单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/1/9,#,关于大学生自杀行为的,深入剖析,材料论坛土木课题展示,组员,：,让我们,先,来看几个,可悲的事件,2013,年，,4,月,22,日,山东大学一名大三学生被发现在宿舍楼内轻生,。,虽经抢救,这名,22,岁的大学生最终还是离开了人世。关于这名大学生的轻生原因,有说法称是因为失恋。,不过,对此说法,轻生者的父亲,给予,了,否,认,他怀疑孩子的,自,杀与,挂科过多受到学校的压力有关系,。,他了解到,孩子有,5,门功课不及格,其中,3,门必修课,2,门选修课。,2013,年，,山东大学,一,男,生,宿舍勒脖,自杀,2015,年 山东大学一女生宿舍内自缢身亡,2015,年,11,月,9,日中午，山东大学,(,威海,),法学院一大四女生在宿舍内自缢身亡，原因不明。,据知情学生介绍，死者姓杨，为法学院行政管理系大四学生。,9,日中午，室友回来发现宿舍门被反锁，几个女生踹门将门打开，“发现时人已经不行了”。这名学生称，死者正在备考事业单位，事发前没有征兆。,该校一名教师说，,女生此前保研失利，临近毕业压力可能比较大。,2014,年，香港城市大学中大交换生自杀,程梦章，,20,岁，湖北人，就读广州中山大学。因,成绩突出,9,月份入读香港城市大学人文社会科学院媒体与传播系，原计划,12,月返回中山大学，攻读传播与设计学院新闻传播。,11,月,12,日上午，在港坠楼身亡。香港警方初步调查称，,程某或因学业问题不开心，自杀身亡,。,“你到底在干嘛,?,为什么不能专心读书,?”,“,因为很少失去什么，所以永远那么患得患失。”,不难,发现，无论是挂科或是就业，这两者带来的压力都是当今大学生自杀的重要原因。,细化来讲，我将大学生自杀原因分为下面四个,方面,自杀,1.,心理的,脆弱,4.,对,生命的漠视,3.,人生目标的缺失,2.,学习能力低,一,心理的,脆弱,如今社会竞争激烈,，许多,学生表现,出心理的,种种问题,，稍遇,挫折就容易走上极端之路,。,究其原因，与当代大学生的成长环境不无关系。,关注度,受到计划生育政策的影响，父母们把更多的精力放到唯一的子女上，当今大学生在家庭内部面临的竞争远小于之前，其遭遇挫折应对挫折的可能性也大大降低。,关注点,在当今考试制度的影响下，无论是家庭还是学校亦或是社会各界，都会把对学生的关注点更多地偏向于成绩，相对的，也就减小了对学生心理状况的关注，甚至连学生自己，在外部的诱导下，也可能会忽视自身心理发展的问题。,在这样的环境下成长起来的一批大学生，在进入大学独自生活后，部分同学由于缺少心理健康教育，又缺少独自处理挫折的经验，,再加上自己的不重视，对挫折的应对能力往往偏弱。这除了导致,抗压能力弱,之外，还容易产生,逃避心理,。,二,学习能力低,除了导致当今大学生心理承受能力弱，应试教育还带来了一个同样重要的问题，其在提高学生成绩的同时，学生的学习能力并没有提高！,自主学习能力差,曾今，有无尽的题海，有简单的目标，有被安排好的生活，有被精心铺好的道路,到了大学，面对交给自己的时间，面对陌生的课本，我们怎么学习？,学习目的性弱,学习到底是为了什么？,在小学，学习是为了一个更好的中学；,在中学，学习是为了一个更好的大学；,在家庭，学习是为了让家长满意，是为了让亲戚表扬；,在学校，学习是为了让老师赞赏，是为了让同学羡慕；,但是，到了大学,为了梦想,梦想是什么,梦想,到底是什么？,三,人生目标的缺失,梦想是什么？这已经不只是一个学习动力的问题，它已经涉及到了人生目标，这是每一代人必将思考也必须解决的问题。而显然，在当代大学生中，仍有一部分人没有做好应对它的准备。,迷茫,恐惧,对现状的无奈,来到这个大学，你后悔吗？,出于对现实的考量，对外界的妥协，自己的虚荣，以及信息掌握的匮乏，我们常常未能在做好充分准备工作的情况下做出选择，而选择的结果常常未能让自己满意。面对幻想与现实的落差，如果无力改变现状，又心理脆弱，极易使人感到迷茫。,对自我认识的缺失,我是谁？我是一个什么样的人？我适合做什么不适合做什么？,在我们的大部分时间里，我们都把注意力放在外界以及我们所做的事情上，并没有花足够的精力用于认识我们自己。甚至还有一部分同学，会主动逃避这个问题。