单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/17,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/17,#,因数和倍数,第,5,课时 质数和合数,苏教版 数学 五年级 下册,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,1.,经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。,2.,掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住,20,以内的质数。,3.,进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概括能力，感受数学知识的内在联系。,【,重点,】,认识质数和合数,。,【,难点,】,能准确地判断质数和合数,。,我们已经会将自然数按是不是,2,的倍数来分成奇数和偶数两类了，你知道自然数还可以怎样分类吗？,这节课我们将继续对非零自然数进行研究，将它们以一个数因数的个数来分分类。,6,写出下面各数的所有因数。,2,的因数：,；,3,的因数：,；,5,的因数：,；,6,的因数：,；,8,的因数：,；,9,的因数：,。,1,、,5,1,、,3,1,、,2,、,4,、,8,1,、,2,1,、,2,、,3,、,6,1,、,3,、,9,在这些数中，只有两个因数的有（），有两个以上因数的有（）。,2,、,3,、,5,6,、,8,、,9,6,2,3 5,只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？,6 8,9,2,、,3,、,5,这几个数只有,1,和它本身两个因数，像这样的数叫作,质数（或素数）,。,6,、,8,、,9,这几个数除了,1,和它本身还有别的因数，像这样的数叫作,合数,。,想一想，,1,的因数有几个？,1,是质数吗？是合数吗？,1,的因数只有,1,个。,1,既不是质数，也不是合数。,6,找出,4,、,7,和,10,的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。,4,的因数有,，,4,是（）数；,7,的因数有,，,7,是（）数；,10,的因数有,，,10,是（）数；,1,、,2,、,4,质,1,、,2,、,5,、,10,合,1,、,7,合,试一试,1,找出,1120,各数的所有因数，再把,1120,填入合适的圈里。,质数,合数,11 13 17 19,12 14 15,16 18 20,1.,只有,1,和它本身两个因数的数叫作质数（或素数），除了,1,和它本身还有别的因数的数叫作合数。,2.,大于,0,的自然数可以按因数的个数这样分类：,1,质数,合数,从,250,中先划掉,2,的倍数，再依次划掉,3,、,5,、,7,的倍数,（,2,、,3,、,5,、,7,本身不划掉）,。,1,下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。,21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49,质数,合数,23 29 31,37 43 47,21 25 27,33 35 49,2,