,第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动,第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动,单元总结提升,(,六,),单元总结提升(六),宏观框架概览,阶段知识整合,易混易错剖析,内容索引,01,02,03,宏观框架概览阶段知识整合易混易错剖析内容索引010203,宏观框架概览,宏观框架概览,时代背景：,资本主义经济的发展与扩张。,发展历程：,新航路开辟与早期殖民扩张,(,开始,),；工业革命,(,发展,),；,19,世纪末,20,世纪初,(,最终形成,),。,历史影响：,世界联系越发紧密；给殖民地半殖民地人民带来深重且长远的苦难；形成不合理的世界格局。,矛盾激化：,西方列强的残酷剥削与压迫激化了亚非拉地区的民族矛盾和社会矛盾。,双重任务：,反对外来帝国主义和本国封建主义。,单元要旨,返 回,时代背景：资本主义经济的发展与扩张。单元要旨返 回,阶段知识整合,一、殖民体系的形成过程,世界殖民体系形成的过程就是资本主义发展和对全球进行侵略的过程。这个过程大致分为三个阶段，伴随三次殖民高潮。,第一阶段，从,15,世纪到,18,世纪欧洲人对美洲、非洲、亚洲进行渗透，资本主义世界市场和殖民体系初见端倪。在,16,世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚边沿被纳入新生的资本主义世界体系。,阶段知识整合一、殖民体系的形成过程,第二阶段，从,18,世纪,60,年代到,19,世纪,70,年代，工业革命后掀起第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚、非、拉美许多国家地区沦为殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地变成经济附庸。到,19,世纪中后期，世界殖民体系初步形成。,第三阶段，,19,世纪,70,年代后，工业革命进入新的阶段，社会生产力进一步提高，资本主义制度得以完善；欧洲列强和美国、日本纷纷向海外殖民。,19,世纪末第三次殖民高潮，是通过瓜分全球方式把非洲内陆以及亚洲内陆广大地区都纳入资本主义世界体系。,第二阶段，从18世纪60年代到19世纪70年代，工业革命后掀,二、全面认识资本主义世界殖民体系的形成,1.,含义：,资本主义世界殖民体系是指资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地或半殖民地。,2.,形成过程,(1),开始形成：新航路开辟后，西欧的西、葡、荷、英、法等国家开始进行海外殖民扩张，亚非拉一些国家和地区开始沦为殖民地或半殖民地。,(2),初步形成：工业革命后，资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，拓展殖民地，亚非拉更多的国家和地区沦为殖民地或半殖民地。,二、全面认识资本主义世界殖民体系的形成,(3),最终形成：第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，掀起了瓜分世界的狂潮，,19,世纪末,20,世纪初，亚非拉大部分地区已经沦为帝国主义国家的殖民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。,3.,评价,(1),资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，资本主义世界殖民体系的最终形成，标志着资本主义世界体系的最终形成。,(2),彻底打破了世界各地相对封闭孤立的状态，使世界成为一个有机整体，客观上有利于世界各地经济、文化的交流，有利于世界贸易的发展。,(3)最终形成：第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义,(3),殖民地和半殖民地国家和地区成为先进的资本主义国家的原料产地、商品市场和资本输出的场所，先进资本主义国家对其进行残酷的经济剥削和掠夺。被压迫人民的反抗斗争也不断高涨,。,三、全面认识亚洲的觉醒,1.,“,觉醒,”,的含义：,亚洲国家的民族忧患意识和民主改革意识觉醒，亚洲各国人民掀起了反帝反封建的民族民主运动的新高潮。,2.,形式：,以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义,。,3.,新特点,(1),出现了民族资产阶级政党，如中国同盟会、印度国民大会党。,(2),旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主革命所代替，宗教的旗帜被民族主义、民主主义旗帜所代替,。,(3)殖民地和半殖民地国家和地区成为先进的资本主义国家的原料,(,3),新的阶级力量,工人阶级参加了斗争,，,如,1908,年印度的孟买工人大罢工,。,4.,重要意义,(1),它沉重打击了帝国主义在东方的殖民活动和本地区的封建势力，对各国的民族资本主义发展起了推动作用。,(2),它标志着亚洲各地人民已作为一支反对帝国主义的强大政治力量登上了国际斗争的舞台，在客观上成为西方工人阶级的同盟军，亚洲成为反帝的重要阵地。,(3),它传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了基础。,(4),一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路。,(5),它标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期,。,返 回,(3)新的阶级力量工人阶级参加了斗争，如1908年印度的,1.,对美洲和拉丁美洲概念区分不清,拉丁美洲出现的第一个独立国家是,A.,美国,B,.,海地,C,.,古巴,D.,墨西哥,易混易错剖析,名师纠错,美国独立运动是世界近代史上最早的独立运动。