,“,同课异构,”,杯,2020,年度教学技能大赛,一等奖获奖作品,第二讲声现象,山西专用,(2016,山西,12,题,),校园艺术节上,，,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲,二泉映月,。下面有关小梦二胡演奏的说法正确的是,(,),A.,二胡弦停止振动弦还会发声,B.,二胡声能在真空中传播,C.,二胡声是通过空气传进人耳的,D.,二胡声一定不会成为噪声,(,导学号,57532019),C,2.,(2015,山西,12,题,),关于声现象,，,下列说法正确的是,(,),(,导学号,57532020),A.,我们听到的声音是由物体振动产生的,B.,声音在真空中传播速度比在固体中快,C.,用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调,D.,城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声,A,3.,(2014,山西,12,题,)2014,年,5,月第十七届科博会在北京召开,，,中外多款智能机器人齐亮相,，,如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗,，,下列有关说法正确的是,(,),A.,机器人的声音不是由振动产生的,B.,机器人的声音可以在真空中传播,C.,能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同,D.,机器人的声音在空气中的传播速度是,310,8,m/s,4.,(2013,山西,12,题,),下列有关声现象的说法正确的是,(,),A.,只要物体振动人们就能听到声音,B.,利用超声波可以测出地球离月球的距离,C.,“,闻其声,，,知其人,”,是根据音色来辨别的,D.,学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声,C,C,5.,(2012,山西,11,题,),有关课堂上的声现象,，,下列说法正确的是,(,),(,导学号,57532021),A.,老师的讲课声是由空气振动产生的,B.,能听到老师的讲课声是由于空气能够传声,C.,听录音时,，,调节音量旋钮实质上是在改变声音的音调,D.,关闭门窗是为了在声源处减弱噪声,B,一、声音的产生与传播,1.,一切正在发声的物体都在,，,停止,，,发声也停止。,2.,声音的传播需要,，,一切的,、,、,都能传声。,_,不能传声。,3.,声音是以,的形式传播,，,我们把它叫声波。,4.,声速大小与介质的,和,有关,，,一般来说声音在,中传播的最快,，,中次之,，,中最慢。,5.15,时空气中的声速是,m/s,。,6.,声音在传播过程中遇到障碍物就会被反射,，,反射回来的声音叫,_,。人耳能区分原声和回声的时间为,s,以上,，,低于,s,时,，,回声和原声混合在一起,，,使原声,。,振动,介质,固体,固体,液体,气体,真空,波,种类,温度,固体,液体,气体,340,回声,0.1,0.1,加强,二、声音的特性,8.,音调：声音的,。,9.,频率是用来描述物体振动,的物理量,，,物理学中把每秒振动的次数叫频率,，,频率的单位,，,符号,。,10.,人的听觉频率范围是,Hz,Hz,，,超出这个范围,，,人无法感知。,人们把频率高于,20 000 Hz,的声音叫做超声波,，,把频率低于,20 Hz,的声音叫做,。,11.,音调与发声体振动的,有关,，,，,音调越高；,_,，,音调越低。,12.,响度：声音的,。,高低,快慢,赫兹,Hz,20,20 000,次声波,频率,频率越高,频率越低,大小,13.,响度与,有关,，,，,响度越大；,，,响度越小。响度还与,有关。,14.,音色与发声体的,和,有关。,振幅,振幅越大,振幅越小,距离发声体的远近,材料,结构,三、声的利用,15.,声可以传递,和,。,次声波：使用灵敏的声学仪器接收地震、台风、核爆炸等产生的次声波,，,处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度。,超声波：回声定位,，,倒车雷达,，,医学中利用,“,B,超,”,来检查身体,，,超声波清洗物体、去结石。,信息,能量,四、噪声的危害与控制,16.,噪声：从物理学的角度看,，,噪声是指发声体做,发出的声音；,从环保角度看,，,凡是妨碍人们,_,的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,，,都是噪声。乐音与噪声的区别是,_,。,17.,噪声的等级和危害：人们用,来描述声音强弱的等级,，,其符号,_,。为了保护听力,，,声音不能超过,90,分贝；为了保证工作和学习,，,声音不能超过,70,分贝；为了保证休息和睡眠,，,声音不能超过,50,分贝。,18.,噪声的控制：从三个方面入手,，,即防止噪声的,，,阻断它的,_,，,防止它进入,。