单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会调查研究方法,一、社会调查研究,社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、改造社会的目的。,二、社会调查的种类及方法,（一）社会调查种类,1,、按调查地域、范围的分类：,全国性调查、地区性调查、社区调查等,2,、按调查对象的分类：,阶级与阶层调查、群体调查等,3,、按调查内容的分类：,普遍调查、专题调查、行业调查、市场调查、,民意测验。,4,、按调查内容性质分类：,工作性调查、学术性调查、咨询性调查,（二）社会调查方法分类,1,、按调查对象分类：,普遍调查、个案调查、抽样调查、典型调查,2,、按与调查对象接触方式分类：,直接调查：观察法、访问法,间接调查：电话调查、通讯调查、汇报法、文献法。,3,、按调查时间分类：,一次性调查、周期性调查、阶段性调查、短期调查、,瞬间调查、长期观察,4,、按调查过程中作用不同分类：,初步调查、试验性调查、正式调查、,反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查,5,、按收集资料手段分类：,统计表格调查法、问卷调查法、,三、历史上的著名人物和调查,比利时阿道夫,凯特勒将概率论引入社会研究，尤其是对犯罪原因进行分析：认为犯罪有自然属性和社会属性两方面的影响。自然属性，如犯罪的年龄以,25,岁为高峰，犯罪者男性大约是女性的,4,倍；犯罪的种类以夏天多为危害人身的犯罪，冬天多为关于财产犯罪；社会属性包括经济、政治、文化道德教育等方面的影响。更有趣的是，他还根据各项社会、生理、自然因素的指标，构造出一个平均人，这个人在身高体重、智力水平、道德水平和犯罪倾向等方面均是一个平均数，据此理论，他在,1829,年预测了,1830,年法国可能出现的犯罪行为的总数和犯罪的种类，据说，其预测结果与当时法国当年犯罪的情况惊人的相似。,三、历史上的著名人物和调查,年份,总统竞选人,盖洛普预测,实际选举结果,1936,罗斯福、蓝敦,55.7:44.3,60.8:36.5,1940,罗斯福、威尔基,52:48,54.7:44.8,1944,罗斯福、杜威,51.5:48.5,53.4:45.9,1948,杜鲁门、杜威,44.5:49.5,49.5:45.1,1952,艾森豪威尔、史蒂文森,51:49,55.1:44.4,1956,艾森豪威尔、史蒂文森,59.5:40.5,57.4:42.0,1960,肯尼迪、尼克松,51:49,49.7:49.6,1964,约翰逊、戈德华特,64:36,61.1:38.5,1968,尼克松、汉弗莱、华莱士,43:42:15,43.4:42.7:13.5,1972,尼克松、麦戈文,62:38,60.7:37.5,1976,卡特、福特,48:49,50.1:48.0,四、社会调查的实践,社会调查研究的基本程序,选题、计划阶段,初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考，即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。,调查阶段,文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两者结合能有力解释。,研究阶段,注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。,一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在,5-10%,效果较好,总结阶段,撰写调查报告、分析报告，检验解释不能人为地有选择地接受有利信息，即把结果和设想相符的就留下作为检验证据，反之就弃置不管。这不是科学的态度。,研究课题的确定与拟定研究方案,初步探索,1.,查阅文献,作用：,a.,避免重复，力求创新,b.,为提出研究假设奠定基础,c.,为制定研究方案提供参考,2.,实地考察,研究课题的确定与拟定研究方案,研究方案的内容：,明确调查目的,明确调查范围、对象,确定调查方法,确定收集资料和分析资料的方法,调查的组织分工,编制调查预算，做好物资准备,安排调查时间,文献调查法,一、文献及文献调查法,1,、文献,文献是一切固化在一定物质载体上的知识，其本质是记录一切知识的载体，包括文字、图象、符号、声频、视频等技术手段记录的人类知识的载体。,基本要素是：有一定的信息、有一定的物质载体、有一定的物质手段。,当代文献的特点：,（,1,）数量急剧膨胀，呈现出加速度增长的趋势；,（,2,）文献分布异常分散；,（,3,）各种文献的内容重复交叉，互相渗透；,（,4,）文献信息滞后性突出，并伴有不同程度的失真,。,2,、文献调查法的涵义,文献调查法是根据一定的调查目的而进行的搜集和分析文献资料的方法。,文献调查法,二、文献调查法的要求,1,、内容有针对性；,2,、数量上要充足；,3,、形式上要多样；,4,、时序上要连续；,5,、重视原始资料；,6,、摘取情报要求新；,7,、对文献进行必要的鉴别。,三、文献资料的收集方法,1,、查找文献的主要操作方法,（,1,）检索工具查找法。检索工具分为手工检索工具、机读检索工具。方法有顺查法、倒查法。,（,2,）参考文献查找法（追溯查找法）。,最好，二者结合起来查找。,2,、查找文献的途径,（,1,）形式途径：书名（篇名）、著者、序号。,（,2,）内容途径：分类、主题。,文献调查法,四、文献调查法的特点,1,、优点,（,1,）超越时空条件限制；,（,2,）真实性、准确性高，比较可靠；,（,3,）实施方便；,（,4,）效率高、花费少。,2,、缺点,（,1,）结果缺乏直接性；,（,2,）时代、社会的局限性；,（,3,）滞后性；,（,4,）不完全性；,（,5,）对调查者的素质要求高。,实地观察法,一、观察法的涵义,观察法是指调查者带有明确目的，凭借自己的感觉器官及其辅助工具，直接从社会生活的现场收集资料的研究方法。