按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,*,*,校長辦學理念報告與分享,報告人：胡永寶校長,(Muyang Tadaw),校長辦學理念報告與分享報告人：胡永寶校長,1,辦學,VS,治校,學校的特殊屬性,(,行政管理,vs,教育專業,),領導風格,(,首長式領導,vs,夥伴式經營,),經營策略,(,反應型組織,vs,學習型組織,),辦學 VS 治校學校的特殊屬性(行政管理vs教育專業),2,個人內思惟下的教育初衷,營造和諧、尊重且多元的學習社群，讓更多孩子透過教育了解自己、發展自己，進而關心週遭的人事物，並對人類社會的未來做出實質的貢獻。,歡樂學習，讓教育擁有童年的笑容。,個人內思惟下的教育初衷營造和諧、尊重且多元的學習社群，讓,3,我的辦學哲學,作威做福,以身作則，導引學校發展。,恩威並濟，提升行政效率。,做光做鹽，活化學校願景。,深耕福田，帶好每個孩子。,我的辦學哲學作威做福以身作則，導引學校發展。,4,以身作則，導引學校發展,用人哲學與人和,。,各項議題，主動了解，並提因應之道。,發揮主動研究精神。,以身作則，導引學校發展用人哲學與人和。,5,恩威並濟，提升行政效率,落實行政支援教學，服務教師之理念。,賦權增能，落實團隊自我管理與責任。,行政事務章則化、制度化與,e,化。,恩威並濟，提升行政效率落實行政支援教學，服務教師之理念。,6,做光做鹽，活化學校願景,信守對學校整體發展的承諾。,深化學校願景內涵，賦予生命的意義。,調和、鬆弛與彈性，樂於工作與職分。,做光做鹽，活化學校願景信守對學校整體發展的承諾。,7,深耕福田，帶好每個孩子,深切體認國小教育的核心價值與任務,多元智能充分發展，給孩子成功經驗,強化孩子學習的後勤支援。,深耕福田，帶好每個孩子深切體認國小教育的核心價值與任務,8,在靜浦大家庭的自我期許,發展小而精緻，多元而卓越的經營思維。,培養歡樂學習、自主學習，保有童年笑容的靜浦人。,在靜浦大家庭的自我期許發展小而精緻，多元而卓越的經營思維。,9,在靜浦大家庭的自我期許,建立具學習力、成長力、執行力與創造力的靜浦團隊。,建構以社區文化為主體，學校教育為核心的校本課程。,在靜浦大家庭的自我期許建立具學習力、成長力、執行力與創造力的,10,現況情境分析,(,困境一,),專科教室嚴重不足。,學區人口外流嚴重,學生數逐漸減少。,學校腹地小，校舍老舊較難維護。,教師流動率大，行政與教學資歷較淺。,現況情境分析(困境一)專科教室嚴重不足。,11,現況情境分析,(,困境二,),家長社經背景相對弱勢。,學生文化刺激不足，基本能力待提昇,采風館缺乏完善的展示區規劃。,經費爭取不易。,現況情境分析(困境二)家長社經背景相對弱勢。,12,現況情境分析,(,契機一,),地處花東交界，運用優勢改善門面。,配合縣府及鄉所，打造觀光區塊。,教師年輕化，具活力與旺盛企圖心。,學童淳樸，發展空間大。,現況情境分析(契機一)地處花東交界，運用優勢改善門面。,13,現況情境分析,(,契機二,),社區資源豐富，有利建構校本課程。,尋求更多公、私部門之經費支援。,班級人數少，有助於教師創意性與適性教學。,現況情境分析(契機二)社區資源豐富，有利建構校本課程。,14,一年近程目標,學,校行政部分,行政事務力求章則化、制度化與,e,化。,無線上網的環境(教師宿舍大樓)。,經費支用建立預算制度，以利控管與運用。,各項活動均能留下痕跡-成果報告之製作。,落實定物定空間的空間運用。,一年近程目標學校行政部分行政事務力求章則化、制度化與e化。,15,一年近程目標教學事務部分,落實課輔補強基本能力之積極性功能。,建立學生成長曲線圖及學生學習檔案。,充實學校願景之內涵與校本課程指標。,實施不定期抽考，建立本校學生資料庫。,一年近程目標教學事務部分落實課輔補強基本能力之積極性功能。,16,一年近程目標教學事務部分,加強教學視導工作(首重臨床與同儕視導),推動閱讀運動，提出有效策略。,爭取夜間課業輔導活動經費。,加強學童資訊科技能力。,一年近程目標教學事務部分加強教學視導工作(首重臨床與同儕視,17,一年近程目標學生事務部分,加強生活教育與班級經營(常規)。,童軍團與主題活動之實施。,積極參加各項校內外競賽或活動。,規劃辦理學生儲金事務。,一年近程目標學生事務部分加強生活教育與班級經營(常規)。,18,一年近程目標學生事務部分,規劃辦理榮譽制度。,積極爭取外界資源作為學生助學金。,規劃成立阿美族兒童文化隊(展望會)。,落實認輔制度(童軍教師)，降低非行行為。,一年近程目標學生事務部分規劃辦理榮譽制度。,19,一年近程目標總務行政部分,落實請購程序與財物管理。,規劃維修請示手續與財產管理。,服務教學，限期解決教師教學問題。,強化午餐管理。,一年近程目標總務行政部分落實請購程序與財物管理。,20,一年近程目標改善教學環境部分,改善新籃球場及舊籃球場環境。,學校電話通訊設備改善。,積極爭取增建專科教室工程需求。,采風館變更用途及內部設施改善。,一年近程目標改善教學環境部分改善新籃球場及舊籃球場環境。,21,一年近程目標社區整合部分,積極參與社區部落各種活動聚會。,拜訪地方人士及各戶學生家長。,辦理親職教育及社區化活動(至少二場)。,結合社區發展協會及藝文團體辦理活動。,一年近程目標社區整合部分積極參與社區部落各種活動聚會。,22,一年近程目標社區整合部分,引進社區教師及義工媽媽到校支援、服務。,充實校本課程內容，出版學習手冊。(一學期規劃一個主題)。,一年近程目標社區整合部分引進社區教師及義工媽媽到校支援、服,23,一年成果展現與自我省思,出版成果札記：校刊及班刊整訂，閱讀心得，教學、學務、總務等活動成果，創新教學分享，工程實施等內容。,成果資料之彙整：彙整裝訂於紅色資料夾，附光碟片資料。,定期與教師作個別之專業對話。,一年成果展現與自我省思出版成果札記：校刊及班刊整訂，閱讀心得,24,靜浦團隊的圖像,代,結語,學童：快樂學習、自主學習、擁有自信。,教師,五心上將：愛心、用心、耐心、決心、同理心。,家長：積極參與、關愛孩子、學習成長,學校氛圍：優質、和諧、合作、夥伴、學習的。,靜浦團隊的圖像 代結語學童：快樂學習、自主學習、擁有自信,25,