,无规则振动,正常工作、学习和休息,乐音是规则的振动，噪声是无规则的振动,分贝,dB,产生,传播,人耳,振动,命题点声音的产生、传播及特性,1,如图所示,，,波动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体,产生的；琴声是通过,传播到观众耳中的；演奏者拨动琴铉的力度越大,，,琴弦发出声音的响度,(,选填,“,越大,”,、,“,越小,”,或,“,不变,”,),空气,越大,命题点声音的产生与传播,2,如图所示,，,将一个正在响铃的手机放在密闭玻璃罩内,，,逐渐抽出玻璃罩内的空气,，,响铃的声音,(,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),，,说明真空,；抽至真空后,，,还可以看到手机的来电显示灯在不断闪烁,，,说明,可以在真空中传播。,变小,不能传声,电磁波,命题点声音的产生、声音的特性,3,如图所示,，,将正在发声的音叉接触轻质小球,，,小球被弹开,，,说明了声音是由物体,产生的；音叉发出的声音越大,，,小球被弹开的幅度越大,，,说明声音的,与物体的振动幅度有关。,振动,响度,命题点声音的特性,4,如图所示,，,通过改变尺子,可以改变尺子振动的,_,，,从而改变尺子振动发声的音调；通过改变拨动尺子的力度可以改变尺子振动发声的,_,。,伸出桌面的长度,频率,响度,命题点声音的特性,5,如图,，,在,8,个相同的水瓶中,，,灌入质量不同的水,，,水面的高度不等。若用相同的力量敲击它们,，,就可以发出不同的,，,此时是瓶内,的振动发出声音的,，,盛水越多,，,敲击时发出声音的音调就越,。,音调,水柱,低,命题点声音的利用,6,如图所示,，,将一支点燃的蜡烛放在正在发出较强声音的扬声器前方,，,可以看到烛焰会随之摇曳,，,这说明声音可以传递,。,能量,声音的产生和传播,【,例,1,】,(2016,无锡,),关于声现象,，,下列说法正确的是,(,),A.,敲门时,，,门的响声是由门的振动产生的,B.,声音的传播速度与温度无关,C.,声音在真空中传播的速度最快,D.,只要物体振动,，,我们就一定能听到声音,【,解析,】,敲门时,，,门会振动发声,，,A,正确；声音的传播速度和介质的种类和温度有关,，,B,错误；声音不能在真空中传播,，,C,错误；振动的物体一定发声,，,但人耳不一定听得到；,D,错误。,【,答案,】,A,【,方法归纳,】,正在发声的物体必然振动,，,；振动的物体必然发声,，,但人耳不一定能听到。,声音的传播需要介质,，,；通常情况下我们听到的声音都是通过空气传播的。,【,变式题,1,】,(2015,哈尔滨,),哈夏音乐会上,，,优美的小提琴是由琴弦,_,的产生的,，,琴声是通过,_,传到台下观众处的。,振动停止，发声也停止,真空不能传声,振动,空气,声音的特性,【,例,2,】,(2016,泰安改编,),下列关于声现象的说法,，,正确的是,(,),A.,用大小不同的力先后敲击同一音叉,，,音叉发声的音色会不同,B.,“,闻其声辨其人,”,是根据声音的音调来判断的,C.,公共场所要,“,轻声慢语,”,指的是减小声音的响度,D.,演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度,【,解析,】,用大小不同的力敲击音叉改变的是振幅,，,振幅的大小决定声音的响度；,“,闻其声辨其人,”,反映不同人的音色不同；公共场所需要人们说话声音音量要低,，,即响度小；演奏二胡用不同手指按弦是通过改变弦的长短来改变声音的频率,，,频率决定的是声音的音调。,【,答案,】,C,【,方法归纳,】,【,易错辨析,】,“,高声喧哗,，,低声细语,”,与,“,男高音、女低音,”,：,“,高声喧哗,，,低声细语,”,中的,“,高,”“,低,”,指的是响度,，,“,男高音、女低音,”,中的,“,高,”“,低,”,指的是音调。,【,变式题,2,】,(2016,营口,),小明喜欢利用,pad,听歌,，,根据声音的,就能判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损,，,说明声能传递,，,为此需要减小声音的,。,(,导学号,57532022),音色,能量,响度,噪声的控制,【,例,3,】,(2016,淮安,),生活中经常需要控制噪声,，,以下措施中,，,属于在传播过程中减弱噪声的是,(,),A.,道路两旁栽行道树,B.,考场周围禁鸣喇叭,C.,机场员工佩戴耳罩,D.,建筑工地限时工作,【,解析,】,道路两旁栽行道树是在传播过程中减弱噪声；禁鸣喇叭和建筑工地限时工作是在声源处阻断噪声；机场员工佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声。,【,答案,】,A,【,变式题,3,】,(2015,凉山州,),雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板,，,这是在,减弱噪声。在城市某些街道旁安装有如图的标志,，,这是在,减弱噪声。,(,导学号,57532023),传播过程中,声源处,请完成备考精练,小魔方站作品 盗版必究,语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用,！,附赠 中高考状元学习方法,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中,报考高校：,北京大学光华管理学院,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,高考总分,:711,分,毕业学校,:,北京八中,语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,