,但实际上，只有对自己有一个清晰的认识，我们才能明确一个适当的目标。,迷茫,对独自决定的恐惧,随着自己的成长，必然有越来越多的选择需要自己决定。,然而，在烂漫天真的童年及简单单调的中学生活中，我们独自决定的机会实在太少了。当踏入大学，依然有一部分人的内心深处没适应这种变化，当需要独自决定（如改变现状，制定目标）时，内心难免恐惧，这类人往往选择将决定权交给外界。这种恐惧，深层次，是对独自承担责任的恐惧。,恐惧,四 对生命的漠视,“生命是宝贵的，生命对每个人只有一次”相信每个人都知道这句话，那么，是什么东西让这些大学生愿意放弃自己宝贵的生命？,对美感知的缺失,生活中不乏有着各种压力，但也有着美好和轻松的瞬间。然而，为什么这些学生会感觉不到这些美好？这与他们的心理状态有关。这类人往往有一定的个人主义，对自己的关注降低了对生活的体悟。同时，现实和幻想的落差使他们的内心长期处于悲观状态，在不知不觉间，他们放大了生活中的种种不如意，而那些温暖则被不自觉的忽略了。,责任心的缺失,人的生命，自其开始，就不曾属于我们自己。从出生起，我们就不断和周围的人建立起种种联系，从亲人到友人到伴侣，我们人生的每一次起伏都会影响到周围的人的人生。对自己的生命负责，并非只为自己，也是为了那些关注我们的人。随意结束自己的生命，并不是简单的一走了之，而是对自己也是对他人的极大的不负责任！,是什么让他们没能意识到生命的宝贵？,综合这四个原因，我们将从两个角度来提出建议：,对导师的建议,对学校主管部门的建议,更好的大学环境,对导师的,建议,一、加强与学生之间的交流,深入了解班上同学，关注学生情绪状态，在发现其有情绪低落的时候进行及时疏导，鼓励学生积极乐观的面对生活和学习上的不顺。注重学生的心理健康和心理健康教育。,二、在力所能及的范围内帮助学生解决学习和生活上的困难,1,、在学习上，对所负责的,学生,在,学习,目的,、,学习态度,和,专业思想,等,方面,进行,教育,，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，指导班级开展各种学习活动，交流学习经验，改进学习方法，树立优良学风，共同进步。不放弃每个学生，重视对每个学生的教育。,2,、在生活上，关心、关爱学生，让学生找到归属感，重视学生的想法，加强交流，必要时了解学生家庭经济情况，在学生有需要的时候向学校反映寻求帮助。,三、不能过于看重学生成绩,过于看重和强调学生成绩会增大学生压力，让一些学习能力差的学生产生自卑心理和自我放弃心理，导师应当鼓励学生，培养其积极向上的心态，对进步的渴望和对学习的热情。,对学校主管部门的建议,1,、加强对大学生的心理教育,大学生自杀的主要原因是心理因素所致。因此，大学在传授科学文化知识的同时，切不可忽略了大学生的心理教育。目前各大高校对大学生的心理教育已经有所重视，但并没有真正的为大学生提供必要的心理辅导。所以，我国高校应当开设专门的心理教育课程，以培养大学生良好的心理素质和较强的心理承受能力以及面对挫折和困难时的良好心态，让他们拥有正确的人生观、世界观、价值观。,2,、积极改善大学校园的环境和氛围,乐观、积极向上的大学环境氛围对于防止大学生自杀事件的发生具有重要的意义。任何悲观的、消极的、颓废的,环境都会,严重影响到大学生的人生观、价值观，从而造成不良影响,。因此,，只有健康、积极向上的校园氛围才能使大学生更好的学习和生活。,3,、设立专门的心理咨询机构,现在许多高校都设置了专门,的,心理,辅导,室、心理辅导热线等，这些都可持续、稳定地帮助大学生摆脱各种心理困扰，消除各种心理障碍，使,之恢复,心理平衡。以防大学生自杀事件的发生，把极端危害降到最低值。,4,、加强对大学生的生命教育,大学采取相关措施，向大学生传播有关生命的知识，如生命的价值、生命的宝贵等，并且要求大学生珍爱生命。这种教育以生命为核心，围绕生命展开，要求大学生珍爱自己和他人的生命。生命教育可以使他们认识“最珍贵的宝贝只能是生命，必须把这个简单的事实作为一切的出发点。”这对于培养大学生健全的人格十分必要。但这种教育被所有阶段的学校及教育机构忽视。大学教育应当尽快制定相关课程，对大学生开展生命教育，其重要性,表现,如下,：,促进大学生对生命的认识,培养大学生健全的人格,减少大学生,自杀现象的发生,感谢您的聆听！,感谢组员的,付出,！,组员：,