单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9/13/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,14,、要下雨了,潮湿,淋雨,消息,山坡,闷热,连忙,搬家,空,kng,kng,天空 空气,有空 空地,1,、,蓝蓝的天空，像无边无际的大海。,2,、小白兔在森林的空地里跳来跳去。,1,2,3,小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得 低呀？”,这么,公园里的花,_,。,燕子边飞边说,:,“,要下雨了，空气很,潮湿,，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，”,我正忙着捉虫子呢,!,要求：,1,.讲故事的时候，要大胆想象故事内容。,2.,讲故事的时候，声音要大，讲清楚。,我会讲故事,是要下雨了吗？,小鱼说：“,要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。”,小白兔跑过去，问：,“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”,小鱼说：,“,要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”,小白兔大声喊,：,“,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？,”,燕子边飞边说,：,“,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！,”,小白兔跑过去，问,：,“,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？,”,小鱼说,：,“,要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。,小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。,”,对话的格式一问一答,关心话语,蚂蚁们正忙着搬东西呢！,小白兔,连忙,挎起篮子往家跑。,蚂蚁们正忙着搬东西呢！,蚂蚁们正忙着搬东西呢！,小白兔向前跑呀跑呀，他看见了一群蚂蚁们,1.,我正忙着捉虫子（）！,2,.小白兔，你快回家（）！,3,.,小鱼，小鱼，今天怎么有空出来（）？,呀 吧 呢 吗 啦,呢,吧,呀,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,4,.,快点，快点，该起床上学（）！,5,.,春天的太阳该画什么颜色（）？,6,.这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋（）,！,啦,呢,呀,呀 吧 呢 吗 啦,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,边,加,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,要下雨了,PPT,课文分析人教部编版,1,