,*,*,*,*,健康生活,教科版,五年级上册,1.,我们的身体,健康生活教科版五年级上册1.我们的身体,聚焦,体质,是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性,每个人的体质不同,这与多种因素有关。,聚焦体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态,探索与研讨,探索一：检测我们的身体状况,体重指数体重(千克),身高(米)身高(米),探索与研讨探索一：检测我们的身体状况体重指数体重(千克),请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。,请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。,请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。,请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对,某女生,某男生,案例分享,某女生某男生案例分享,小组活动记录,小组活动记录,新教科版五年级科学上册我们的身体优质教学ppt课件,交流：引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些？,交流：引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些？,探索二：影响生长发育的因素,小组讨论：影响生长发育的因素有哪些？将讨论的结果记录在活动手册上。,睡眠时间,体育锻炼,学习压力,周围环境,探索二：影响生长发育的因素小组讨论：影响生长发育的因素有哪些,影响生长发育的因素有,遗传,、,饮食习惯,、,运动习惯,、,疾病,、,环境,、,情绪,等,我们的身体是一个很复杂的系统,我们要时刻关注我们的身体,健康,。,影响生长发育的因素有遗传、饮食习惯、运动习惯、疾病,交流：为了身体健康，我们可以做些什么?,保持良好的卫生习惯,加强锻炼,交流：为了身体健康，我们可以做些什么?保持良好的卫生习惯加强,交流：为了身体健康，我们可以做些什么?,均衡饮食,保持良好的情绪,保护周围环境,交流：为了身体健康，我们可以做些什么?均衡饮食保持良好的情绪,拓展,环境污染，会对我们的身体带来哪些危害？,拓展环境污染，会对我们的身体带来哪些危害？,说一说,是不是一个人只要他的身体健康，就可以说他拥有真正的健康呢？,身体健康 心理健康 社会适应,说一说 是不是一个人只要他的身体健康，就可以说他拥有真,课堂小结,课堂小结,课堂小结,课堂小结,新教科版五年级科学上册我们的身体优质教学ppt课件,课后作业,三、选择题。,1.除了身体健康，健康还包括（）和社会适应的良好状态。,A.,心理健康,B.,情绪健康,C.,生活方式健康,A,课后作业三、选择题。1.除了身体健康，健康还包括（,3.,影响生长发育的主要因素有遗传、睡眠、饮食、运动、压力等。一对亲兄弟出生时体质会有很多相似的地方，这是因为他们的（）相似。,A.,睡眠时间,B.,遗传因素,C.,饮食习惯,课后作业,三、选择题。,B,3.影响生长发育的主要因素有遗传、睡眠、饮食、运动、压力等,今天你收获了什么？,“,温故而知新,”,在整理中收获,在复习中提升,今天你收获了什么？“温故而知新”在整理中收获在复习中提升,学了本课，你有哪些收获？,课后思考,学了本课，你有哪些收获？课后思考,学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！,我的课堂反思,学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！我的课堂反思,高尔基说：,“,书籍是人类进步的阶梯。,”,同学们，书海浩瀚无边，而我们的时间十分有限，今后我们应该多读书，读好书，与好书相伴。,名人名言,高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，书海浩瀚,愿我们都能成为更好的自己,愿我们都能成为更好的自己,