单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教科版九年级思品第二单元,财富论坛,知识结构,执教：金马学校 康庆洪,第四课,走向小康,1,、感受,小康,2,、解读,小康,（,1,）现代意义的“小康”是谁提出的？实现的时间？,P26L2,（,2,）“小康水平”含义：,P26,小字第四段,（,3,）三步走战略部署？,P26L2,（,4,）现阶段的“小康”是,总体小康,，其特点：,P27L1,（,5,）现阶段的主要矛盾和最基本国情？,P27L1,（,6,）什么是全面小康？实现的时间？,P27,正文,L2,（,7,）“全面小康”的特点,P27L2,（,8,）我们的历史使命？,P28L2:,集中力量全面建设小康社会，,进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。,P19L1,P19L2,（,1,）、,P23-24,（,2,）、,PP25L1,原因,坚持中国共产党的正确领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持以经济建设为中心,坚持改革开放,中国人民辛勤劳动的结果,低水平,不全面,不平衡,较高水平的小康,共同富裕的小康,精神文明的小康,教科版九年级思品第二单元,财富论坛,知识结构,执教：金马学校 康庆洪,第五课,财富之源,1,、财富,基于劳动,2,、财富源自,智慧与开拓,原因,-P29,最后一段,-P30L1,-P30L2,3,、科技创造,财富,（科技的作用）,4,、让创造财富的源泉涌流,重要性,-P31L1,正文,-P32L1,正文,（,1,）科学技术是第一生产力，现代化建设中科技是关键；,（,2,）科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志；科技,进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。,P33L1,（,3,）在现代社会,-,的重要途径。,P33L1,（,4,）在我国，,-,提高了经济效益。,P34L1,(1),资本、管理,等因素也是创造社会财富的重要源泉。,P35L1,（,2,）为什么要让创造社会财富的源泉涌流？,P35L2,（,3,）怎样让创造社会财富的源泉充分涌流？,P35L3+P36L1,（,4,）我国现阶段的基本经济制度是什么？其作用？,P35L2,（,5,）我国现阶段的分配制度是什么？是由什么决定的,?,P36L1,（,6,）,合理的收入分配制度,是,社会公平,的重要体现。,P36L1,教科版九年级思品第二单元,财富论坛,知识结构,执教：金马学校 康庆洪,第六课,财富中的,法与德,引言：,(P37L1),1,、合法致富,依法纳税,获得财富的手段，有合法与非法之分；支配财富的方式，有正确,与错误之别。,财富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用道德标准去衡量。,2,、富而思源,富而思进,3,、勤俭节约,文明消费,（,1,）,勤俭节约是中华民族的传统美德,-,勤俭节约是治国安邦之道；,勤俭节约是企业家取得成功的法宝；,勤俭节约是做人的美德,-P43-44,（,2,）,-P44L2,（,3,）作为中学生,-P44L3,（,1,）为什么要合法致富？,P37L2,（,2,）“法”与“德”的关系？,P38L1/L2,（,3,）税收的含义,P39L1,、作用,L2,、特点,P39L4,小字中？,（,4,）依法纳税是公民的基本义务。为什么？,P39L2L3,（,1,）我国倡导的富民政策是什么？,P40LI,（,2,）富而思源的表现：回报社会、奉献社会。,L40L1,（,3,）富而思源的意义？,P41L1,（,4,）富而思进的意义？,P42L2L3,为什么？,