单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 认识生物,第一节生物的特征,第一章 认识生物第一节生物的特征,1,教师提问，导入新课：,什么是生物学？,研究,生命现象,和,生命活动规律,的科学,你知道什么样的物体是生物吗？它与非生物有什么区别呢？,教师提问，导入新课：,2,机器人,机器人,3,钟乳石,钟乳石,4,生石花,生物有什么基本特征呢？,生石花生物有什么基本特征呢？,5,知道观察是科学探究的一种基本方法,观察生物和非生物，比较它们的区别。,举例说明生物具有的共同特征。,教学目标：,知道观察是科学探究的一种基本方法教学目标：,6,阅读教科书第2页内容在书中标出,科学观察的基本要求,并完成,合作探究1,阅读教科书第2页内容在书中标出科学观察的基本要求并完成合作探,7,观察是科学探究的基本方法,科学观察的基本要求:,1、可以直接用眼，也可以借助放大镜等仪器或利用照相机等工具，有时还需要测量。,2、要有明确目的。,3、要全面、细致和实事求是，及时记录。,4、有计划、有耐心。,5、积极思考，多问几个为什么。,6、同别人交流、讨论。,观察是科学探究的基本方法科学观察的基本要求:,8,探究1答案：B,探究1答案：B,9,阅读教科书37页完成合作,探究2-3,阅读教科书37页完成合作探究2-3,10,1、生物,的生活需要营养物质,问,：1、植物怎样获得营养物质的？,2、动物怎样获得营养物质的？,生物的基本特征,1、生物的生活需要营养物质问：1、植物怎样获得营养物质的？生,11,植物从外界吸收,水、无机盐和二氧化碳,，通过光合作用,，,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以,植物或别的动物为食,，从中获得营养物质,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身,12,2、生物能进行呼吸,鲸需要常浮出水面进行换气,2、生物能进行呼吸鲸需要常浮出水面进行换气,13,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳,14,3、生物能排出体内产生的废物,3、生物能排出体内产生的废物,15,1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出废物的？,动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿,植物落叶也能带走一部分废物的,1、人是怎样排出废物的？2、植物是怎样排出废物的？动物和,16,4、生物能对外界刺激作出反应,狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃,动物,4、生物能对外界刺激作出反应狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌,17,含羞草受到碰触时，叶会合拢,植物,含羞草受到碰触时，叶会合拢植物,18,5、生物能生长和繁殖,从小长大的蘑菇,5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇,19,你知道生物有哪些繁殖方式？,种子萌发成幼苗,20,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大,破壳而出的小鸡,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大破壳而出的小,21,6、,6、,22,种瓜得瓜 种豆得豆。,老鼠的后代会打洞。,一母生九子，连母十个样。,种瓜得瓜 种豆得豆。,23,生物的基本（共同）特征,1,、,生物的生活需要营养,2,、生物能进行呼吸,3,、生物能排出身体内产生的废物,4,、生物能对外界刺激作出反应,5,、生物能生长和繁殖,6,、生物具有遗传和变异的特性,7,、除病毒外生物都是由细胞构成的,得出,结论,生物的基本（共同）特征1、生物的生活需要营养得出,24,什么是生物？,具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异等特征的物体，才是生物。,什么是生物？具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁,25,合作探究3答案：,1、生长,2、繁殖,3、遗传,4、变异,5、对外界刺激做出反应,合作探究3答案：,26,小结（谈收获）,科学观察方法,生物的基本特征,什么是生物,小结（谈收获）科学观察方法,27,