,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,化学方程式,复习提问,什么是质量守恒定律？,在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和,等于反应生成的各物质的质量总和,.,写出硫与氧气反应文字表,达式,.,S +O,2,SO,2,点燃,硫,氧气,二氧化硫,点燃,+,可用化学式来表示上述反应吗,?,化学方程式,一、什么是化学方程式,定义：用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式，,又叫反应方程式，简称反应式。,例如,:C+O,2,=CO,2,点燃,参加反应的物质，叫做,反应物,；,化学反应后产生的物质，叫做,生成物,。,化学方程式的意义,（,1,）从定性的角度认识，表明了反应物、生成物和反应条件。,例如上面列出的反应，表示反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳，反应条件为“点燃”。,（,2,）从定量的角度认识，表示各物质的质量关系。（,各物质质量比等于各物质相对分子质量,和,的比,）,例如上面列出的反应，表示每,12,份质量的碳,恰好与,32,份质量的氧气完全反应，生成,44,份,质量的二氧化碳，符合质量守恒定律,。,以科学实验的事实为依据，写出反应物和生成物的化学式,以质量守恒定律为根据，等号,两边各原子种类和数目必须相同,二、怎样书写化学方程式,1,、书写化学方程式的两个原则,以磷与氧气反应的化学反应方程式为例,左 （短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,P+O,2,P,2,O,5,磷,+,氧气 五氧化二磷,磷与氧气反应的化学反应方程式,左 （短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,P+O,2,P,2,O,5,4,2,磷,+,氧气 五氧化二磷,氧的角数最小公倍数是,10,5,磷与氧气反应,分解的化学反应方程式,左 （短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,4,P+,5,O,2,P,2,O,5,2,点燃,磷,+,氧气 五氧化二磷,标,左 （短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,写,配平依据,配平过程,质量守恒定律,分子式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等,最小公倍数法、观察法、奇数配偶法等,配平方法,配,奇数配偶法,适用范围：一种原子出现两次以上，其中一个原子的角数是奇数的情况,C,2,H,4,+O,2,H,2,O+CO,2,点燃,氧原子出现三次，其中水,H,2,O,中氧的角数是奇数，其他的都是偶数，首先在,H,2,O,前配偶数（,2,、,4,、,6,），同时照顾和它相邻的,H,原子个数，先在,H,2,O,前配,2,，然后再配与,O,相邻的,H,再配与,H,相邻的,C,最后观察配平,O,。,2,2,3,练习：配平下列化学方程式,C,3,H,6,+O,2,H,2,O+CO,2,C,2,H,6,+O,2,H,2,O+CO,2,点燃,点燃,标明反应条件，生成物状态,标,化学方程式所用符号,符号,+,=,意义,与、和跟,反应生成,加热,该生成物是气体,该生成物是沉淀,无气生气标,无固生固标,如果反应物中没有气体，而生成物有气体，则生成的,气态物质用“”号标明；如果反应物中没有难溶物质，,而在生成物中有沉淀，则生成的沉淀用“”号标明。,2,、书写步骤,写,配,标,写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式,标明反应条件，生成物的状态,课堂小结,化学方程式的书写可归纳为：,（以反应“氯酸钾 氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,箭号标气或沉淀,KClO,3,KCl+O,2,2KClO,3,2KCl+3O,2,2 KClO,3,2KCl+3 O,2,MnO,2,千万别忘标条件,课堂练习,1,、铝氧气 氧化铝,2,、甲烷氧气 水二氧化碳,3,、高锰酸钾,(KMnO,4,),锰酸钾,(K,2,MnO,4,),二氧化锰氧气,点燃,点燃,加热,4Al+3O,2,2Al,2,O,3,点燃,CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O,点燃,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,课堂练习,2,1,、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。