单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人教版,义务教育课程标准实验教科书,五年级上册,招聘启示,因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资,2300,元，有意者面谈。,中百超市,13,年,10,月,月平均工资 元，待遇不错！,招聘启示,因工作需要，本公司欲招工作人员几名，月平均工资,2300,元，有意者面谈。,中百超市,10,年,10,月,2300,怎么每个月的工资只有 元呢,900,？,单位：元,某超市工作人员月工资如下表。,经 理,副经理,员工,B,员工,C,员工,D,员工,E,员工,F,员工,G,员工,H,月工资,8000,5000,1500,1200,900,1000,1300,900,900,单位：元,某超市工作人员月工资如下表。,我每个月的工资只有 元,900,月平均工资 元,2300,经 理,副经理,员工,B,员工,C,员工,D,员工,E,员工,F,员工,G,员工,H,月工资,8000,5000,1500,1200,900,1000,1300,900,900,我算的平均数是,2300,元可是它怎么比大多数员工的工资高呢？,因为有两个经理的工资太高了，用平均数表示不合适。,那用什么数表示呢？,可以取这,7,个数据中间的数来代表职工工资的一般水平。,单位：元,某超市工作人员月工资如下表。,经 理,副经理,员工,B,员工,C,员工,D,员工,E,员工,F,员工,G,员工,H,月工资,8000,5000,1500,1200,900,1000,1300,900,900,怎样计算中间的数呢？,把这组数据按从小到大或从大到小排列。,900,900,900,1000,1200,1300,1500,5000,8000,1200,1200,是这组数据的中间的数。,我们把这个中间的数叫做,中位数,1200,是这组数据的,中位数。,是不受偏大或偏小数据的影响，,因此，有时用它来代表全体,数据的,一般水平更合适,。,中位数的优点：,试一试,1,、找一找出下面每组数据的中位数。,(1)2.3 2.8 3.5 3.6 5.9,9 12 14 21 30,(2)12 14 21 30 9,中位数,：,3.5,中位数,：,14,做一做,姓,名,李,志,强,陈,文,王,文,贤,赵,军,张,鹏,刘,卫,华,于,国,庆,成绩,(m),3.06,2.90,2.74,3.52,2.83,2.89,2.78,五（,2,）班,7,名男生的跳远成绩,（,1,）分别求出这组数据的平均数和中位数。,平均数：,（,3.06+2.9+2.74+3.52+2.83+2.89+2.78,）,7,=20.72 7,=2.96,（,m),中位数；,2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 3.06 3.52,答：这组数据的平均数是,2.96m,中位数是,2.89,。,（,2,）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？,答；用,2.89,代表这组数据更合适。,（,3,）如果,2.89m,及以上的为及格，,有多少名同学了，超过半数了吗？,及以上,答：及格的同学有,4,名，超过了半数。,（,4,）如果再增加一个同学杨冬的成绩,2.94m,，,这组数据的中位数是多少？,2.74 2.78 2.83 2.89 2.90 2.94 3.06 3.52,（,2.89+2.9,）,2,=5.792,=2.895,答：,2.895,是这组数据的,中位数,。,试一试,1,、求出下面每组数据的中位数。,(3)15 18 24 32 33 46,中位数,：,(,24+32)2,=562,=28,五年级（,2,）班进行跳绳测验，第一组,7,名同学一分钟跳绳成绩如下。,172 145 135 142 139 140 138,想一想,135 142 138 139 140 137 136,第二组,7,名同学一分钟跳绳成绩如下。,五年级同学举行投篮比赛,练一练,五（,4,）班第一小组一分钟进球个数如下：,单位：个,姓名,小明,小华,小刚,小伟,小军,小敏,小丽,个数,21,18,19,2,20,17,22,五年级同学举行投篮比赛,练一练,五（,4,）班第二小组一分钟进球个数如下：,单位：个,姓名,小海,小玲,小红,小莹,小雨,小静,个数,30,20,16,24,21,3,（,1,）求出这组数据的平均数和中位数。,（,2,）为什么中位数比平均数大？,课堂小结,：,今天这节课我们学习了哪些知识？还有什么疑问吗？,问题：,（,1,）你知道一组数据，在怎样的情况时用中位数表示,比较合适吗？,（,2,）你知道怎样计算中位数吗？,中位数,从大到小或从小到大排列，最中间的数。,单数个：最中间的数。,双数个：中间两个数的平均数,。,考虑：,（,一组数据中有偏大数或偏小数，其他的数相差不大时。）,（,3,）中位数的优点是什么？,优点：是不受偏大或偏小数据的影响，因此，有时用它来代表全体数据的一般水平更合适。,（,4,）中位数一定比平均数小吗？,如果一组数据中个别数据严重偏大，则往往会抬高平均数，使平均数大于中位数。,此外，如,果一部分严重偏大，而另一部分严重偏小，,则通过互相抵消，往往会促使平均数接近中位数。,反之，会使平均数小于中位数；,基本练习：,（,1,）有,5,个数按从小到大的顺序排列为：,4,，,5,，,8,，,10,，,11,。这组数的中位数是（），平均数是（）。,（,2,）有,5,个数，它们分别是：,14,，,8,，,22,，,15,，,28,。小明说：,“,因为,22,排在这五个数的中间，所以,22,是这组数的中位数。,”,你认为小明说得对吗？为什么？（）,（,3,）某小组六名学生的身高分别为,160,厘米，,140,厘米，,145,厘米，,150,厘米，,142,厘米，,157,厘米，这组数据的中位数是（）。,8,7.6,147.5,不对，因为没先排序,140,142,145,150,，,157,160,（,145+150,）,2,8,14,15,22,28,小调查,在一些比赛中，计算选手的最后得分时，往往先去掉一个最高分和一个最低分，再计算剩下的得分的平均数，把它作为该选手的最后得分。你知道这是为什么吗？,