙事抒情。,长相思融写景与叙事为一体来表达情感。,想象秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。,秋思,从前有个诗人叫张籍，他现在暂住在洛阳这个地方。,很快秋天又到了，洛阳城里，枯黄的树叶纷纷飘落下来，就似乎一只只纷飞的、翩翩起舞的彩蝶，点缀着这美丽的金秋。但张籍却无暇顾及，由于他已经离家很多年，好久没有见到自己的亲人了，真思念他们啊！,张籍想给亲人写一封信，但是想说的话实在太多了，一下子不知到从何说起。他在信中写：,爹娘，您们在家乡过得好吗？我在洛阳一切都好，只是耳边没有了娘那虽然喋喋不休但布满关爱的唠叨，眼前没了爹那慈祥的笑容。你们不用挂念我，我很好。我很想你们，你们肯定也很想我吧？我保证，我有时间就会来看你们的！,中秋节快到了，都不记得这是我离家的第几个中秋了？好想家啊！,爹娘，最近天气转凉了，你们多加些衣服、被子，千万别病了。还有，寻常不要太劳累了，假设缺什么的话，给我捎个信，我会办好的！肯定要保重身体啊！,他写着写着，脑中消失出了久违爹娘的笑容，耳边响起了娘的唠叨,“啪”的一声，扯回了他的思绪，原来，不知不觉中自己已泪流满面。,其次天，遇到了家乡来的人，他把信交给了故人，并叮嘱故人肯定要将信送到。故人就要动身了，张籍又赶忙忙地把故人叫回来，故人转过身来问：“老爷，您还有什么叮嘱吗？”“啊你把信给我，让我再看看，看写漏了什么没有。”,他拿过信又认认真真地读了好几遍，才双手抖动着严峻的交给了故人，并深情地道：“肯定要把信送到啊，肯定要肯定”,故人走了，他望着故人远去的背影，口中不停地在嘀咕什么，眼泪却从眼睛掉了下来，像断了线的珍宝,