,初步认识五边形和六边形,返回,青岛版五年制,数学,二年级,下册,初步,认识五边形和六边形,图形与拼组,4,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,你知道这些物品上面的图形叫什么吗？,情境导,入,是什么形状的呢？,例,我们要从哪些方面了解它们的特征呢？,可以从边和角的数量去了解。,探究新知,五条边,五个角,由五条边,首尾,顺次,相接围成的图形,叫作五边形,。,六条边,六个角,由六条,边,首尾,顺次,相接围成的图形,叫作六边形,。,所有的边和角都分别相等。,正六边形,正五边形,五边形,六边形,六边形,五边形,正方形,长方形,都是平面图形。,数一数，填一填。,长方形有（）个，正方形有（）个，五边形有（）个，六边形有（）个。,3,4,1,2,课堂练习,填空。,（,1,）有（）条边，通常叫（），有（）条边，通常叫（）。,（,2,）正五边形的每条边和每个角都分别（）。,（,3,）正六边形的每条边和每个角都分别（）。,五边形,六边形,五,六,相等,相等,把每组中，不是同类的图形圈起来。,（,1,）,（,2,）,把每组中，不是同类的图形圈起来。,（,3,）,（,4,）,下图中，大、小涂色部分都是正方形，空白长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米。,2,1,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,由,五条边,首尾顺次相接围成的图形是五边形。,五边形有,五条边,，,五个角,。,这节课你们都学会了哪些知识？,由,六条边,首尾顺次相接围成的图形是六边形。,六边形有,六条边,，,六个角,。,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,我们班运动会获奖情况怎样呢？,观察右图，你能得,到什么信息？,情境导入,返回,我们来整理一下吧！,我们班运动会获奖情况怎样呢？,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,那么我们怎样整理呢？,探究新知,返回,按获奖的名次统计数据。,合计,第一名,第二名,第三名,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,我们用表格记录一下整理的结果吧。,我们按名次来分类整理一下吧。,发现获得第一名的人数最多,15,7,3,5,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,返回,按获奖的项目来统计数据。,可以按照获奖的项目来整理一下。,我们用表格统计一下结果吧！,合计,赛跑,立定跳远,投球,跳绳,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,（,）人,发现获奖最多的项目是赛跑,15,6,4,2,3,王强,男子,60,m,第一名,刘丽,女子,100,m,第一名,李亮,男子,100,m,第一名,黄翔,男子,60,m,第二名,于小美,女子跳绳,第一名,孙波,男子,100,m,第三名,王芳,女子,60,m,第二名,杨晓燕,女子跳绳,第二名,于海,男子跳绳,第三名,方华,女子投球,第一名,刘明,男子立定跳远,第一名,马英,女子立定跳远,第一名,赵飞,男子投球,第三名,李宁,男子立定跳远,第三名,王英,女子立定跳远,第三名,返回,分类的标准不同，得到的结果也不一定相同，但最后的总数却是一样的哦！,你发现了什么？,从这两种分类中，你发现了什么？,返回,我们来整理一下吧。,可以用什么方法整理呢？,试着统计一下汽车的情况。,这么多车，有多少辆呢？,我们分类统计一下。,课堂练习,返回,按车型进行数据统计。,按车型整理一下。,合计,大货车,面包车,小轿车,摩托车,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,28,6,5,9,8,发现面包车的数量最少,返回,按轮胎的数量进行数据统计。,按照轮胎的数量来整理一下吧！,合计,2,个轮子的,4,个轮子的,6,个轮子的,（）辆,（）辆,（）辆,（）辆,28,8,14,6,发现,4,个轮子的车辆最多,返回,统计一下下面水果的情况吧。,我们来整理一下吧。,用什么方法整理呢？,返回,按水果的种类来统计数据。,合计,苹果,香蕉,李子,草莓,（,),个,（）个,（）个,（）个,（）个,5,2,5,9,21,发现苹果的数量最多,返回,按颜色来统计数据。,合计,红色,绿色,黄色,紫色,（,）个,（）个,（）个,（）个,（）个,21,7,7,5,2,发现红颜色的水果和绿颜色的水果是一样多的,返回,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,进行分类统计时，,先确定分类标准,，,再数一数,每一类物体的个数，最后填统计表并将每一类的数量,加起来,填入合计栏。,2.,在统计的过程中，我们可以,按不同的标准进行分类,，分类的,标准不同,，得到的结果也,不一定相同,，但是最后的总数却是,相同,的。,返回,