单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,家长会为了孩子的明天-我们共同努力,家长会为了孩子的明天-我们共同努力,召开这次家长会的目的,:,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长,2,校园生活,校园生活,3,家长会为了孩子的明天-我们共同努力课件,4,家长会为了孩子的明天-我们共同努力课件,5,家长会为了孩子的明天-我们共同努力课件,6,安全法制报告,安全法制报告,7,班级人数：,48,人,男生人数：,21,人,女生人数,:27,人,住宿学生：男,14,人 女,19,人,班级情况,班级人数：48人 男生人数：21人 班级情,8,班干部同学,：,班长：吴熙,(,男）冯钰（女）,劳动委员：刘坤,学习委员：毛嘉鸿,安全委员：周宏运,班委会,9,期中考试,单科第一名名单,：,语文,100,分 齐婷婷,数学,110,分 齐婷婷,英语,112,分 毛嘉鸿,政治,95,分 周庆盈,历史,89,分 何 曼,地理,90,分 何 曼,生物,83,分 齐婷婷,表扬,期中考试单科第一名名单：表扬,10,齐婷婷第,3,名,647,分 何 曼第,5,名,635,分,毛嘉鸿第,10,名,604,分 何丫丫第,12,名,594,分,周庆盈第,16,名,585,分 冯文彬第,30,名,545,分,艾剑锋第,31,名,541,分 敬彦玲第,41,名,520,分,程 萌 第,47,名,512,分 苏 鑫 第,49,名,511,分,期,中,考,试,前 茅,年级前,50,名,齐婷婷第3名 647分 何 曼第5名,11,学习进步同学：,毛嘉鸿 周庆盈 苏 鑫 徐 婷 陈 莹,杨海明 陈洋洋 祝晓月 毛敏敏 冯玉慢,表扬,坚持不懈的同学：,王 婷 胡鑫 胡媛媛 韩眯 齐菲 周宏运,祝晓月 田遇杰 康冰玲 冯思尧 苏鑫,杨海明 毛敏敏 户佳琦 王艳 陈洋洋,学习进步同学：表扬 坚持不懈的同学：,12,希望家长配合我做好以下工作,:,1.,多给孩子一些肯定和鼓励性的话语，,让孩子,树立远大的理想,和,短期的学习,目标。,2.,多和孩子交流和沟通。,3.,多关心一下孩子的学习成绩。,4.,永远不要否定孩子的学习能力。,5.,合理的安排孩子的周末和节假日时间，,督促孩子完成周末家庭作业。,6.,多和老师交流和沟通。,7.,加强安全教育。,8.,全力配合学校教育工作。,希望家长配合我做好以下工作:1.多给孩子一些肯定和鼓励性的,13,希望家长,：,1,、不要给孩子配手机，以免影响学生学习。,3,、要求孩子在校要努力学习（学生在校不,是长身体或者混日子的，老师不喜欢这,样的学生）,。,4,、告诉孩子不要惹事生非。（没有一个老,师喜欢这样的学生）,5,、请家长保持手机畅通，方便联系。,2,、教育孩子不比吃穿，不贪图享受，养成,勤俭节约的好习惯。,希望家长：1、不要给孩子配手机，以免影响学生学习。3、要求,14,下半学期班级工作设想：,抓学风，促班风。,大家一起努力形成形成,良好的学习氛围。,密切注意学生的思想变化。,对后进生给予,更多关心和帮助，促使其在学习和思想上,都能有较大转变。,密切联系家长。,学校与家长相互沟通，分析,学生的学习，生活情况。做到有问题及时解,决。,尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，,劳逸结合。,要让学生把压力转变成动力，,愉快学习。,下半学期班级工作设想：,15,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付,16,孩子是,我们每一个家庭的寄托。更是,祖国的未来，民族的希望，在此衷心祝愿我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！