单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第七单元 家居中的学问,-小数的初步认识,集 体 备 课,教法：,以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。,作业设计：,重点：,1、了解小数的含义，会读、写小数，会比较小数的大小。,2、会计算简单的小数加减法。,难点：,了解小数的含义，小数的大小比较和小数的加减法计算。,教法：,以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。,作业设计：,教法：,以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。,作业设计：,课后练习和导学与训练上的题。,教法：,以练为主，重点指导，合理突破难点，精讲多练。,作业设计：,教学模式：,先学后教，先做后讲，重点突出。,习题：,练习题以重点、难点、易错点、易混点、易考点为主，全面、有梯度的设计。,小数的初步认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、,情境导入,踢脚线的宽度为,0.1,米。,沙发的高度为,0.4,米。,电视柜的高度为,0.55,米。,儿童床长,2,米，宽,1.2,米，,高,0.5,米。,写字台的高度为,0.7,米。,0.1,米,0.4,米,0.55,米,2,米,0.7,米,0.5,米,1.2,米,0.1,0.4,0.55,2,1.2,0.5,0.7,0.1,、,0.4,、,0.55,、,1.2,、,0.5,和,0.7,都是什么数？,自学情景图，思考以下问题：,1、,从图中，你知道了哪些数学信息？,2、根据这些信息，你能提出什么问题？,3、什么是小数？如何读小数？,4、如何写小数？,5、0.1、0.01、0.001表示的意义是什么？,6、1/10与0.1,1/100与0.01的关系？,7、1元=（)角 0.5元=（）角 0.35元=（)分,二、合作探索,小数点,0.4,0.5 5,1.2,0.5,0.7,0.1,这些数都是小数。,0.1,、,0.4,、,0.55,、,1.2,、,0.5,和,0.7,都是什么数？,读作,:,零点一,读作,:,零点五五,读作,:,零点四,读作,:,一点二,读作,:,零点五,读作,:,零点七,你会读这些小数吗？,想一想，怎样读小数呢？,小数点前面的部分，读法与整数读法相同。,小数点后面的部分，只读数字即可。,抽油烟机离灶台的高度应在零点六米左右。,居室中吊灯离地面的高度应不低于二点五米。,你能写出横线上的小数吗？,二、合作探索,零点六,二点五,写作：,0.6,写作：,2.5,二、合作探索,0.1,米有多长？,0.4,米,、,0.5,米和,0.7,米呢？,0.1,米,1,10,米,1,分米,0.4,4,分米,5,分米,5,10,0.5,(),米,(),米,4,10,(),米,(),米,7,分米,(),米,7,10,(),米,0.7,分数,小数,二、合作探索,0.55,米有多长？,0.01,米,1,100,米,1,厘米,分数,小数,0.55,米,55,100,米,55,厘米,分数,小数,橡皮擦,0.2,元,铅笔,0.15,元,二、合作探索,想一想，生活中你还在哪里见过小数？,0.2,元、,0.15,元分别表示多少呢？,1,元,=10,角,1,元,0.1,元,1,元,10,二、合作探索,1,角,0.2,元表示多少呢？,0.2,元,=,2,元,10,=,2,角,0.2,元,2,元,10,2,角,1,元,=,分,100,1,分,=,元,=,元,1,100,0.01,二、合作探索,0.15,元,=,15,元,100,=,15,分,0.15,元表示多少呢？,三、自主练习,1.,读出下面的小数。,0.3 0.07 7.8 2.05 0.37,零点三,零点零七,七点八,二点零五,零点三七,(1),巴西曾经出版过一份袖珍报纸，报纸长三点五厘米，宽,二点五厘米，大约只有两张邮票那么大。,(2)1872,年美国波士顿为庆祝世界和平制作了一面当时世界,上最大的鼓。这面鼓鼓面一周的长大约为十一点六,二,米,重二百七十二点二千克。,(3),我国丽江的,“,纳西金钥匙,”,是巨型古式铜制钥匙，长约,2,米，宽零点八八米。,三、自主练习,2.,写出橫线上的小数。