,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记一次购物经历,学习目标,训练自己的口语表达能力，练习大胆描述生活中经历的事情。,鼓励自己具体、有条理的描写购物经历。,2,你买过什么？,，我到,了,。,（时间）,（地点）,（商品）,3,4,5,6,你能用“有有还有”来说说吗？如果能用上好词语就更好了！,超市里的商品,，有,有,还有,。,超市里的人,，有,有,还有,。,7,你是怎么挑选的？,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,挑选时，你要注意什么？,10,11,习作指导：,一、简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。,二、具体写一写购物的过程。,怎么挑选？挑选时注意了什么问题？,怎么买下这件物品？,当时有什么感受？,抓住动作、语言、和心理的描写。,三、结尾，写此次购物你的感受。,12,一、简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。,星期天下午，我们为了准备丰富的晚餐，我和妈妈决定到家乐福羊西店购物。,昨天，老师布置了一个语文作业：去超市购物。哇！这个作业太特别了，回家后，我就迫不及待告诉妈妈，打算亲自去体验一把购物的乐趣。,13,二、具体写一写购物的过程。,刚到超市门口，你看到超市里是什么样？,当我和妈妈走进家乐福的大门，就看见男的、女的、老的、少的，打扮时髦的纷纷进场开心购物。,超市里人来人往，热闹极了，,选购物品的，向售货员问询商品的，提着中意的物品欣然穿梭于人群的，真是各得其乐。,14,进入超市后，描述一下你看到超市里的景象。,我推着购物车往卖场走，只见日用品区，蔬菜水果区，熟食区分类是一目了然。货架上整整齐齐地摆满了各种各样的商品，真是琳琅满目，让人目不暇接。售货员们亲切热情地向顾客介绍着商品的特点。售货员的叫卖声，购物的人的说话声和舒缓悠扬的音乐声交织在一起，组成了一曲卖场交响曲，超市里简直成了欢腾的海洋。,15,你是怎么挑选的？注意了哪些问题？,我和妈妈来到水产区，挑选了几条活蹦乱跳的大鲫鱼。我们又来到蔬菜区选了翠绿的蒜苗，鲜嫩的莴笋，水灵灵的大白菜等。接着我们又到了乳制品区买了一盒华西鲜牛奶，我还特别注意看了看盒身上的保质期呢。我们买的每一种商品，我和妈妈都仔细看了价格，进行了比较，选择了价廉物美的商品。,16,怎么付款的？,购物完毕，最后我们推着装满商品的购物车，高高兴兴地到收银台前排队依次等候结账，拿着收银员阿姨打出的长长的购物发票和我们买的商品一一对比，确定正确无误后，我们提着沉甸甸的购物袋，开心地走出了超市。,17,三、结尾，写此次购物你的感受。,回头望望，超市依然灯火辉煌，人来人往，我和妈妈满载而归，回家做美味佳肴了！,不知不觉，四十分钟过去了，我和妈妈满载而归，我心里别提多兴奋了，这次超市购物经历真是愉快啊！,18,记一次购物经历,今天，妈妈给我五十元，让我去超市买东西。我走进超市，哇噻！有好多东西呀！琳琅满目，应有尽有。啊，还有这么多零食，我飞奔到零食区，开始“疯狂”的选购。,超市里人山人海，没人注意到我这个小不点儿，忽然，我看见柜台的最上层有我电爱吃的喜芝郎果冻，可我太矮了，拿不到，心想：要是妈妈在就好了，我呆呆的望着自己爱吃的零食，却一点办法也没有。突然，我灵机一动，想出了一个好主意。我请身边的阿姨帮忙，终于拿到了喜芝郎果冻。一看篮子里堆满了零食，除了零食，什么也没有，我心满意足，准备去结账。我一口气把零食全部倒出来，递给阿姨五十元，阿姨称笑眯眯的问我：“小妹妹，买这么多零食呀？”我点了点头，等阿姨结了账对我说：“小妹妹，差二元五角钱。”我一看，小熊维尼饼干正好二元五角，咬咬牙，把小熊维尼饼干拿出来，提着其它零食，走出了超市。,哎！如果让我再去买东西，我一定不会犯今天的错误了。一定不买那么多零食了。,19,自己试试吧！,20,