单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宋 涛,陈 丹,赵 小 艺,陈 丹,chn dn,赵小艺,zh,o,y,宋 涛,sng,to,宋 陈 赵,涛 丹 艺,显,得更美了,xin,忽,然,h,快速浏览课文思考：,1,是谁第一个提出画风的？,2,又是谁第一个把风画出来的呢？,仔细品读课文思考：,课文中的三个小朋友是怎么画风的？,把赵小艺画风的句子用,划出来。,把陈丹画风的句子用划出来。,把宋涛画风的句子用,=,划出来。,宋涛、陈丹和赵小艺分别是怎样画风的？,宋涛,陈丹,赵小艺,把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝。,在大树旁画了几棵弯弯的小树。,画了一根旗杆，旗子在空中飘着；画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：,“,我能！,”,只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,赵小艺笑着说：,“,我还能画！,”,她画了个拿风车,的小男孩，风车在呼呼地转。,鲜艳的五星红旗,迎风飘扬,.,鲜艳的五星红旗,迎风飘扬,.,风把红旗吹得飘起来了。,转 动 的 风 车,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵,弯弯,的小树。,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画上了几片乌云，又画了几条,斜斜,的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹,斜,了。”,风把雨丝吹斜了,!,风看不见，摸不着，,但是风和,有联系，陈丹把风 藏在,里。,小树,弯弯的小树,风看不见，摸不着，,但是风和,有联系，宋涛把风 藏在,里。,雨丝,斜斜的雨丝,风看不见，摸不着，,但是风和,有联系，,赵小艺把风 藏在,里。,风车,转动的风车,风看不见，摸不着，,但是风和,有联系，聪明的你把风 藏在,里。,我还能画风！,张洁问：“你想怎样画风？”,我说：“,。”,生活中的风,风吹树,三个小朋友正说着，,画着，忽然吹来一阵风，,画中的景物好像都在动。,一张张画显得更美了。,风中水面起波涛，,风中小草弯弯腰。,风中花儿点头笑，,风中柳条随风摇。,风中姑娘长发飘，,风中烟雾乐陶陶。,风中水面起波涛，风中小草弯弯腰。,风中花儿点头笑，风中柳条随风摇。,风中姑娘长发飘，风中烟雾乐陶陶,细观察，勤思考，争当生活小能手。,画风歌,电线杆（）,一杆（）枪,笔杆（）,电线杆,（g,n,）,一杆（）枪,笔杆（）,电线杆,（,g,n,）,一杆（,g,n,）枪,笔杆（）,电线杆,（,g,n,）,一杆（,g,n,）枪,笔杆（,g,n,）,只见她在房子前面画了一根旗杆,g,n,，,旗子在空中飘着。,她画了个拿风车的小男孩，风车在呼,呼地转。,三个小朋友正说着，,画着，忽然吹来一阵风，,画中的景物好像都在动。,一张张画显得更美了。,小组合作学习,小组内先分工，分角色朗读课文。,汇报展示：小组朗读课文的成果。,你喜欢课文里的哪一个孩子，为什么？,善于提问,善于思考,善于学习,作业超市,喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。,喜爱朗读的你：课后有感情的朗读课文。,喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。,