美国虽是美洲国家，但却不是拉丁美洲国家，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。,1804,年海地独立，揭开了拉丁美洲独立运动的序幕。,1.对美洲和拉丁美洲概念区分不清易混易错剖析名师纠错美国,在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大部分地区和非洲沿海地区以及东南亚边沿被纳入新生的资本主义世界体系。,第三阶段，19世纪70年代后，工业革命进入新的阶段，社会生产力进一步提高，资本主义制度得以完善；,1898年德国某报纸曾如此报道：“开足马力前进，从陆上到印度的道路理应掌握在希望战斗、喜欢劳动的德意志手中。,从17世纪开始，英国、荷兰和法国才成为殖民侵略活动的主角，加快了亚洲的殖民地、半殖民地化；,美国虽是美洲国家，但却不是拉丁美洲国家，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。,反映出世界已联系为一个统一的整体,世界殖民体系形成的过程就是资本主义发展和对全球进行侵略的过程。,形式：以资产阶级改革和革命为主体，也包括旧式农民起义。,三、全面认识亚洲的觉醒,给殖民地半殖民地人民带来深重且长远的苦难；,时代背景：资本主义经济的发展与扩张。,(1)资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，资本主义世界殖民体系的最终形成，标志着资本主义世界体系的最终形成。,另一种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果，试题中常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。,比如题干要求选主要原因或根本原因，我们就可以比照四个选项。,美国虽是美洲国家，但却不是拉丁美洲国家，拉丁美洲是指美国以南的美洲地区。,(2)初步形成：工业革命后，资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场和原料产地，拓展殖民地，亚非拉更多的国家和地区沦为殖民地或半殖民地。,19世纪末20世纪初(最终形成)。,如果四个选项之间为递进关系，就找最深刻方面的选项；,如果四个选项之间互相交叉，则选一个能包含其他选项的选项。,2.,不能辩证地看待西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、德国崛起的过程,1898,年德国某报纸曾如此报道：,“,开足马力前进，从陆上到印度的道路理应掌握在希望战斗、喜欢劳动的德意志手中。,”,上述计划,A.,说明德国对外扩张的主要目标是非洲,B.,反映出世界已联系为一个统一的整体,C.,必然导致英德矛盾的尖锐激化,D.,说明帝国主义列强已将世界瓜分完毕,在16世纪西欧商业资本主义掀起的第一次殖民主义高潮中，美洲大,名师纠错,随着新航路开辟，西班牙和葡萄牙率先走上了殖民扩张的道路，并且一度成为世界上两个最大的殖民国家；从,17,世纪开始，英国、荷兰和法国才成为殖民侵略活动的主角，加快了亚洲的殖民地、半殖民地化；第二次工业革命之后，德国也加强了殖民扩张与争夺，帝国主义国家在争夺殖民地的过程中矛盾逐渐激化。,名师纠错随着新航路开辟，西班牙和葡萄牙率先走上了殖民扩张的,3.,对历史因果关系理解不清,如图是荷兰五大城市人口在,16,18,世纪的变化曲线图。导致,1700,年后的半个多世纪里五大城市人口变化的主要原因是,A.,开始进行工业革命,B,.,海外殖民地的增加,C.,丧失海上殖民霸权,D,.,海外贸易快速发展,3.对历史因果关系理解不清,名师纠错,1700,年后首先进行工业革命的不是荷兰，而是英国，,A,排除；海外殖民地的增加不是造成城市人口下降的原因，,B,排除；结合,“,1700,年后,”,荷兰的主要史实分析，这一时期荷兰被英国打败，丧失海上霸主地位，城市人口增速明显放缓，,C,正确；海外贸易快速发展主要是在,17,世纪，,D,排除。,因果型选择题通常它有两种表现形式：一是由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。其题干出现的标志性词语有,“,主要原因,”“,根本原因,”“,直接原因,”“,主要目的,”“,根本目的,”,等；另一种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果，试题中常出现的标志性词语有,“,影响,”“,结果,”,等。,名师纠错1700年后首先进行工业革命的不是荷兰，而是英国，,解答技巧,解答此类选择题多采用以下方法：,(1),背景切入法。根据对教材知识背景的准确掌握和对题干的准确理解，直接选择合适的答案。此方法对能力要求较高，必须对知识理解透彻和掌握牢固。,(2),限定词法。根据题干的限定词，把握,“,根本、直接、主要、积极、客观,”,等限定词的含义，用这些限定词和选项比照，符合此限定词的选项就是答案。,解答技巧,(3),逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因或根本原因，我们就可以比照四个选项。如果四个选项是并列关系，就找最主要的选项；如果四个选项之间为递进关系，就找最深刻方面的选项；如果四个选项之间互相交叉，则选一个能包含其他选项的选项。,(4),理论引导法。根据相关的历史理论指导对因果型选择题的解答。比如生产力决定生产关系分析法、阶级分析法、矛盾分析法等。,(5),根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。,返 回,(3)逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。,本课结束,本课结束,