单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你说我说,请和大家共享你的写作思路：说的同学要说清晰，听的同学要认真听，并提出自己的建议或看法。,猜一猜,快乐游戏,他是谁呢？,有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长,-,你能猜出他是谁？,毫无特点！,再来猜一猜,有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰zhu，提一柄九齿钉耙-你知道他又是谁？,描写外貌要选独特的地方来描写。,猪八戒,我最宠爱唱歌了。总是为了唱歌，重要的事情都忘了做。有一次，我在房间里看书，妈妈出去了，我烧了一壶水，闲来无事，灵机一动，学电视上的外国歌手，唱起美声来。我装腔作势地乱喊了一会，开头唱歌，我沉醉地唱了一曲又曲，沉醉在歌声中。突然，我听到了一种轰轰的声音，我赶忙走出门，啊！天哪，水壶似乎要爆开似的，猛烈地抖动着，我抓紧关了电源，立刻，水壶安静了。回家后，妈妈骂了我一顿，我也吸取教训。,评一评，议一议：怎样写好中间局部？,中心句,具体事例,+,动作、神态、,语言、心理活动,依照写作提纲，,快速成文,赶快拿起你手中的笔吧！,作文小学问,怎样描写人物语言？,最简洁的：人+话,李妍对我说：“我们搬了新家，客厅真美丽！”,人+表情+话,李妍满心快乐地对我说：“我们搬了新家，客厅真美丽！”,人+表情+动作+话,李妍满心快乐，手舞足蹈地对我说：“我们搬了新家，客厅真美丽！”,满心快乐,满心快乐,手舞足蹈,课后作业,连续完成这篇习作。写完后可以读给身边生疏你的人听一听，再依据他们的建议好好修改自己的作文。,