单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文阅读指导,襄阳,米芾,中学 邵芬琳,说明文定义,定义：,说明文是以说明为主要表达方式，客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的性质、状态、功能，或阐明事理。,说明文分类,根据说明,对象,来分：,事理说明文,事理说明文旨在讲明事因、物因；,事物说明文,事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。,根据,语言特点,来分：生动说明文，平实说明文,常用说明方法,分类别：,按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。（有几种：一种是*，另一种是*）,下定义：,用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。（*是*）,举例子：,举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。（例如、比如、又如等）,作比较,：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。（*比*，*和*一样）,列数字：,从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。（数据）,打比方：,用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。（比喻词）,画图表：,用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。（表格、图形）,引用：,引用谚语俗语古诗文，引证事物特征,说明的顺序,时间顺序。,说明事物的发展变化情况。具体次序：操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。,空间顺序。,说明事物的形状、构造特征。具体次序：从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南北中等。标记词：表方位的名词。,逻辑顺序。,说明事理。具体次序：先主后次、先总后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊等。,说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其它顺序。,说明文的结构,常见的形式有：“总（概说）,分（具体）”式、“总,分,总”式、“分,总”式、并列式、递进式等。,把握文意,带着任务读：定对象，明结构，理顺序,对文意的概括其实就是对说明内容的概括，概括前要重点,看开头和结尾，找中心句和关键句,；当然对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合，再作概括,至于层意和段意的概括，方法与对文意的概括是一样的。,概括文章的主要内容（说明的中心）,概括文章的主要内容（说明的中心）：,1.,说明中心,=,说明对象,+,特征,2,概括方法：,1,）全文围绕什么事物或事理进行说明？,2,）说明了这些事物或事理的什么特征？,3,）从哪些方面对该事物或事理进行说明？,注意：,1,、如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明，或列点说明某一对象的特征，概括时不可以偏概全。,2,、对说明中心的概括，语言要简明扼要。,分析说明方法的作用,：,运用了,的说明方法，,地说明了,（对象）的,（特征）,作用,=,方法本身的作用,+,说明对象及其特征,举例子：准确具体地说明了,列数字：准确具体地说明了,作比较：通过比较，更突出地说明了,打比方：生动形象地说明了,下定义：科学准确地指出了,事物的本质特点,分类别：条理清晰地说明了,列图表：直观形象地说明了,语言的准确性,说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。准确性和多样性、灵活性并不矛盾。,表态,：不能删,定性：,解释本词（表数量或程度、范围等），带词解释句子,若删去,，句子意思成了,，不符合实际（太绝对了或不准确）,一词体现了说明文语言的,准确性,随时复习,请君牢记,