,孩子是我们每一个家庭的寄托。更是祖国的未来，民,17,真诚期待与您的合作,别忘了,经常联系！,常过来看看！,真诚期待与您的合作别忘了经常联系！,18,为了孩子的明天，我们共同努力！,为了孩子的明天，我们共同努力！,19,职业卫生基础知识,惠州市安全生产监督管理局,庄涛,职业卫生基础知识惠州市安全生产监督管理局,20,作为用人单位管理人员要做好职业危害治理和职业病预防工作必须先对本单位生产场所的职业性有害因素进行,识别、评价和控制,。,识别,一、识别的程序：,何种因素,何种形态,何种途径扩散,何种途径进入人体造成人体何种损害影响的程度。,作为用人单位管理人员要做好职业危害治理和职业病预防工作必须先,21,识别,二、有害因素的形态,1、,物质,形态：,固、液、气（蒸汽）、气溶胶（尘、烟、雾）。,2、,能量,形态：,力、声、振动、辐射（光、非或电离辐射）等。,无论是物质还是能量形态，其形态及程度，仅凭人体感官不可能完全确定，必须通过专用手段确认。,三、有害因素分类,为,生产过程,中、,劳动过程,中、,生产环境,中,作为单位管理，最主要是控制,生产过程,中的危害；作为绝大部分生产性企业当前最主要是控制生产过程中的,粉尘与毒物,危害。,识别 二、有害因素的形态,22,识别,四、有害因素的来源,1、,原、辅料,：,如含“三苯”溶剂、三氯乙烯、氰化物等,2、,中间产物、副产物、废弃物等,，,如铅烟、锰烟、SO2、含氰化物的电镀废水等,3、,产品,：,如农药、化工厂生产的各类有机溶剂等。,作为用人单位特别要对以“代号”型式存在的原、辅料的确认，必须依法向供应商索取相关成分说明（,MSDS,）,（涉及商业机密的，可不标明具体某种成分含量，但要求供应商提供安全保证书及紧急救援指导书等）。,识别四、有害因素的来源,23,识别,五、存在扩散型式,粉尘、毒物存在,型式不同,，,危害,的性质及程度,不同,。,性质：,木尘、石灰、水泥粉尘与石尘。,型式：,不同形态,通常是,气体液体固体,，如苯造成的危害，其气态（呼吸道吸收）大于液体（皮肤吸收）。,同一形态,通常是,分散度越高（即越细小），危害越大,，如铅锭的危害近乎无，但铅烟、铅尘的危害则极严重。,识别五、存在扩散型式,24,识别,六、进入人体途径,1、,呼吸道,：,最主要途径,，如各类有机溶剂、粉尘（含毒物类烟尘）,2、,皮肤黏膜,：,次要途径,，如各类有机溶剂，除少部分毒物粉尘外，一般性粉尘、无机物质（金属或非金属及其化合物）不能通过皮肤黏膜。,3、,消化道,：,一般在生产中不会造成危害，但如不注重个人卫生，如在生产场所吸烟、饮水、或未洗手等，可通过,食源性污染,进入人体。这点在某些无机毒物如镉、铅粉尘污染表现尤为突出。,4、,特殊有害因素直接作用于人体全身或局部特定器官,，,如高温、辐射作用于全身，噪声作用于听觉器官等,识别六、进入人体途径,25,识别,七、造成人体的损害,1、,不同的有毒物一定造成不同的后果，但可能出现相同的症状,。,如多数有机溶剂早期均出现血象、神经系统的改变。,2、,同一毒物不同的型式也可能出现不同的症状，造成后果也不同。,如短期吸入大量高浓度苯，可引起昏迷等急性中毒反应，但对远期造血系统损害并不大，但长期吸入少量低浓度苯，表面上可无明显中毒反应，但对远期造血系统损害较大。,3、,当相同某种作业人群出现相同症状时，必须特别要引起高度警惕。,识别七、造成人体的损害,26,识别,八、影响的程度,人群在有危害的环境中作业，并不一定就患病，,取决于有害因素特性、作用条件（外因）和自身状况（内因）,（一）有害因素作用条件（外因）,1、,有害因素本身特性,。,首先是成分，如粉笔灰因成分为硫酸钙或碳酸钙，进入人体被吸收利用，不造成尘肺。水泥粉尘因SiO2含量比石尘低，同等条件下危害较低。