单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,题目,杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。,曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。,对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。,立意角度：,杭州图书馆,允许,拾荒者、无业游民,入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，,杭州图书馆,被称赞为“史上最温暖的图书馆”。,曾有,读者,对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，,馆长,回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。,角度一：图书馆,/,馆长,图书馆和馆长可作为同一角度，但又有区别，两者有何区别？,图书馆代表社会，馆长是图书馆的代表。,史上最,温暖,的图书馆”,温暖表现在哪？体现了图书馆怎样的思想或精神？,允许,拾荒者、无业游民,入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。,关注弱势群体，对弱势群体给予人性关怀,立意,：,1,关注弱势群体，不能忽视他们的文化需求。,2,社会对弱势群体的,人性关怀,3,关注弱势群体是社会进步的表现,4,社会呼唤人性关怀,5,社会公共服务应惠及全民,6,实现公共服务设施社会价值的最大化，就必须关注并服务于底层民众。,人文关怀,就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。一句话，就是关注人的生存与发展，关心 人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。,图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。,为何？,对书籍，知识的尊重。（能否单独立意？）,馆长,回答，我,无权拒绝他们入内读书,，您如觉不便可,更换座位,，或者,选择离开,。,立意：,1,、知识面前人人平等；求知的权利人人平等,2,、弱势群体的权利也需要尊重,3,、权利可以放弃，但不可以侵犯,角度二：有的读者,曾有,读者,对身边的流浪读者散发异味而,感到不满，无法接受,，说允许他们进图书馆,是对其他人的不尊重,。,这些读者的表现体现了他们什么心里？,自觉高人一等，看不起流浪汉，,没有平等意识，没有关爱意识,立意：,1,、学会尊重弱者,2,、,关爱弱势群体。,3,、摒弃落后的“等级观念”,4,、要有平等意识,5,、,平等是发自内心的接受,角度三：拾荒者，无业游民或整体把握,拾荒者、无业游民,入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求，就是,把手洗干净再阅读。,把手洗干净，就可以进入图书馆阅读。,你尊重了书，图书馆就会给予你相应的权力和尊重，,联系材料：,您如觉不便,（不满）,可更换座位，或者选择离开。,你不尊重别人，你也获得不了相应的尊重或权利。,立意：尊重是相互的，相互尊重是权力的保证。,整体把握材料：共享创造和谐,分析下列观点：,灵魂的高贵,灵魂深处的芬芳,太宽泛，没有明确的指向,诗和远方,阅读，思想，文明 尊重知识,书的世界，无关其他，只关乎喜爱,偏向阅读的价值和意义,授人玫瑰，手留余香 心系他人 芬芳言行,那缕阳光，温暖人心 （人情冷酷）,这些可以写，但最好归结为关注弱小，人性关怀，尊重。宽泛的有爱心，或仅是帮助他人,分析下列观点：,莫忘初心,初心具体指向不明,包容 宽容,它不能等同于尊重，是尊重的一种体现,尊重生命，,要尊重的是人，是弱势群体,一切从改变开始 改变自我，顺应万理,学会离开 退一步海阔天空,材料重心完全错,题目,平等无贵贱 求知无界限,生而平等 给弱者多一点温暖,请摘下你的有色眼镜 书香为人人绽放,同在蓝天下 不做精神的拾荒者,平等，衡量社会文明的标尺,站在上帝的肩膀上？,给尊重一点思考的时间？,比较下列两组论证思路,1,、中心论点：社会需要温暖,平等的思想使人温暖,书的深度让人温暖,思想的存在性让人温暖,2,、中心论点：照亮黑暗中的人,政治上的平等，是他们得以入内的有力“入场券”,“诗意的世界”是他们进入图书馆的“通行证”,每个人都有领略诗意生活的权利。,从中心观点到分论点都紧扣材料。,2,、,3,分论点跑偏，没有就“平等的”的问题深入下去,好片段,