单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/11,0,我想对您说,习作,我想对您说习作,你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事，体会到父母的爱；,你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；,你想和父母说的其他心里话。,你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事，体会到父母的爱；,讲讲父母的爱的小故事,父母在生活中是如何关心我们的？点点滴滴的关爱你体会到过吗？选一些父母关心我们的具有代表性的事例来写。表达出父母对我们的关爱和我们对父母的感恩。,讲讲父母的爱的小故事 父母在生活中是如何关心我们的？点,题 目,根据内容自拟（要表现主题）,开 头,歌曲、诗句、名言、俗语,事例一,具体描写（通过环境烘托、人物,的外貌、语言、动作、神态、心,理活动等描写）,事例二,结 尾,总结全文、点明中心、呼应开头,题 目根据内容自拟（要表现主题）开 头歌曲、诗句、名言、俗语,写好文章的开头,文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方法，语言都要尽量简洁。常见的开头段有：,1,、开门见山式开头。,2,、交代式开头。,3,、倒叙式开头。,4,、提问式开头。,5,、描写法开头。,6,、引用法开头。,7,、总起法开头。,建议采用开篇点题，点明对父母的感激、想念之情。,写好文章的开头 文章开头段的写法是多种多样的，不论用什么方,可,以,这,样,开,头哦,开门见山法,倒叙开头法,说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。,引用材料法,唐朝诗人孟郊说的好：,慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当读到这首诗，我就想起,“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁,可开门见山法倒叙开头法说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的,抒发情感开头法,父爱,如大海般深沉而宽广。,爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的喜、怒、哀、乐,.,世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有一个人最值得我们回报，那就是妈妈！,可,以,这,样,开,头哦,抒发情感开头法 父爱,如大海般深沉而宽广。,写好文章的中间段,在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写中间段。事情的主要部分就是中间段。中间段应分为几个自然段写。常用的方法有三种：,1,、按事情发展变化的顺序分段写。,2,、按不同事情的归类分段写。,3,、按对话的先后顺序分段写。,写好文章的中间段在习作中，不但要会写开头段、结尾段，还要会写,通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。,同时写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。,例：,记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说：“我热,”,。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医生告诉妈妈我烧到,41,度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时，望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。,通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出,写好文章的结尾段,文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多样的，但都要语言简洁。常见的结尾方法有：,1,、点题式结尾。,2,、自然式结尾。,3,、含蓄式结尾。,4,、照应法结尾。,5,、抒情法结尾。,6,、总结法结尾。,建议采用文末点明中心，与开头照 应，使文章结构更加完整。,写好文章的结尾段文章的结尾段同开头段一样，它的写法也是多种多,我,来,教,你,写,结,尾,看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来,父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！,享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！,我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。,结果交代法,首尾呼应法,启发激励法,感叹法,看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地,习作,：,我,想对您说,五年级上册,习作：我想对您说五年级上册,12,如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海岛，那么，父母就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有父母,的,抚育,，,生命的动力便荡然无存；没有父母的鼓励，生命的美丽便杳然西去。,如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍,13,在本单元中，我们学习了几位作者与父母之间的故事，也体会到了他们之间浓浓的爱,意。都,说舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖，那么你,和你的父母,之间，有什么感动的故事,吗？你,想对他们说什么呢？,在本单元中，我们学习了几位作者与父母之间的故事,14,你和爸爸妈妈可能是无话,不说的,好朋友，也可能平时,你与他们,的,交流并不,多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心,“,交谈,”,。,你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时,15,和他们说些什么呢？,可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。,可以讲讲你对一些事情,的不同看法,，让他们了解正在长大的你。,可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。,和他们说些什么呢？