Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/21/11,#,学习,目标,1.认识“陀、螺,”,等10个生字，能仿照例句用,“一会儿,一会儿一会儿,”说句,子。,2.,根据,提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们,一天,的经历写下来。,学习目标,1,识字,加油站,tu,lu,jin,do,wng,qing,陀螺毽子不倒翁,玩具枪,xing,li,kng,tn,k,橡皮泥,溜溜球,遥控坦克,识字加油站tu lujindo wngqi,2,我会认,tu,陀,lu,螺,ji,n,毽,do,倒,w,ng,翁,qi,ng,枪,xi,ng,橡,k,ng,控,tn,坦,k,克,我会认tulujindowngqingxing,3,我会用,溜溜球陀螺毽子,不倒翁,我会用溜溜球陀螺毽子不倒翁,4,我会写,形容,生气：,发怒,气呼呼,火冒三丈,怒气,冲冲,形容高兴：,快乐,开心,兴奋,愉快,形容难过：,哭泣,伤心,泪流满面,心如刀割,我会写发怒气呼呼 火冒三丈怒气冲冲形容高兴：快乐 开心,5,我会用,愤怒,悲伤,兴高采烈,1.我（,兴高采烈,）地走在路上，发现昨晚的星空呢,么美,丽。,2.,海水,像一只（,来。,愤怒,）的,野兽，咆哮着向海岸扑,3.,听了,这个（,了。,悲伤,）的,故事，我的他眼睛湿润,我会用愤怒 悲伤 兴高采烈1.我（兴高采烈）地走,6,照样,子，用加点的词语说句子。,我看见喜鹊阿姨站在窝边,，,一会儿,教喜,鹊弟弟唱歌，,一会儿,教他们做游戏,，,一会儿,教他们学自,己发明的拼音字母,喜鹊,阿姨是怎么教喜鹊弟弟的。,这是一,个长句子，讲的是喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学本领，用,“,一会儿,一会儿,会儿,”把短,时间内,做的,几件事连起来说。,照样子，用加点的词语说句子。,7,妈妈,回到家会干什么。,妈妈一回到家就忙起来了,，,她一会儿扫地,，,一,会儿,擦桌子,，一,会儿洗衣服。,孙悟,空是怎样变化的。,孙悟空变化多端,，,他一会儿变成一只小虫子,，一会,儿变成一棵大树,，一,会儿变成一位长胡子老爷爷。,动物园,里的猴子怎样调皮。,动物园里的猴子，一会儿,爬上,假山,，一会儿,窜到地面,，,可调皮了。,，一会儿,跳上,树枝,妈妈回到家会干什么。动物园里的猴子，一会儿爬上假山，一会儿窜,8,写话,看图，想一想：小虫子、,蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？,它们有什么有趣的经历？,把它们这一天的经历写下来吧！写的,时候,，可以用上下面的词语。,早上,过了一会儿,到了下午,天黑了,写话早上 过了一会儿 到了下午 天黑了,9,写话,内容,看图,，把小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历写下来。,写话内容,10,写话,指导,1.观察图画,，,展开想象,：,小虫子、蚂蚁和,蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情,？,它们有什么有趣的经历,？,2.,展开,想象编故事。,(1),首先,根据图画选出与画面吻合的表示时间的词语。,(2)按照给出的表示时间的词语看图编故事。比如,，,“早上,，,”,作为故事的开头。编的故事中,，,可以,让小虫子,蝴蝶、蚂蚁开口说话,，,写写它们的动作、样,子。,写话指导,11,时间,小动物们用鸡蛋壳做了什么,早上,在鸡蛋壳上放了木条，做了个跷跷板。,过了一会儿,把鸡蛋可做成了热气球,到了下午,把鸡蛋壳当成大雨伞,天黑了,把蛋壳当成摇篮,时间小动物们用鸡蛋壳做了什么早上在鸡蛋壳上放了木条，做了,12,例文,早上,，一只蚂蚁和一只小虫,子在草地上相遇了。它俩发现地上有一个鸡蛋壳，就找来一块长木条放在鸡蛋壳上,，玩起,了跷跷板。