单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,10,讲 读,驿路梨花,学插叙写法,“读课文学写作”系列课件,第10讲 读驿路梨花“读课文学写作”系列课件,课文回放,他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。,上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢,”,说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“,我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。,”,插叙,课文回放 他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。,接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。,十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。,插叙,接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,技法指导,插叙,是在记叙过程中，由于表达的需要，,暂时中断,叙述的,线索,，插入另一个或几个与,中心事件,有关的情节和事件的,叙述方式,。,技法指导插叙是在记叙过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线,插叙的方法,1,、,联想式（回忆）,：借助作品中人物的联想引出插叙部分。,此类插叙最常见的,过渡句子,有：开头“我不由得想起了”，结束“,XX,声音把我拉回了现实”。,插叙的方法,故乡,鲁迅,哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。,眼前的“杨二嫂”,20,眼前的“杨二嫂”,故乡鲁迅眼前的“杨二嫂”20眼前的“杨二嫂”,2,、,转述式,：即借助作品中人物的叙说进行插叙。,这种方式往往用,听人说,、,据说,、,有人说,等引入插叙。,单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。,有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，,我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。,从百草园到三味书屋,2、转述式：即借助作品中人物的叙说进行插叙。,长妈妈曾经讲给我一个故事听,：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙,!,门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢,?,后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。,长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书,3,、,直述式,：,就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事,。,多用,原来,、,过去,这些表时间概念的词来引入插叙部分。,走一步再走一步,“嗨,!”,内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”,“我们现在就去爬吧,!”,有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。,我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。,“来呀,!”,我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”,“我来了,!”,我一面应着，一面跟着他们跑。,3、直述式：就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中,插叙可以补充必要情节，使文章内容更丰富，使事情更加合理、充分,使人物形象更加丰满；,插叙可以使主题更加深刻；,使行文起伏多变，增加文章的趣味性。,插叙作用,插叙可以补充必要情节，使文章内容更丰富，使事情更加合理、充分,注意事项,一、要符合文章的需要，即要根据所刻画的人物、所展开的情节、所表现的主题之需要，很自然贴切地插在关键处，不能单纯为追求形式的变化而到处乱插，弄巧成拙。,二、所插叙的内容应与主要情节或中心思想有关，不能乱插，节外生枝，中断线索。,三、插叙部分要有专门的文字交代，要写好过渡，做到行止有序，衔接自然，不能有断裂的痕迹。,四、插叙内容要适当，一般不宜过长、过细，不管如何精彩，毕竟不是主要情节，切不可任意铺饰、尽力渲染，以致喧宾夺主。,注意事项,名家示范,紫藤萝瀑布,忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。,插叙：回忆十多年前紫藤萝的不幸遭遇，与现在的繁盛形成鲜明对比。,名家示范紫藤萝瀑布插叙：回忆十多年前紫藤萝的不幸遭遇，与,走一步再走一步,那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。,“嗨,!”,内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”,“我们现在就去爬吧,!”,有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。,我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。,“来呀,!”,我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”,“我来了,!”,我一面应着，一面跟着他们跑。,插叙：交代“我”在历险时被困山崖的原因。,走一步再走一步插叙：交代“我”在历险时被困山崖的原因。,一颗小桃树,贾平凹,那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁看见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。,插叙：交代小桃树的来历。,一颗小桃树贾平凹插叙：交代小桃树的来历。,一颗小桃树,贾平凹,就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒地堆在墙根，它却长着。,弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。,啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。,插叙：交代小桃树被猪拱、讨人嫌、险被砍的不幸遭遇。,一颗小桃树贾平凹插叙：交代小桃树被猪拱、讨人嫌、险被砍的,藤野先生,那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。,插叙：通过留级学生给新生讲藤野先生穿衣服太模糊以致被疑心为扒手的逸闻趣事，表现了藤野先生生活简朴的特点。,藤野先生插叙：通过留级学生给新生讲藤野先生穿衣服太模糊以,故乡,鲁迅,哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竟完全忘却了。,插叙：通过回忆二十年前的杨二嫂，和今天的杨二嫂形成鲜明对比，突出辛亥革命给城镇小市民带来的灾难。,故乡鲁迅插叙：通过回忆二十年前的杨二嫂，和今天的杨二嫂形,爸爸的花儿落了,林海英,新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说,：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样,!”,爸爸病倒了，他住在医院里不能来。,昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸爸，行毕业典礼的时候，我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸爸，能不能起来，参加我的毕业典礼,?,六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。,爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去,?”,爸爸的花儿落了林海英,但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。”,“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”,“那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗,?”,爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：,“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到,!”,“,我知道，爸爸。”,“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是,?”,但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕。你在台底,“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，,自从六年前的那一次，我何曾再迟到过,?,当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀,!,所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。,有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了