,16,你,想对,父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中,选出最,想说的写成一封,信。用,恰当的语言表达自己的看法和感受，让,他们体会到,你的爱，,理解你,的看法，接纳你,的,建议,。,信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。,你想对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从,17,作文指导,给,爸爸妈妈的一封信,学习目标,1.,学习并掌握正确的书信格式。,2.,学习给爸爸,妈妈写信,的基本内容。,作文指导 给爸爸妈妈的一封信,18,统编版语文五年级上册习作我想对您说ppt课件,19,信封的格式,信封的格式,20,信的格式,信的格式,21,图解课文,图解课文,22,人们,都说，父母是孩子,心灵的,港湾。的确，无论刮风了，下雨了，,我们都会在父母那里,寻求心灵的庇护,。父母的爱是,无声的，没有任何宣言,；他们总是默默,地，心甘情愿地付出，甚至让人都不能察觉。这一切，,我们都,深有体会。,人们都说，父母是孩子心灵的港湾。的确，无论刮风了，下,23,爸爸，我感觉您对我的爱是含蓄的，深沉的。就像人们常说的，父爱深沉如山。,妈妈，您对我的爱是坦率的、自然的，就像别人所说的：母爱是无私的奉献。,爸爸，我感觉您对我的爱是含蓄的，深沉的。就像人,24,几多次我想拥抱,您疲劳,的身躯；几多次我想亲吻,您额,上的皱纹；几多次我想抚摸,您粗拙,的双手。许许多多的几多次都未能实现，今天，我就趁这个时机，把我的心里话说出来吧！,精彩片段,几多次我想拥抱您疲劳的身躯；几多次我想亲吻您额,25,常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我,不想等到将来事业,有成时才来酬谢你们的,养育之恩。就,在现在，从小事做起，给你们端洗脚,水、拿拖鞋、递茶水；给,你们,捶捶背、洗洗碗、扫,扫地,，让您们少替我操心，,也算是我对您们的孝心吧！,精彩片段,常言道“滴水之恩当涌泉相报。”我不想等到将来事,26,爸爸妈妈，,现在,我,已是一名,初中生。进入,初中以来，我与老师及周围同学的感情与日俱增，我庆幸我考上了这所中学，我更加庆幸能在一（五）班学习。这里有知识渊博的,老师，有性格,各异的,同学，有妙趣横生,的,课堂，更有精彩纷呈,的课间，我觉得在这里,学习很快乐。,精彩片段,爸爸妈妈，现在我已是一名初中生。进入初中以来，,27,精彩片段,爸爸妈妈,，女儿,在学校里过得很充实、很开心，,你们尽管放心,，学校的老师、同学都很关心我。,今天，我终于铺开信纸，提起感恩的笔，道出了我的感激之情，我心里坦然了许多。我想用一个词来形容大家对我的爱，那就是我生活在一个“大爱无边”的世界里！,精彩片段 爸爸妈妈，女儿在学校里过得很充实、很,28,爸爸妈妈,，虽然你们没有为我创造,极其优越的生活条件，但是,你们为我创造,了舒适的,学习环境,，女儿,已经很,满足了。,为了让我和其他孩子一样,学习、生活,，你们去做一个月,只有两千元,的“苦活”；为了让我专心学习，你们舍弃,了平,日里最爱,的,电视剧,；,为了能让我全面发展，你们花,了很多钱为,我买了一架电子琴这一切的一切，女儿都铭记在心,，你们并不是为了,将来,女儿,去报答你们什么，仅仅是希望女儿,能够生活得好一些,！,精彩片段,爸爸妈妈，虽然你们没有为我创造极其优越的生活条件，但,29,爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱着,我们的,家乡,！我会好好读书，等将来长大了，我要用最先进,的科学技术,来为家乡造福，让家乡,变得更加兴旺发达、迷人可爱！,最后，祝爸爸妈妈工作顺利，平平安安！,精彩片段,爸爸妈妈你们都放心吧，我全心全意地爱着我们的,30,中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的春秋战国时代，,“尺素”“雁足”“鸾笺”“鸿雁”“鲤鱼”,皆是古人对书信的别称。,中国书信的历史可以追溯至两千五百多年前的春秋战,31,古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、结尾处尤甚。,当今社会,，虽然E,-mail取代了尺牍绢素，,但我们仍然要像古人那样注重,礼仪。,一个人的文化素质和涵养,在书信中,可以得到充分体现。,古人写信，格式严谨，讲究礼仪，开头、结尾处尤甚,32,见字如面，古人书信中的沉郁典雅、委婉深情，都是如何表达的？,客从远方来，遗我一书札。,见字如面，古人书信中的沉郁典雅、委婉深情，都是如,33,中国传统书信的构成,示例：,先生台鉴：,金风送爽，桂花飘香。先生膺任新职，忽而业已三月矣。惠书敬悉，迟复为歉。（中略）寒暑不常，希自珍卫，顺颂秋安。,谨拜,注释：,提,称语,时令,语,叙别,语,正文 珍重,语,请,安语,落款,敬辞,中国传统书信的构成注释：提称语 时令语 ,34,开头语,惠书敬悉，情意拳拳。昨得手书，反复读之。,拳拳盛意，感莫能言。久不通函，至以为念。,喜接来函，欣慰无量。顷接手示，如见故人。,得书之喜，旷若复面。接获手书，快慰莫名。,谕书敬读，不胜欣慰。顷接手示，甚欣甚慰。,前上一函，谅已入鉴。顷奉惠函，谨悉一切。,得书甚慰，千里面目。,数奉手书，热挚之情，溢于言表。,顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。,开头语,35,思念语,分手多日，别来无恙？别后月余，殊深驰系。,岁月不居，时节如流。一别累月，思何可支？,喜接教诲，真解蒙矣。谨蒙悔语，用祛尘惑。,德宏才羡，屡屡怀慕。海天在望，不尽依依。离别情怀，今犹耿耿。近况如何，念念。,顷读惠书，如闻金石良言。,思念语,36,祝贺语,欣闻.，谨寄数语，聊表祝贺。,谨以至诚，恭贺你们.喜闻.，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。,祝贺语,37,问候语,春寒料峭，善自珍重。别后萦思，愁肠日转。,别来良久，甚以为怀。,前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。,阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！,春日融融，可曾乘兴,驾游？,时欲入夏，愿自珍重。,渐入严寒，伏福躬无恙。,汗暑无常，伏维珍重自爱。,问候语,38,致歉语,惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。,音问久疏，抱歉良深。,久未通函，甚歉。,钦佩语,奉读大示，向往尤深。大示拜读，心折殊深。大作拜读，敬佩之至。久钦鸿才，时怀渴想。蒙惠书并赐大著，拜服之至。,致歉语钦佩语,39,结束语,草率书此，祈恕不恭。特此致候，不胜依依。,谨申数字，用展寸诚。诸不具陈。谨申微意。,言不尽思，再祈珍重。专此奉复辟。,临书仓卒，不尽欲言。书不尽意，余言后续。,请长纸短，不尽依依。日来事忙，恕不多谈。,手此奉复。,敬候回谕匆此先复，余后再禀。,结束语,40