,（,1,）,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,（,2,）,Mg+O,2,MgO,2,（,3,）,CH,4,+O,2,CO,2,+H,2,O,加热,点燃,点燃,2,、配平下列化学方程式,（,1,）,Al+O,2,Al,2,O,3,（,2,）,CuO +C Cu +CO,2,（,3,）,C,2,H,2,+O,2,H,2,O +CO,2,（,4,）,H,2,S +O,2,S +H,2,O,点燃,点燃,点燃,高温,课堂练习,2,4 3 2,2 2,2 5 2 4,2 2 2,作业：课本,P119,习题,4.4,第,2,、,3,题,1.,初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性,2.,初步学会用,PH,试纸测定溶液的酸碱度,实验目的,仪器：烧杯、试管、研钵、玻璃棒 、纱布,药品：蒸馏水、酒精、酚酞试液、石蕊试液、,pH,试纸、植物的花瓣或果实牵牛花（花瓣）、紫萝卜皮、月季花（花瓣）、万寿菊、食醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品,实验用品,认真默看“,P70,实验活动,7”,的内容，回答以下问题：,1.,自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂,_,、,_,。理由支持,_,。,2.,你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤吗,?,（,1,）在研钵里,_;,（,2.,）加入,35ml_,浸泡,;,（,3,）用纱布将浸泡出的汁液,_,或,_.,3.,你还有别的妙法自制酸碱指示剂吗？,步骤,1.,自制酸碱指示剂：,方法一：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡,;,用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。,方法二：可以将植物的花瓣或者果实切碎，放入塑料袋中，加入酒精揉搓，然后将汁液倒出。,实验步骤,试验自制的指示剂在溶液中的颜色变化。,选择的,溶液,加入石蕊溶液后的颜色变化,加入酚酞溶液后的颜色变化,溶液的酸碱性,PH,加入自制指示剂后的颜色变化,食醋,苹果汁,石灰水,氢氧化钠液,步骤,3.,在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏水按,1:5,的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。用,PH,试纸测澄清的液体的酸碱度。,1.,你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？,2.,归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。,问题与交流,分析,1,：一般来说，指示剂在酸性、碱性、中性溶液的呈现的颜色差别越大，效果越好。如牵牛花（花瓣）作指示剂，检验效果较好。,代用,指示剂,代用指示剂的颜色,在酸性液中,在中性液中,在碱性液中,牵牛花（花瓣）,红色,紫色,蓝色,紫萝卜皮,红色,紫色,黄绿色,月季花（花瓣）,浅红色,红色,黄色,万寿菊,黄色,黄色,黄色,分析,：,分析,2,：,问题与交流,1.,有一种溶液，能使无色酚酞试液变,红,，则该溶液呈,性，滴加紫色石蕊试液呈,色。,2.,有一种溶液，滴加无色酚酞试液不变色，则该溶液可能呈,性，滴加紫色石蕊试液呈,色。,碱性,蓝,酸,红,巩固练习,3.,现取三种花瓣，分别放在研钵中，,加入酒精研磨,。各取少许，用稀酸或稀碱检验，结果如下：,花的种类,在酒精中的颜色,在稀酸中的颜色,在稀碱中的颜色,玫瑰,粉红,粉红,绿色,万寿菊,黄色,黄色,黄色,大红花,粉红,橙色,绿色,请回答：不能用做酸碱指示剂的是什么花？,4.,现有白纸和几种溶液：,A 5%,的氢氧化钠溶液,B 5%,的硫酸溶液,C 5%,的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验过程是：先用毛笔蘸,（填序号，下同）在白纸上画上花，将白纸挂上墙，晾干后用,向向纸上喷即成。