是搜集社会初级信息或原始资料的方法。,二、观察法的特点,1,、有目的、有计划的自觉认识活动；,2,、是一种在自然状态下的现场调查。,3,、调查手段主要靠人的感觉器官以及延伸物。,4,、观察到的是被调查者的外显行为。,实地观察法,三、观察法的类型,1,、从观察的场所来看：实验室观察和实地观察,2,、从观察者的角色看：局外观察和参与观察,3,、根据观察程序的不同：结构式观察和非结构式观察。,4,、根据观察对象的不同：直接观察和间接观察。,四、观察的原则,1,、客观性原则,2,、全面性原则,3,、深入性原则,4,、持久性原则,5,、遵守法律和道德原则,实地观察法,五、观察法的实施程序,1,、筹划工作；,2,、进入现场并与被观察者建立友好关系；,3,、观察和记录,三种观察方法：主次观察法、方位观察法、分析观察法。,两种记录方式：当场记录、事后记录。,四项记录要求：记录与观察内容一致；同步记录；根据记忆补记；记下个人的印象和感觉、分析意见、推论。,实地观察法,六、观察误差产生的原因及对策,（一）造成观察误差的因素,1,、在观察主体方面的因素,思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。,2,、在观察客体方面的因素,客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为；人为制造的假象。,（二）减少观察误差的对策,1,、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。,2,、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。,3,、观察活动务必深入。,4,、充分利用科学的观察仪器和工具。,实地观察法,七、观察法的特点,1,、优点,（,1,）简便易行；,（,2,）真实可靠；,（,3,）直观生动。,2,、缺点,（,1,）受时空条件限制；,（,2,）所得材料带有表面性和偶然性；,（,3,）对观察者的素质要求高；,（,4,）花费较多的人力和时间。,访谈法,一、访谈法的涵义,访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。,二、访谈法的特点,1,、可以双向沟通。,2,、控制性强。,3,、实用性广。,4,、成功率高。,5,、受调查员的影响大。,6,、匿名性差。,7,、调查成本大。,访谈法,三、访谈法的类型,访问因研究的目的、性质或对象的不同，而有各种不同的方法。,（一）根据访问中访问者与被访者的交流方式，分为：直接访问和间接访问。,1,、直接访问就是访问者与被访者之间进行面对面的交谈。,“,走出去,”,或,“,请进来,”,。,2,、间接访问是访问者借助于某种工具对被访问者的访问。如电话访问、网上调查等。,优点：时间快、节省人力、费用低、保密性强。,缺点：只访问简单问题，属于被动调查。,访谈法,三、访谈法的类型,（二）根据一次访问的人数，访问可分为：个别访问和集体访问。,1,、个别访问是对单个调查对象的访问。,2,、集体访问是邀请若干个调查对象，通过集体座谈的方式搜集有关资料的方法，即开座谈会。开好座谈会：一要明确会议主题，确定参会人数，让参会者提前准备；二是选好场合和时间；三避免权威人士左右其他人员发言；四是最后要总结。注意：敏感问题不宜采取此方法。,（三）按照对访问过程的控制程度进行分类，分为结构式访问（标准化访问）与无结构式访问（非标准化访问）,访谈法,三、访谈法的类型,1,、结构式访问是指按照统一设计、有一定结构的调查表或问卷表所进行的访问。访问对象采取概率抽样，访问过程高度标准化。优点：访问结果便于量化、回收率高、调查结果可靠性高。缺点：费用高、时间长。结构式访问往往用于大规模的社会调查，如人口普查等。,2,、无结构式访问是按照一个粗线条的提纲或一个题目，由访问者与被访问者在这个范围内进行交谈。优点：弹性大、能对问题进行全面的了解。缺点：费时、难量化。无结构式访问常常用于探索性的研究，用语深入了解个人心理奥秘、证言（如动机、价值观、态度、思想等）。,访谈法,四、访问的程序与技巧,（一）访问的准备,1,、准备访问提纲，弄懂问卷及访问手册。,2,、对被访人的社区特征进行了解。,3,、确定适当的访谈对象，并对访谈对象进行了解。,4,、拟定实施访问的程序表。,5,、准备工具。,（二）进入访问,1,、取得当地或单位的支持。,2,、解决称呼问题。,3,、接近被访问者：开门见山，自我介绍，讲明来意，请求支持；求同接近；友好接近；自然接近；隐蔽接近（微服私访）。,开始问题回答顺利能使被访者信心增强。,访谈法,（三）访问的控制,1,、提问控制,题目转换。,对问题的追问。,合适的发问与插话。,提问的注意事项。始终保持中立态度；把握方向及主题焦点，减少题外话；注意时间上的顺序，特别是事件变迁问题；使用语言越简单越好；灵活掌握问题的提法与口气。,2,、表情与动作控制,在访问中，访问员自始至终都要使自己的表情有礼貌、谦虚、诚恳、耐心。注意：不要毫无表情，要做好的听众。,访谈法,（四）结束访问,原则：适可而止；把握结束谈话的时机。对被访者表示感谢。,（五）访问记录,无结构访问记录分为：当场记录和事后记录。,当场记录是边问边记录，但需征得调查对象的许可。优点是资料完整，不带偏见；缺点是可能失去对方表情、动作所表达的信息。最好录音。,事后记录是在访问之后靠回忆进行记录。缺点是会失掉许多情报。,访谈法,五、访问员的挑选,一般情况下，尽可能选择那些经过训练、有调查经验、对所调查问题比较熟悉的人作访问员。,1,、特殊条件：性别、年龄、教育程度、地区等。,2,、一般条件：诚实与精确、兴趣与能力、勤奋负责、谦虚耐心。,问卷调查法,一、问卷法的涵义,问卷法是调查者通过事先统一设计的问卷来向被调查者了解情况、征询意见的一种资料收集方法。是访问法的延伸和发展。,二、问卷法的特点,优点：,1,、突破空间的限制，可大范围调查。,2,、有利于对调查资料进行定量分析和