单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毓英中学创省一级达标学校泉州市级评估验收汇报,毓英中学校长、党支部书记 蔡泉聘,毓英中学创省一级达标学校泉州市级评估验收汇报 毓英中学校长,1,一、悠久的历史，辉煌的业绩,一、悠久的历史，辉煌的业绩。,毓英中学创办于1891年，从一所学生仅12名的地方私塾，发展到现在成为一所有3275名学生和220名教职工的完全中学。,在毓英中学115年办学的历史长河中，经历了风风雨雨，历任领导带领师生一步一个脚印，不断发展壮大，取得了辉煌的业绩。早在二十世纪二、三十年代，毓英凭着行之有效的教学方法和严格的管理，办学成效已十分突出，名声远播海内外。1952年毓英中学由政府接办后，1956年增办高中，1959年首届高中毕业生高考录取率达90%，1960年高考录取率达到百分百，1957年至1959年连续三年高考成绩居晋江县第一。学校的突出成绩多次受到上级的嘉奖，被誉为“闽海红旗”。,学校发展到今天，尤其是,2002年二级达标以后，学校的管理水平、教育质量和办学条件有了大幅度的提高，先后荣获了“福建省普通高中研究性学习农村联系学校”、“福建省基础教育改革实验基地校”，“福建省体育传统项目（排球）学校”、“福建省先进图书馆”、“福建省先进教工之家”以及“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市达标中学实施素质教育先进校”等三十三项省市级集体荣誉称号。,一、悠久的历史，辉煌的业绩 一、悠久的历史，辉煌的业绩。,2,二、十年的征途，三次的飞跃,1996年学校通过福建省三级达标学校验收后，开始踏上了“重振百年毓英”之路，积极争创达标，办学层次不断跃升，创造了十年连上三个台阶的辉煌业绩。主要表现在以下几个方面：,二、十年的征途，三次的飞跃 1996年学校通过福建省三级达,3,二、十年的征途，三次的飞跃,1,、领导班子开拓创新。,领导班子是学校工作中的“火车头”。我校十分注重建设一个开拓创新、团结奋进，能适应新形势发展需要的领导班子。二级达标以来，我校领导班子以“重振毓英雄风”为己任，在业务上不断加强自身专业素质的修养，不断地提高管理水平，除了在一线教学外，还积极参加研究生课程、现代教育技术学习、校长提高班培训及各级各类的学术交流，三年来在省级和,CN,刊物上共发表了10篇论文；在政治上充分认清自己的角色定位，为人师表，积极上进，廉洁奉公，为师生树立良好的表率作用；在实践中勇于开拓进取，深入教学一线，积极承担教研课题和毕业班教学；在工作中灵活运用创新思维，成员之间团结协作、群策群力，并能贴近教职工，激发教职工的工作积极性。形成了团结、民主、务实、高效的工作作风，起到了“凝心聚力，开好火车头”的作用，带领着全校师生在重振毓英征途中不断前进。,二、十年的征途，三次的飞跃 1、领导班子开拓创新。,4,二、十年的征途，三次的飞跃,2,、管理制度逐步完善。,百年的办学经验，使我们深深地体会到，学校的管理水平的提高是办好学校的重要保证。上世纪二十年代毓英办学的辉煌正是得益于严谨有度的管理作风。在创达标的十年工作中，我们以完善管理制度、提高管理水平作为实现“重振百年毓英”的切入点。,十年来，特别是二级达标以来，我们立足校情，重视“人本管理”：以民主管理为着眼点，积极进行管理体制改革，每年召开教代会、工代会，不断完善各项规章制度，使学校的管理工作有章可循、有法可依；率先实行中层干部竞争上岗制度；坚持校务公开制度、民主评议干部制度、量化考评制度和通报制度，使民主监督机制逐步健全。至今，我校已形成了符合学校特点的管理模式，学校管理步入制度化、科学化的轨道。学校管理水平也随之提高，荣获了“福建省先进教工之家”、“晋江市先进基层党组织”、“晋江市校务公开先进单位”等称号。,二、十年的征途，三次的飞跃 2、管理制度逐步完善。,5,二、十年的征途，三次的飞跃,3、办学规模逐年扩大。