该实验的化学原理,。,酚酞溶液遇碱溶液变红,C,A,这节课你收获了什么？,石蕊和酚酞的变色规律,PH,试纸的使用方法：,检测溶液的酸碱性具有实际意义吗？,一,.,单选题,1,、测土选种”是现代农业常用的科学方法，取以勒村土壤浸出的溶液，加入无色酚酞溶液后显红色下表为四种农作物适宜生长的,pH,值范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是（）,A.,玉米,B.,茶树,C.,水稻,D.,马铃薯,A,2,、流向秦淮河的河流众多，某化学兴趣小组用洁净的塑料瓶分别从甲、乙、丙、丁四条河流中，取回一定量的水样进行研究经测定，甲、乙、丙、丁四条河流的水样,pH,如图所示，则河水呈碱性的河流是（）,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,B,3,、从甲、乙、丙、丁四个不同地区取土样进行分析，测得它们的近似,pH,如下其中酸性最强的是（）,A.,甲,B.,乙,C.,丙,D.,丁,B,4,、测定溶液的酸碱性强弱，应当选用（）,A.,石蕊试纸,试纸,C.,滤纸,D.,酸碱指示剂,B,5,、在生活、生产和科学研究中，常用,pH,试纸测定溶液的,pH,以下测定操作正确是（）,A.,将被测液滴到放在玻璃片上的,pH,试纸上，显色后，与标准比色卡比较,B.,将,pH,试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较,C.,先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较,D.,先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较,A,6,、要测定某水样的酸碱度可选用（）,A.,石蕊试液,B.,酚酞试液,试纸,D.,碳酸钠溶液,C,第二题：填空题,1,、检验溶液的酸碱性常用；粗略测定溶液的酸碱度常用。,2,、,pH=7,，溶液呈性；,pH,7,，溶液呈性；,pH,7,，溶液呈性。,3,、农作物一般适宜在,pH,为,4,8,的中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其,pH,的测定：,(1),把适量土样放入烧杯，并,(2),蘸取少许土壤浸出液滴在上,(3),将其与,对照，即可测得土壤的酸碱度。,酸碱指示剂,PH,值,中,酸,碱,加适量水充分搅拌,PH,试纸,标准比色卡,4,、请对以下方案及现象作出合理补充或解释：,(1),将,NaOH,溶液滴在上，再与标准比色卡比较，便可粗略测定氢氧化钠溶液的酸碱度,(2),用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液和稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是,(3),不能服用氢氧化钠治疗胃酸过多，原因是氢氧化钠有,5,、,(1),检测工业废水的酸碱度，可采用的试剂是,(,填序号,),A,pH,试纸,B,无色酚酞试液,C,紫色石蕊试液,PH,试纸,紫色石蕊试液,强腐蚀性,A,(2),氢氧化钠固体不仅易潮解，还会吸收空气中的而变质，应密封保存,(3),金属,R,与氯化铜溶液反应的化学方程式为：,R+CuCl2=RClx+Cu,，则,x,值为；,R,在金属活动性顺序表中排在铜的,(,填“前面”或“后面”,),6.,据,中国环境报,报道，某化工厂排放的污水，使北海市一条长约,50,公里的河水受到严重污染，对北海市的工农业生产及人们的生活造成严重危害经环保部门测定，被污染河水的,pH,在,1-4,之间，远远超过国家环保部门对地表水,pH,的规定根据以上提供的材料完成下列问题：,二氧化碳,2,前面,(1),这条河的河水呈,A,酸性,B,中性,C,碱性,D,无法确定,(2),如果让你测定该河水的酸碱度，你会选用,A,紫色石蕊试剂,B,无色酚酞试剂,C,pH,试纸,D,碳酸钠溶液,(3),你认为应如何根治该河水的污染问题？,A,往河水里投入大量生石灰,B,在该化工厂附近建一个造纸厂，排放一些碱性废液,C,修建一条暗道，将污水引到市外排放,D,找出污染原因，将废水处理达标后再排放,A,C,D,7.,溶液的酸碱度测定：溶液的酸碱度可以用来测定，用表示，当,pH=0,时溶液呈性测定溶液,pH,需要用到的仪器主要有，如果测定前用水润湿试纸，溶液的,pH,变化是 使紫色石蕊