单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元：分数乘法,小数乘分数,授课人：陆 敏,第一单元：分数乘法小数乘分数 授课人：陆 敏,1,一、复习,计算下面各题：,28 ,4,35,20,39,78,25,6,7,5,12,回忆分数乘整数和分数乘分数的计算方法,一、复习 计算下面各题：4207865回忆分数乘整数和分,2,二、,引导探究，学习新知,二、引导探究，学习新知,3,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,二、引导探究，学习新知2.13,4,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,=,3,4,21,10,=,63,40,=1 (dm),23,40,方法一：把,2.1,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.1,3,4,=2.10.75,=1.575(dm),二、引导探究，学习新知2.13=321=,5,二、,引导探究，学习新知,2.4,3,4,二、引导探究，学习新知2.43,6,二、,引导探究，学习新知,2.4,3,4,=,3,4,12,5,=,9,5,=1 (dm),4,5,方法一：把,2.4,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.4,3,4,=2.40.75,=1.8(dm),方法三：先约分再计算,2.4,3,4,=1.8(dm),=,2.4,3,4,0.6,1,为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？,3,1,二、引导探究，学习新知2.43=312=,7,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,=,3,4,21,10,=,63,40,=1 (dm),23,40,方法一：把,2.1,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.1,3,4,=2.10.75,=1.575(dm),第（,1,）题为什么不用先约分再计算的方法呢？,二、引导探究，学习新知2.13=321=,8,三、巩固练习,计算第,2,题你更喜欢哪种算法？,对比练习：,三、巩固练习 计算第2题你更喜欢哪种算法？对比练习：,9,三、巩固练习，深化提高,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,思考：每个题目有几种解决方法？比较哪种方法简单，再选择合适的方法计算,三、巩固练习，深化提高小数化成分数分数化成小数先约分再计算思,10,四、回顾总结,今天我们学习了什么内容？,分数乘小数怎么计算？,计算时应该注意什么？,四、回顾总结今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计,11,五、作业：,完成教材第,10,页,“,练习二”第,1,题和第,3,题,五、作业：完成教材第10页“练习二”第1题和第3题,12,谢谢！,谢谢！,13,