单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第3课时 比的化简,北师大版六年级上册,第3课时 比的化简北师大版六年级上册,01,情景导入,你认为哪杯水更甜呢？,01 情景导入你认为哪杯水更甜呢？,02,探究新知,根据这幅情境图，你能获得哪些信息？,02 探究新知根据这幅情境图，你能获得哪些信息？,怎么判断哪杯蜂蜜水更甜呢？,蜂蜜的含量越高，蜂蜜水越甜。,即蜂蜜与水的比值越大，蜂蜜水越甜。,怎么判断哪杯蜂蜜水更甜呢？蜂蜜的含量越高，蜂蜜水越甜。即蜂蜜,3:12,=1:4,4:16,=1,:,4,3:12=1:44:16=1:4,1:2=10:20,x10,x,1,0,4:12=1:3,4,4,问题：,观察笑笑写的相等比，你也能写出一组相等的比吗？,你有什么发现？,1:2=10:20 x10 x104:12=1:344问题：,比的基本性质：,比的前项和后项同时乘或除以同一个不为,0,的数，比值的大小不变。,归 纳 小 结,这与我们学过的什么知识有相似之处呢？,比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比,2442,先把比改写成分数的形式，再进行约分，最后改写成比。,分数可以约分，那比可以化简吗？怎么化简呢？,做一做！,2442先把比改写成分数的形式，再进行约分，最后改写成比。,用比的前项除以比的后项，商用最简分数表示，再转化成比。,先把小数比改写成除法算式，根据商不变的性质，化成整数比后再化简。,用比的前项除以比的后项，商用最简分数表示，再转化成比。先把小,03,达标检测,1.,写出各杯中糖与水的质量比。（单位：,g,）,10,:,20=1,:,2,30:60=1,:,2,10,:,50=1,:,5,30,:,150=1,:,5,03 达标检测1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）10,2.,连一连。,2.连一连。,3.,笑笑配制蜂蜜水，配制了,3,次如下表，请你把表,填写完整。,次数,蜂蜜,/g,水,/g,蜂蜜与水的质量比,化简后的比,1,10,125,2,6,50,3,6.4,400,10:125,2:25,6:50,3:25,6.4:400,2:125,3.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表次数蜂蜜/g水,不马虎,奇思,9:10,0.9,13:20,0.65,不马虎投球的命中率高些。,4.,不马虎奇思9:100.913:200.65不马虎投球的命中率,（,1,）,4:3,的前项扩大,3,倍，后项缩小,3,倍，比值变成（）。,（,2,）,15:9,的前项减去,10,，要使比值不变，后项应该（）。,12:1,减去,6,（,3,）,糖占糖水的 2/5 ，糖与水的比是（）,。,2:3,5.,填一填。,（1）4:3的前项扩大3倍，后项缩小3倍，比值变成（,04,课堂小结,通过这节课的学习活动，,你有什么收获？,04 课堂小结 通过这节课的学习活动，,05,课后作业,完成练习册本课时的习题。,05 课后作业完成练习册本课时的习题。,1.,花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。,2,这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。,3.,河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务,，,先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。,4.,联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。,5,重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。,6,选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。,7,合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大”的目的。,1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花,