其次是分散度，大的粉尘吸进人体后由痰排出，不一定造成尘肺，学术上说：“,看不见的粉尘比看得见的粉尘更可怕,”。,2、,接触机会,：,无接触无危害，接触机会越大受危害机率越高。,3、,接触方式,：,不同的途径危害不同，如有机溶剂通过皮肤的吸收小于呼吸道吸收。,4、,接触时间,：,时间越长受危害机率越高。,5、,接触浓度或强度,：,浓度或强度越高受危害机率越高,。,识别八、影响的程度,27,（二）个人自身状况（内因）,1、,年龄,：,未成年人因发育未完成，解毒耐受能力较差；老年人，身体机能衰退，解毒耐受能力下降。,2、,性别,：,女工因生理特殊性，特别是经期、孕期、哺乳期因生理变化。总体解毒耐受能力较男性差。,3、,健康状况,：,身体健壮比一般人强,。,4、,营养：,营养好比营养差强。,5、,种族遗传：,如客家人群中的G6PT酶缺乏症的人（俗称“蚕豆病”）不适宜接触有机溶剂、某些毒物。过敏体质人群接触微量的三氯乙烯、镍及其化合物等可能造成严重的过敏反应，甚至死亡。,6、,精神状态：,休息不足、精神委靡解毒耐受能力下降。,7、,个人生活方式：,如吸烟人群体内镉浓度较不吸烟人群高；不注重个人卫生，导致某些毒物通过食源性污染进入人体。,8、,耐受力：,人体对某些有害因素耐受力，如肝脏某些酶经诱导后，解毒能力大增，如接触三氯乙烯的人群开始有不良反应，后期反而正常。通俗的例子是“喝酒可以练出来的”就反应对乙醇的耐受。,（二）个人自身状况（内因）,28,识别,九、粉尘的危害,1、主要造成,各类尘肺病,；,2、含毒的粉尘还引起,中毒,；特殊粉尘可造成,肿瘤（,石棉致肺癌、砒霜致皮肤癌,）,、,过敏性肺部,及,皮肤黏膜疾病（,镍致皮肤过敏,）,。,对于无毒粉尘，要注重SiO2含量，,重点在防止尘肺病；,对于含毒粉尘，,重点在防止中毒。,识别九、粉尘的危害,29,十、毒物的危害,1、,毒物是一个相对的概念,，并不是一接触就必定引起中毒，是否对人体造成损害与其数量和作用条件（成分、形态及作用靶器官）有关。,2、,国标职业性接触毒物危害程度分级（GB504485）对我国现行常用毒物进行了分级。但是要明确的是,毒物危害程度分级并不完全等同于引起职业病的程度,。,因为职业病在学术上的定义是：有害因素与接触形成量效关系，并在相同的接触条件下，人群对其反应不存在明显的差异，同时，职业病还有存在远期危害效应，而这些效应是难于治疗和康复的。如金属镍，在程度分级中属级（高度危害），但在职业病名单目录中并未单独列出，这是因为镍对人体存在高度的差异性，一些人无论如何接触也无反应，但另一些人一接触就反应；同时在过敏人群中，同样的剂量，一些人仅引起轻微的瘙痒，另一些人引起严重的皮肤溃烂等。又如丙酮，在程度分级中属级（轻度危害），但在职业病名单目录中并未单独列出，这是因为丙酮对虽可引起急性中毒反应，但在人体代谢很快，并全部排出体外，不存在远期后遗症，同时，其对人体细胞毒理作用也存在高度的不确定性，因此，也未划入职业病目录中,十、毒物的危害,30,评价,一、评价的作用和意义,为更好地控制危害，用人单位对本单位存在的有害因素在识别后必须进行评价，这也是职业病防治法明文规定的。但作为安全生产管理人员，不是万能的，同时，也涉及需要专门的评价手段。因此，企业应将上述工作委托专业机构负责。,评价 一、评价的作用和意义,31,评价,二、评价的标准,1、,评价应依照国家职业卫生标准进行，,有的企业委托环保部门进行评价是不对的，这是因为环保标准针对的是周围人群，职业卫生标准针对的是特殊人群，,职业卫生标准与环保标准不等同,（一般说，环保标准更严格，即职业卫生标准判定合格，但环保标准判定可能不合格）。,2、作为针对毒物与粉尘的职业接触限值，根据危害特性一般分三类，即,最高容许浓度、时间加权平均容许浓度、短时间接触容许浓度,。,3、对职业接触限值标