单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,祝同学们学习进步,你们的进步是老师的快乐,有理数的混合运算,安定区杏园中心学校,张富强,学习目标,掌握有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；,会进行理数加的混合运算；,算式中的运算顺序：,1.,先乘方，再乘除，最后加减；,2.,有括号，先算括号内的；,小括号,大括号,中括号,有理数的混合运算,(,再算乘除,),(,最后算加减,),有理数的混合运算,(,算,小,括号,),(,再,算,括号里的乘方,),(,算括号里的乘除,),(,算括号里的加减,),1.,计算,（,1,）,18 6,（,-2,）,（,-,）；,（,2,）（,-3,）,2,-+,（,-,）；,（,3,）,6-,（,-3,）,2,2+,（,-1,）,；,1,3,2,9,5,3,2,3,5,5,2,1,（,4,）,-2,2,-,（,-2,）,2,.,有理数的混合运算,练习,有理数的混合运算,1.,计算：,（,1,）,8+,（,-3,）,2,（,-2,）；,（,2,）,100,（,-2,）,2,（,-2,）,（,-,）；,（,3,）（,1-0.2,）,（,-11,）；,（,4,）,56,（,-,）,+,（,-,）,（,-0.75,）；,（,5,）,1-2,3,（,-3,）；,（,6,）（,-1,）,4,-,（,-2,）,3,（,-3,）,2,；,3,7,10,2,3,5,4,1,239,3,-,2,25,-,22,-,10,73,25,思考,1.,试区别（,-2,）,3,和,-2,3,的含义与数值？,解：含义：（,-2,）,3,表示,-2,的三次方，,-2,3,表示,2,的三次方的相反数；,数值：（,-2,）,3,=,（,-2,）,（,-2,）,（,-2,）,=-8,，,-2,3,=-,（,222,）,=-8,。,2.,请类似区别,（,-2,）,4,和,-2,4,找规律,（,-a,）,n,和,-a,n,1.n,为偶数时，二者数值互为相反数；,2.n,为奇数时，二者数值相等。,提高题,有理数的混合运算,1.,计算：,（,1,）,-4,3,2,2,（,-4,）,3,（,-2,）,2,；,（,2,）,-53,2,（,-53,）,2,；,（,3,）（,-,）,（,-,）；,（,4,）（,-1,）,1,+,（,-1,）,2,+,（,-1,）,3,+,+,（,-1,）,100,。,12,4,8,8,7,7,7,7,0,-3,-270,0,课后习题,作业本,同步练习,布置作业,有理数的混合运算,