单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/22,#,爱惜粮食、节约粮食,主题班会,爱惜粮食、节约粮食主题班会,1,爱惜粮食-节约粮食-课件,2,爱惜粮食-节约粮食-课件,3,爱惜粮食-节约粮食-课件,4,爱惜粮食-节约粮食-课件,5,粮,食,浪费严重,浪,费,同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国,13,亿人口将节约粮食,64800,公斤，可救灾民,64800,人，可供,180,个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食 节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食,粮食浪费严重,6,界,食,日,年月，第届联合国粮农组织大会决定将年月日确定为首届“世界粮食日”。以后每年的这一天都要作为世界粮食日开展各种形式的活动，旨在唤起各国政府和社会各界对粮食问题的高度重视，促进粮食生产，节约粮食，减少粮食损失，消除世界饥饿和营养不良现象。,据粮食部门测算，,1,公斤大米约有米粒,4,万个。我国约,l3,亿人口，若每人每天节约,1,粒大米，则全国每年可节约,l200,万公斤大米，这可以养活,3.5,万人。,粮,。,粮食第一,世界粮食日,世,界食日年月，第届联合国粮农组织大会决定将,7,爱惜粮食-节约粮食-课件,8,爱惜粮食-节约粮食-课件,9,谈谈你的感受,谈谈你的感受,10,爱惜粮食-节约粮食-课件,11,爱惜粮食-节约粮食-课件,12,爱惜粮食-节约粮食-课件,13,爱惜粮食-节约粮食-课件,14,爱惜粮食-节约粮食-课件,15,谈谈你的感受,谈谈你的感受,16,歌,文,征,诗,悯农 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,珍惜粮食古诗,歌文,17,1.,北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”,2.,周恩来一贯反对铺张浪费，他吃饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米，一定要捡起来放进嘴里，即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。,3.,勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。,1.北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御,18,4.,一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。,中国 朱伯儒,5.,静以修身，俭以养德。,诸葛亮,6.,每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。,中国 吴兢,爱惜粮食-节约粮食-课件,19,讨,论,回,答,问,题,1,、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？,2,、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？,3,、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？,讨论回答 问,20,1,、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？,2,、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？,3,、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？,1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么,21,竹简,节约粮食的好方法,。,正,在,阅,读,1,、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。,2,、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。,3,、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。,4,、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。,竹简 节约粮食的好方法 。正在 阅,22,粮食粮食宝中宝，人民生活少不了。,你一粒，我一粒，积少成多变国宝。,我国大，耕地少，十三亿人要吃饱。,气候复杂灾荒多，浪费粮食不得了。,小朋友，要记牢，粮食粮食宝中宝。,面不扔，饭不掉，人人都当好少年,粮食宝中宝,粮食粮食宝中宝，人民生活少不了。粮食宝中宝,23,竹简,。,正,在,阅,读,爱惜粮食,小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。,一日三餐我为主，食用可以长身体。,农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。,一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。,中国人口十多亿，粮食实在不富裕。,不要小看一粒米，积少成多了不起。,爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。,竹简 。正在 阅读 爱惜粮食,24,尊,敬的老师、同学们，大家好：,当,我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？,同,学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：从细微处做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐的校园作出我们应有的贡献吧,。,倡议书,尊敬的老师、同学们，大家好：倡议书,25,请,珍,惜,粮,食,珍,惜,粮,食,田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心,。,修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄谷遭殃。,珍惜粮食，从我做起！,请珍惜粮食,26,谢谢大家！,谢谢大家！,27,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,28,