,在1997年晋升为福建省三级达标学校之前，我校的办学规模还处在“初中大，高中小”的状态，全校学生数1900多人，其中高中部学生才有800多人，教职工仅有90多人。到2002年，学校晋升为福建省二级达标学校时，全校学生数达到近3000人，其中高中部学生达到了1500多人，高中部学生数首次超过了初中部学生数，教职工数也达到了190多人。,现在我校学生数有3275人，64个教学班，其中高中36个班，学生1757人，初中28个班，学生1518人，教职员工数达到了220人，办学规模居于晋江市第二位。,二、十年的征途，三次的飞跃 3、办学规模逐年扩大。,6,二、十年的征途，三次的飞跃,4、教育质量连年提升,学校的振兴之路，关键在于教育质量的提高。我校坚持以课改为抓手，全面实施素质教育，带动教育质量全面提升。,通过推动初中新课程改革，开展研究性学习活动，尝试性的开展高中课程改革工作，大力开展科技教育和综合实践活动，使学生整体素质有了较大的提高。,尤其是在会考、高考、中考等方面取得了突破性的成绩。2004、2005届高中会考及格率达到99.01%，优良率达到89.7%，比二级达标时的优良率76.52%提高了13.18个百分点；2004年、2005年高考上线率分别达到93%和93.88%，比二级达标时的66.1%分别上升了26.9个百分点和27.78个百分点，本科上线人数连年突破百人；三年来的初中中考成绩均名列晋江市前茅，取得了实质性的突破。学生的综合素质也有了较大的提高，二级达标以来学生参加市级及以上的科技、体育等学科竞赛获奖,356,人次，其中国家级,16,人次，省级,45,人次，泉州市级,47,人次。,二、十年的征途，三次的飞跃 4、教育质量连年提升,7,二、十年的征途，三次的飞跃,5、教师队伍不断优化,我校立足于本校实际，采取了“引进”和“自培”的办法，坚持实施“培青培优”和“安心安居”工程，努力提高教师队伍素质，基本建立起一支以省市骨干教师为主干，以高学历青年教师为主力的,既适应教育教改需要，又充满活力的教师队伍。现在我校有本科学历教师143名，比二级达标时的74名增加了69名，并有研究生结业3名，在读硕士研究生1名；有高、中级教师85名，比二级达标时的31人增加了54名；有省、市级骨干教师20名，比二级达标时的14名增加了6名，有晋江市学科带头人6名，比二级达标时的2名增加了4名；有省级各类优秀称号的5名，市课改学科指导组成员4名；教师参加各种业务技能比赛获国家级二等奖4人、省级一等奖6人、泉州市级三等奖以上22人。,二、十年的征途，三次的飞跃 5、教师队伍不断优化,8,二、十年的征途，三次的飞跃,5、教师队伍不断优化,教师的教学水平和教研能力也得到了大幅度的提高，2002年以来，我校教师承担了省级课题2个、市级课题12个、校级课题103个，其中“物理探究学习”课题在省物理学会会议上进行交流，5篇课题论文获嘉奖，省级课题“快速作文技巧”于2005年10月结题并获成果一等奖。三年来教师有70篇教育、教学论文在CN级刊物或省级各类书刊交流、发表。,二、十年的征途，三次的飞跃 5、教师队伍不断优化,9,二、十年的征途，三次的飞跃,6、积极赢取外部支持,学校的快速发展和领导班子所具有的凝聚力和向心力，得到了各级领导和海内外校友、侨亲的赞誉和支持。我校立足校情，发挥侨资优势竖起重振“大旗”，加强交流与联系，激发海内外校友捐资办学的热情，赢得了市镇政府的高度重视和大力的支持，市领导多次深入学校现场办公，解决了学校的实际困难。,在争创二级达标和一级达标期间，海内外校友、华侨踊跃捐资，市镇政府主动拨款支持，筹集了五千多万元的建设资金，对学校布局进行重新规划，全面改建，使教学设施不断完善，育人环境不断优化。,二、十年的征途，三次的飞跃 6、积极赢取外部支持,10,二、十年的征途，三次的飞跃,7、办学条件极大改善,良好的办学条件是提升教育质量的一个重要保证。我校十分重视改善学校的办学条件，争创达标之路也是谱写毓英旧貌换新颜的一幅篇章，为我校实施素质教育、提高教育质量提供了有力的保障。