蝴蝶看见它俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。过了一会儿,，,它们玩累了，,就,找来几条绳子系在鸡蛋壳上，,做了一,个热气球。蝴蝶帮它们坐上热气球飞上了天，好美呀！蚂蚁和小虫子真是太高兴了。可是,，到了,下午，天突然下起雨来了，小动物们赶忙降下热气球,，,躲在鸡蛋壳下，,把,鸡蛋壳当成了大雨伞。天黑了，雨停了,，月亮,挂在天空。蚂蚁和小虫子把鸡蛋壳当成摇篮，,一起钻,了进去。小虫子还把一片树叶盖在鸡蛋壳上，,它们,很快就进入了甜蜜的梦乡。,例文,13,书写,提示,匹,巨,周,团,圆,国,“匹、巨、周”,是三包,围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。,“,团、圆、国,”,是全包围的,字，要把国字框写,得方,正，框内部分的大小要合适。,我积累,包围的字：风,闪,同,闷,阅,全包围的字：因,困,四,回,园,书写提示匹 巨 周 团 圆 国,14,日积,月累,轻诺必寡信。,老子,失信不立。,左传,小信成则大信立。,韩非子,这三条名言都含有,“,信,”,字,，都与诚信有关。,日积月累,15,我会读,“诺”的声母是,n,，不是,r,；“传”是多音字，在这里读,zhun,。,我理解,“轻诺必寡信,”,的意思：轻易许诺必然会缺乏信用。,“,失信不立,”,的意思,：不讲信用的人无法,在社会上立足。引申,为无法立足于社会,，无,法得到别人的认可。,“小信成则大信立,”,的意思：在小事上讲信用,，就能够,建立,起很大的信用。,我会读,16,练一练,爸爸教导我讲信用不要忽略小事,，在,小事上讲信用才能建,立起很大的信用,，,正如韩非子中所说,：,小信成,则大信立,我积累,1.人而无信，不知其可也。,论语,这句,话的意思是一个人不讲信用，真不知道怎么能行！,2.言不信者，行不果。,墨子,这句,话的意思是言语不诚实的人，做事也不会有成果。,练一练,17,我爱,阅读,手影戏,（原文,见,教材第55,、,56,页）,本文,写的是宁宁和一个陌生的男孩在路灯下玩手影戏的,故事。,我爱阅读手影戏本文写的是宁宁和一个陌生的男孩在路灯下玩手影戏,18,我爱,阅读,词语,解释,【独自】自己一个人,，,单独地,【霸道】强横不讲理,，,蛮横。,【陌生】生疏,，不,熟悉。,【偎依】亲热地靠着,，,紧挨着,朗读,指导,朗读时,，,要读出感情。宁宁自己玩手影时,，,要读出趣味性,，,两人,手影互相变化时,，,要读出宁宁的生气,，,接下来的部,分要读出思想上的矛盾冲突，,最后,的部分要读出友好和温和。,我爱阅读,19,我爱,阅读,最漂亮,的话,下午放学，天气突然就变了,，,刚刚还是晴天，,转眼,间就下起了大雨。爸爸出差,，,妈妈上班,，,我又没有带雨具,，,怎么办呢,？,没,办法,，,我咬咬牙,，,冲进雨幕,，,冒着大雨向家跑去。这时,，,后面传,来一阵清脆的喊声。我回头一看,，,原来是张洁,，,她右手,举着把小花伞,，,在雨中奔跑着。她跑到我身边,，,把雨伞举到我的头顶上,，,遮住了我淋湿的身子,，,对我说,：,“我送你回家吧。,”,我心里,一热，,眼泪,夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。,我爱阅读最漂亮的话,20,我爱,阅读,我俩肩并肩在雨里走着,，,滴答、滴答,，,雨点儿,有节奏地落在我们的伞顶上。走着、走着，,不知不,觉就到了我的家。回到家里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞,，,真像雨,中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一,朵。,它是一朵盛开在我心底的友谊之花。,我爱阅读,21,我爱,阅读,思考：为什么说张洁的雨伞是一朵最漂亮的花,？,张洁没有因为,“,我”曾经取笑她而心怀不满，当,“,我,”,孤独无,助时，她主动来,“,我”。这把雨伞是同学友谊的象征。在,“,我”,的心里,，它就是最漂亮的一朵花。,我爱阅读,22,