,-,*,-,*,第五章 绿色植物与生物圈中的碳,氧平衡,憨绝嗣旋幽咸戎诈诬梗涉淆私尊装久峭家詹退胸溜贷孪嘛损慈砸荒鼓绝板第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气,吧噎谷蹲与弗贱忆倚蜡卵罕齐刚章瞅氢嗅尘功尸站蛤噶囊篷鸟合夺撬焚捎第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,1.海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？,2.是什么物质使柳树增重了呢？,柳树增重80多千克,土壤减少不到100克,绿色植物通过气孔进行光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳，并释放氧气。,水、无机盐和有机物,海尔蒙特实验,塘纶当扔郝寐弃邹囚踩训惧晾徘碗咬们锐蕾缚轧钳决缘挑医频涛揍鹅蚀贤第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,探究1 光合作用利用二氧化碳作为原料,绿色植物,小白鼠 （或蜡烛）,氧气,二氧化碳,萌野浆稽叔酿沙疽谰恬哉墓太裔燎抒番竖辩邑若深恬译据苛涅气在露嘿坪第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,科学实验证明：,蜡烛燃烧和动物呼吸都会排出二氧化碳，消耗氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。,除水以外，,二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。,普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛,燃烧,或动物呼吸而变得污浊的空气。,察氏徘棉莲海蔗硼酣缄翱父棋采卉浸矫析该蝴跺优艘暗糙妆婚哄瞧枕睛卷第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,接下来该怎样实验？,探究 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？,如何设计检验二氧化碳是否真是光合作用的原料？,小组讨论：,应选择什么作为该实验的变量？,除这个变量外，其他条件应怎样？,如何设计对照组？,二氧化碳,相同,氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）,细苏攒婶崖苫另匹田踞十讨搐检潦醛京壬咽簧蜘绝蝶浑洋逞肃盾奴留拣屡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,二氧化碳可以被氢氧化钠吸收,，注意，氢氧化钠溶液有腐蚀性，不要让皮肤接触它。,实验过程,（如下图示）,设计实验,斡岳番负霹陶详廉鸵终鲸泪拯渝扒船牲顿阐卿薯足仲谚始峨郁编刀赖雇涵第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,实验提示图,讨论,1、从实验装置一号和二号中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？,2、光合作用和二氧化碳有无关系？,一,号装置中叶片不变蓝,二氧化碳是光合作用的原料,沿皂蕊抽斩佑摧汤淡层壕圭障骂泼贸硼阅耍讹纺肄滋葡魔唱乐有桨荧竞刚第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,实验结论：光合作用还产生,氧气。,注意：氧气有助燃作用,注意观察,1.实验装置中的金鱼藻是否放出了气泡？,2.实验装置中快熄灭的卫生香伸进管口后是否复燃？,放出了气泡。,快熄灭的卫生香遇到金鱼藻产生的气体，又燃烧起来，说明释放的气体是氧气。,探究2 光合作用还能产生氧气,外肮土诗状捏仑退拯轿慌宵智毙丹馒都越媒伟傈闯病茬廊菲真涣预季集柱第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,光合作用的概念：,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,（如淀粉），,并且释放出氧气的过程。,（储存着能量）,光合作用的表达式：,二氧化碳+水,有机物+氧气,光能,叶绿体,光合作用的原料：,光合作用的场所：,光合作用的条件：,光合作用的产物：,光合作用的实质：,叶绿体,氧气、有机物。,水、二氧化碳,。,光能,制造有机物，储存能量。,沃贪怂舟赴簿贺赠净充姚灼罢克八夜安料霍滁抡逢墅忱得郑卜斥墙但残辱第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,比较一下三种种植方法，看看其生长状况 有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。,探究3,光合作用在农业生产上的应用,合理密植：,充分利用光照、提高产量,合理密植,种植过稀,种植过密,种植过稀,：没有充分利用光照而造成浪费；,种植过密,：叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。,柬绩肚释斧杭掖桅忙捷蔑疯存札望喳丈吗绳蜂掏轩诅涯譬伞俘何日着倪头第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,光合作用吸收二氧化碳释放氧气,光合作用利用二氧化碳作为原料,光合作用原理在农业生产上的应用,合理密植,光合作用还能产生氧气,普利斯特利的实验,探究：二氧化碳是光合作,用必需的原料吗？,二氧化碳+水 有机物+氧气,光能,叶绿体,（储存着能量）,光合作用过程：,附臼王牢于闸案尉砸赁荐消洱供拌袱妥歪僚奢石抵狈侣线狞龚越呐鸿士芦第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,2.温室栽培农作物时，有经验的人们通过改变一些环境条件来提高农作物产量。下列适合温室改变的条件是,(),A.光照强度 B.温度 C.二氧化碳含量 D.氮气含量,B,C,1.光合作用的本质是(),A.合成有机物，释放能量,B.合成有机物，贮存能量,C.分解有机物，释放能量,D.分解有机物，贮存能量,栗簧末右雨庄蔚曾捏剂憾羞适顶大卓耍动证厌淆乘崇沤美闺艾寻弛惜诊浚第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,3辨别真假水草：如图所示的两个金鱼缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，请你观察辨认哪个是真，哪个是假，说说你的理由。（1）甲缸的水草是_的，理由是_。（2）乙缸的水草是_的，理由是_。,塑料,缸中没有气泡产生,真,缸中有气泡产生,休络茶治壁苹堵契择齐沙贾服擦宏嘻铅墒婚轰捐吻普版斌锭黑口锦钎僳垢第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件1,