单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,1、从文中找找，说说作者对印度舞蹈的感受？,自由朗读,冰心,(1900,1999),，,原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家,。,代表作有：,散文集,寄小读者,诗集,繁星,、,春水,冰心的创作内容大致包括：,母爱、童真、自然,三个方面。,以宣扬“爱的哲学”著称，而,母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点,。,作者简介,褶,裙,颦蹙,粲,然,嗔,视 妥,帖,铮,铮,本色当,行,叱咤,风云,尽态极,妍,浑身,解,数,zh,p,n c,c,n,chn,ti,zhng,h,ng,Ch,zh,y,n,xi,检查预习,飞动的,美,（舞蹈的特点）,研读探究,2、,请,结合课文内容来谈谈感受,，探究舞蹈美在哪些方面,。,印度舞蹈美，美在她们的身体、服饰、神态,、心灵,等方面。,探寻“舞蹈美”,卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰,、心灵,来表现舞蹈的“飞动的美”：,光艳,曼舞,神韵,最贴切的词语,最生动的修辞,最美妙的句式,最细致的观察,.,精妙句段,探寻“语言美”,运用了修辞手法的语句,“轻云般慢移，旋风般疾转”,“如同一个婴儿”,“她是一只雏凤”,比喻,“假如假如假如假如”,“忽而忽而忽而忽而忽而”,“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起”,排比,“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”,引用,我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！,侧面烘托,(叱咤风云的)盛怒,(无限的)哀愁,(细腻妥帖的)梳妆,(无边的)喜乐,(优美的)诗歌故事,(灵活熟练的)四肢五官,修饰语,(铮铮的)弦响,(低回婉转的)娇羞,语言技巧,正面描写与侧面描写相结合,比喻，排比，引用等修辞手法,修饰性的词语,卡拉玛姐妹的舞蹈有一种飞动的“美”，那么，你认为她们的舞蹈之所以如此的惊人，如此的优美的原因是什么？,合作探究 求美之源,首先因为她们自己高超的舞蹈技艺，她们不仅仅在用自己的身体舞蹈，还是在用自己的心灵舞蹈；,其次因为她们有印度悠久的历史文化的熏陶，并从中汲取了非常充足的养分；,最后因为冰心高超的语言文字艺术。,质疑升华 探舞之魂,冰心写这篇文章仅仅是为了表现卡拉马姐妹舞蹈的美和自己的赞美之情吗？请同学们结合最后两个段落说说自己的理解。,1作者对印度舞蹈的热爱，对印度人民的热爱，对印度文化的热爱。,2对生命与心灵的悦动与狂欢的赞美。,主旨,本文描写并介绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们展示了印度文化和艺术的风采，,赞美了印度舞蹈的艺术魅力，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民间的深厚友谊。,为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？,考 考 你,第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？你感到印度文化有什么特点？,要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。,真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。,首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和相互沟通。其次，有了印度文化历史的内涵,及其熏陶，,卡拉玛姐妹的舞蹈才会这样优美动人。,文化美,文化美,用你明亮的眼睛去观察,用你聪敏的双耳去倾听,用你美好的心灵去感受,用你灵巧的双手去描绘,用你优美的语言去表述,艺术,、美,就在你我身边！,愿与诸君共勉：,