,在创二级达标学校时，我校筹集了3500万元，按照福建省一级达标学校验收的硬件标准要求对学校重新规划建设，新建校舍近3万平方米，各项设施设备均按照一级达标的验收标准配备。二级达标后，我校又筹集2000多万元，新建校舍1万多平方米、改造校舍1万多平方米，并对实验室、功能室、多媒体教室、校园网等各项设施、设备进行进一步升级，使学校各项设施设备均已全部达到一级达标的验收标准要求。现在我校又筹集500万元资金进行扩校征地100亩，并接受校友捐资150万元，正在筹建塑胶跑道；目前正积极争取资金，准备高起点地进行新校区的建设。,二、十年的征途，三次的飞跃 7、办学条件极大改善,11,二、十年的征途，三次的飞跃,8、积极传承良好校风,在十年的争创达标工作中，百年深厚的底蕴、“勤朴诚毅”的校训和“德智体群”的传统，不断发扬光大，逐步形成了良好的校风。,特别是在二级达标以来，我校将德育工作摆在学校工作的首位，高度重视学生高尚品德的培养和良好行为规范的养成，注重德育工作的针对性和实效性，建立了学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作网络，开创了素质教育的新局面。学校荣获了“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市达标中学实施素质教育先进校”、“泉州市中小学生心理健康教育实验校”、“泉州市创安工作先进校”和晋江市首届“德育工作先进单位”等荣誉称号。,二、十年的征途，三次的飞跃 8、积极传承良好校风,12,二、十年的征途，三次的飞跃,9、扎实推进课程改革,我校是“福建省基础教育课程改革实验基地校”、“福建省普通高中研究性学习农村联系学校”，积极推动和深化课程改革是我校的重点工作。,二级达标后，我校一方面在初中有效地推行新课程改革，并积极开展全校性的研究性学习活动，促进了学生的自主、合作、探究新型学习方式的普及推广，教学效益和学生综合素质大幅的提高；另一方面率先尝试性地开展高中课程改革工作，实行必修课程和选修课程相结合，并自主开发出校本教材，取得了一系列的成效和经验。现在学校已经制定了实施高中新课程的一系列制度和方案，组织教师进行培训，为推行高中新课程提供了保障。,二、十年的征途，三次的飞跃 9、扎实推进课程改革,13,二、十年的征途，三次的飞跃,10、积极构建毓英特色,我校素有科技教育的优良传统。重视并大力开展科技教育、活跃科普创作、普及科技活动已成为我校的一大办学特色。我校于,1998,年成立“毓英中学科学技术协会”，目前有成员,150,多名，并由高素质的中青年教师组成了辅导员队伍。二级达标以来，我们加大科技教育工作力度，将科技教育和科技活动普及到每个学生，科技兴趣小组遍及校园；坚持每年举办“科技文体周”活动和“科技创新月”活动，并把科技教育全方位地渗入到各学科教学之中。,我校科技教育富有成效，二级达标以来，有学生的科技制作、航模、海模制作和科技小发明、小制作等项目在省市比赛中获奖,81,人次，科技辅导员的多篇论文在省科协学术大会上交流，并在省级以上刊物发表，学校科协多次被评为“晋江市科协优秀基层组织”，学校被评为“泉州市青少年科技教育示范校”和“晋江市科技示范校”，并被市科协推荐参评“福建省科技示范校”。,二、十年的征途，三次的飞跃 10、积极构建毓英特色,14,三、执着的追求，美好的愿景,重振百年毓英雄风，虽然道路漫长而艰辛，但是我们一路走来，精神振奋，信心倍增。我们将继续贯彻落实国家的教育方针政策，凝心聚力，奋力攻坚，开拓创新，进一步强化内部管理，深化教育改革，加强师资队伍建设，争取各级党委政府、海内外校友及社会各界的支持，积极筹集资金，加快征地步伐，高起点地进行新校区建设，早日实现高初中分设，做大做强高中教育，把学校办成管理一流、教学设施一流、师资队伍一流、教育质量一流的泉州名校。,三、执着的追求，美好的愿景 重振百年毓英雄风，虽然道路漫长而,15,以上的汇报，如有不妥之处，请指正。,谢谢大家！,以上的汇报，如有不妥之处，请指正。谢谢大家！,16,