单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,分数的大小比较,苏教版五年级数学下册,射阳实小吴海峰,教学目标,1.,要求大家进一步理解通分的意义。,2.,同学们要掌握通分的方法，能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。,填空：,1,.,把异分母分数,(),化成和,(),相等,的,(),分数,叫做通分。,2.,通分时选用的公分母一般是原来几个分母的,（）。,3.,通分的方法先求出原来几个分母的（,),然后把各分数分别化成用这个,(),作分母,的分数,4.,通分的依据（,）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5,.,通分的目的是把,(),分母的分数化成,(),分母的,分数。,异,同,判断,1.,把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,（）,2.,约分和通分都是根据分数的基本性质。,（,）,3,.,异分母分数通分后，分数单位是相同的。,（）,4.,约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越,来越大。（）,5.,约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数,中进行的。,（）,X,X,3,13,4,13,（,2,）比较下列分数的大小，并说出你的理由：,3,8,3,11,2,7,4,7,5,6,5,8,5,9,2,9,12,17,12,19,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数，分子大的分数就大。,的两个分数，分母小的分数就大。,复习,小结：,分母相同的两个分数，分子大的分数就大。,分子相同的两个分数，分母小的分数就大。,我已经看了这本书的,3,5,我已经看了这本书的,4,9,谁看的页数多？,小芳,小明,比较小芳和小明谁看的,页数多，就是比较 和,的大小。,3,5,4,9,画图比较：,3,5,4,9,小芳看的页数多。,先通分再比较,:,3,5,27,45,=,4,9,20,45,=,27,45,20,45,因为,3,5,4,9,所以,小芳看的页数多。,3,、把这两个分数与 比较,1,2,3,5,1,2,4,9,1,2,所以,小芳看的页数多。,先通分，再比较下面各组分,数的大小。,2,3,5,9,和,3,4,4,5,和,3,10,1,6,和,2,3,5,9,和,2,3,6,9,=,5,9,5,9,=,6,9,5,9,因为,2,3,5,9,所以,3,4,4,5,和,3,4,15,20,=,4,5,16,20,=,15,20,16,20,因为,3,4,4,5,因为,3,10,1,6,所以,用分数表示除法算式的商，,再比较每组题商的大小。,35,58,和,16,49,和,114,1310,和,35,58,和,35,58,3,5,=,5,8,=,24,40,=,25,40,=,24,40,25,40,因为,3,5,5,8,所以,16,49,和,16,49,1,6,=,4,9,=,3,18,=,8,18,=,3,18,8,18,所以,114,1310,和,11,4,=,13,10,=,55,20,=,26,20,=,55,20,26,20,因为,11,4,13,10,所以,114,1310,根据分数的意义直接比较,每组分数的大小。,1,2,1,3,和,3,5,3,4,和,5,6,5,9,和,7,12,7,8,和,1,2,1,3,3,5,3,4,7,12,7,8,因为,2,5,3,10,所以,答：蛋白质的含量高一些。,