,3.5,2.5,11.6,2,272.2,0.88,（）角 （）角 （）元（）角 （）元（）角,三、自主练习,3.,填一填,8,5,1,6,12,5,分数（）分数（）分数（）分数（）,小数（）小数（）小数（）小数（）,三、自主练习,4.,填一填。,0.3,0.8,0.07,0.26,三、自主练习,5.,你能用合适的数表示出来吗？,(),(),0.5,0.9,0.7,三、自主练习,6.,你知道吗？,简单的小数加减法,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,灶台高度,0.7,米。,抽油烟机离灶台,0.6,米。,椅子高,0.4,米。,书桌高,0.7,米。,书柜高,1.5,米。,0.6,米,0.7,米,0.4,米,0.7,米,1.5,米,抽烟机离地面有多高？,书柜比书桌高多少米？,灶台的适宜高度为,0.7,米左右。,抽油烟机离灶台,0.6,米左。,椅子高,0.4,米。,书桌高,0.7,米。,书柜高,1.5,米。,自学指导：认真观察情境图，思考以下问题,1、,从图中，你发现了哪些数学信息？,2、,根据信息，你能提出什么问题？,3、抽油烟机离地面有多高？相邻的长度单位之间是如何换算的？,1米=（）分米 30分米=（）米,24分米=（）米,4、书柜比书桌高多少米？,5、如何用竖式计算两个小数的加减？用竖式计算小数加减时需要注意哪些？,二、合作探索,竖式,继续,抽油烟机离地面有多高？,推算,0.6,米,0.7,米,0.7+0.6=,米,0.7+0.6=,米,0.7,米,=7,分米,1.3,0.6,米,0.7,米,0.6,米,=6,分米,7+6=13,分米,13,分米,=,1.3,米,返回,二、合作探索,抽油烟机离地面有多高？,0.6,米,0.7,米,3,0.7,0.6,1,.,米,分米,二、合作探索,0.7+0.6=,米,1.3,抽油烟机离地面有多高？,返回,试一试,小数点要对齐,0.9+0.8=,5.7+0.4=,7,0.9,0.8,1,.,1,5.7,0.4,1,.,6,进行小数加法计算时，要注意什么？,用竖式计算。,小数点要对齐,1.7,6.1,1.5-0.7=,米,二、合作探索,竖式,继续,书柜比书桌高多少米？,推算,0.4,米,0.7,米,1.5,米,1.5,米,=15,分米,0.7,米,=7,分米,15,7=8,分米,8,分米,=,0.8,米,二、合作探索,0.4,米,0.7,米,1.5,米,1.5-0.7=,米,0.8,书柜比书桌高多少米？,返回,-,8,1.5,0.7,0,.,米,分米,二、合作探索,0.4,米,0.7,米,1.5,米,书柜比书桌高多少米？,1.5-0.7=,米,0.8,返回,试一试,小数点要对齐,1.4-0.9=,5.2-3.8=,-,5,1.4,0.9,.,-,4,5.2,3.8,.,1,进行小数减法计算时，要注意什么？,用竖式计算。,小数点要对齐,0.5,1.4,0,1.,算一算。,三、自主练习,5,0.9,0.6,1,.,-,5,1.2,0.7,0,.,-,2,1.7,1.5,0,.,8,1.6,0.2,1,.,1.3-0.8=,2.,用竖式计算。,0.6+0.5=,三、自主练习,1.4-0.9=,4.5+2.4=,1,0.6,0.5,1,.,-,1.3,0.8,5,0,.,9,4.5,2.4,6,.,-,5,1.4,0.9,0,.,1.1,0.5,0.5,0.6,笔记本与橡皮,:2.5+1.6=,4.1,（元）,1.6,元,0.9,元,(1),买一本笔记本和一个笔袋一共花多少元？,3.,三、自主练习,(2),橡皮比尺子贵多少元？,(3)5,元钱可以买哪两种物品？,2.5+4.2=,6.7,（元）,1.6-0.9=,0.7,（元）,笔记本与尺子,:2.5+0.9=,3.4,（元）,橡皮与尺子,:1.6+0.9=,2.5,（元）,2.5,元,4.2,元,(4),你还能提出什么问题？,橡皮比笔袋便宜多少元？,4.2-1.6=,2.6,（元）,三、自主练习,4.,妈妈购买水果的情况如下。,(1),每千克香蕉的价钱比葡萄贵多少元？,水果种类,每千克的价钱（元）,千克数,总钱数（元）,西 瓜,1.5,3.6,5.4,葡 萄,2.5,1.8,4.5,香 蕉,4.2,2.5,10.5,(2),你还能提出什么问题？,4.2-2.5=,1.7,（元）,西瓜比葡萄多买了多少千克？,3.6-1.8=,1.8,（千克）,买,西瓜和香蕉一共花了多少钱？,5.4+10.5=,15.9,（元）,5.,看图讲一个数学故事。,三、自主练习,