单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/16,0,第十四章整式的乘法与因式分解,整式的乘法与因式分解单元复习,第十四章整式的乘法与因式分解整式的乘法与因式分解单元复,1,目,01,知识要点,02,对点训练,03,精典范例,录,04,变式练习,目01知识要点 02对点训练 03精典范例 录04变式练,2,知识要点,知识要点,3,对点训练,对点训练,4,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,5,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,6,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,7,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,8,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,9,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,10,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,11,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,12,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,13,精典范例,A,精典范例 A,14,变式练习,C,变式练习 C,15,第单元整式的乘法与因式分解单元复习ppt课件,16,4,4,17,100,100,18,45,45,19,A,A,20,D,D,21,C,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,C 第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘,22,12,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,12 第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式,23,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,24,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,25,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,26,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,27,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,28,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,29,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,30,(,a,b,)(,a,b,),a,2,b,2,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,(ab)(ab)a2b2 第14单元整式的乘法与因式,31,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,32,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,33,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,34,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,35,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘法与,36,再见,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,第,14,单元整式的乘法与因式分解单元复习,再见第14单元整式的乘法与因式分解单元复习第14单元整式的乘,37,1,、,在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我往履行那结果必定失败，由于我在作决策以前会把患上失的因素斟酌患上太多。,2,、,人物,作为支撑影片的基本骨架，在影片中发挥着不可替代的作用，也是影片的灵魂，阿甘是影片中的主人公，是支撑起整个故事的重要人物，也是给人最大启示的人物。,3,、,在,生命的每一个阶段，阿甘的心中只有一个目标在指引着他，他也只为此而踏实地,、不懈,地、坚定地奋斗，直到这一目标的完成，又或是新的目标的出现,。,4,、,让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分，但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情，进行板书，区分好事和坏事，这样让学生能了解课文大概的资料。,5,、,人们,都期望自我的生活中能够多一些快乐和顺利，少一些痛苦和挫折。可是命运却似乎总给人以更多的失落、痛苦和挫折。我就经历过许多大大小小的挫折,。,6,、,我,就经历过许多大大小小的挫折。大海因为有了狂风的袭击，才显示出了它顽强的生命力，它把狂风化成了朵朵浪花，给人们带来美丽；,感谢观看，欢迎指导！,1、在困境中时刻把握好的机遇的才能。我在想，假如这个打算是我,38,