单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,爱迪生救妈妈,爱迪生,爱迪生,爱迪生,闯关！,1.,学习课文,1,、自由读文，画出生字新词，难点字词多读几遍，读准字音。,2,、同座互读互查，生字掌握情况。,3,、（,课件,出示生字词）开火车读字、重点交流识字记字的方法，适当引导,学生,利用新学的汉字扩词。,4,、,学生,分组读课文，互相检查读文情况，读通顺流利。推举一名读得好的参加全班读文。,5,、指读课文，师生评议。教师相机指导重点词语和长句子的读法。,6,、,学生,选择自己喜欢的段落，组内朗读展示。,7,、再读思考：通过阅读你读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？三、朗读想像感悟,1,、出示挂图，引导,学生,看图思考，想想爱迪生是怎样想出办法救自己的妈妈的？,2,、,学生,以组为单位，进行说话练习。,3,、汇报交流，教师相机引导,学生,理解“斥责、恍然大悟”等词语。,(,结合课文插图的特点，启发,学生,根据图画想像课文中发生的故事，进行练习说话，培养了,学生,的想像力和语言表达能力，结合重点词语的点拨，加深了对课文的理解。,),油,团,炎,检,爱迪生是一位伟大的发明家，总有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。,瞧一瞧，谁是爱迪生？,瞧一瞧，谁是爱迪生？,你成功了！,我还知道爱迪生发明了（）。,查,斥,责,夸,奖,2.,我会填,我的小发明是,