单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解决问题（例,2,）,一、创设情境，激发兴趣,同学们，课间休息时，你们,喜欢做什么活动呢？,同学们的课间活动真是丰富多彩呀！,其实这里面还藏着许多数学信息呢！,让我们一起来看一看吧！,二、尝试探究，解决问题,1.,阅读与理解：你知道了什么信息？问题是什么？,2.,分析与解答：,（,1,）监控：你打算怎样做？自己试一试，并把想法表示出来。,（,2,）交流：汇报自己的方法。,3.,回顾与反思。,有,12,名学生在踢毽子，其中 是女生，,是男生。男女生各有多少人？,2,3,1,3,解题秘诀：,例题：,有,15,名学生，其中 是女生，是男生，男女生各有多少人？,解决这类问题的方法：,关键是先用除法算出,1,份是多少，再用乘法算出几份是多少。,先用这个数除以分母（求出,1,份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）。,即：,总数量,分母,=,一份数 一份数,分子,=,几份数,1,3,2,3,1.,学校饲养组养了,15,只兔子。其中,是黑兔，,黑兔有多少只？,1,3,三、巩固练习，提升能力,15,3,5,（只）,想：把,15,平均分成,3,份，,取其中的,1,份。,答：黑兔有,5,只。,三、巩固练习，提升能力,45,5,9,（本）,9,2,18,（本）,想：把,45,平均分成,5,份，,取其中的,2,份。,答：故事书有,18,本。,2.,图书角有,45,本图书。其中,是故事书，故事书,有多少本？,2,5,