4.,约分、通分,西南师大五年级数学下册,约分,=,=,=,=,=,=,=,=,根据分数的基本性质填空：,8,8,2,2,2,15,24,20,复习导入,求下面各组数的最大公因数。,15,和,5,7,和,20,28,和,42,5,1,14,知识回顾,28,的因数有：,1,，,2,，,4,，,7,，,14,，,28,42,的因数有：,1,，,2,，,3,，,6,，,7,，,14,，,21,，,42,所以,28,和,42,的公因数有：,1,，,2,，,7,，,14,彩色卡片占全部卡片的 。,这堆卡片有,50,张，其中,30,张是彩色卡片。,新课探究,能把这个分数化成分子、分母都比较小的分数吗？,你是怎么考虑的？,利用分数的基本性质。,把一个分数化成同它相等，且分子、分母都比原来小的分数的过程是,约分,。,我们要怎样进行分数的约分？,15,25,3,5,分子、分母共有的因数依次去除。,3,5,我们要怎样进行分数的约分？,直接用分子和分母的最大公因数去除。,3,5,我们要怎样进行分数的约分？,直接用分子和分母的最大公因数去除。,的分子、分母还有公因数吗？,分子、分母只有公因数1，这样的分数是,最简分数,。,的分子、分母只有公因数,1,。,试,一,试,把 ，化成最简分数。,3,4,1,3,2,7,一个同学任意写出一个分数，另一个同学判断这个分数是不是最简分数，并说明理由。,不是最简分数，它的分子分母有公因数,2,课堂活动,1.,化简。,随堂练习,2.,客车的辆数是货车的几分之几。,停车场有,42,辆货车，,36,辆客车，,8,辆小轿车。,2.,客车的辆数是货车的几分之几。,你可以提出哪些数学问题？,停车场有,42,辆货车，,36,辆客车，,8,辆小轿车。,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,