,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人才梯队计划,人力资源咨询课件系列之：,关注企业竞争,关注企业的人才竞争,关注,愿景,价值,竞争,战略,创造,高度,前途,创造,思想,营销,设计,晋升,技术,规划,执行,跨跃,发展,战略,通道,战略,招聘,人力,组织,战略,架构,推动,远景,制度,发展,规划,管理咨询师 翁凯,企业间竞争的关键就是人才的竞争，而人才竞争又是一种长期的竞争态势，因此这种人才的竞争在一定程度上就转化为了人才储备、培养的人才梯队建设机制的竞争。,人才梯队计划就是帮企业源源不断地培养出适合企业实际需要的人才的一种机制。,人才梯队计划,一、人才梯队是什么,岗位储备 非取而代之,本职层中的优秀人员,具备上级岗位的能力或潜质,二、制定人才梯队计划的目的,开发具有发展潜质的人力资源,将后备人才规范化培养,挖掘培养新干部,三、什么是人才梯队建设,职位名称,姓名,人才梯队,备份人姓名,销售总监,A,AA,AAA,销售经理,B,BB,BBB,销售主管,C,CC,CCC,销售专员,D,DD,DDD,随时提供合适的能力、合适的数量的人才,四、人才梯队建设的相关要素,人才库,人才加速库,五、人才梯队建设流程,6,、,晋升发展,2,、,人才盘点,3,、,人才选拔,4,、,跟踪培养,5,、,沟通反馈,1,、,岗位分析,5.1,、岗位任职资格分析：,1,、对初稿的评价指标进行修订；,2,、经过上级领导筛选及试测后确定，形成定稿。,1,、引入胜任力模型的概念；,2,、提炼不同岗位的胜任能力；,3,、形成综合素质评价表初稿。,1,、形成标准化的评价量表及操作手册；,2,、进行标准的评价过程操作；,3,、确保评价结果的真实有效。,初步形成,评价指标,评价指标,提炼,的科学化,评价过程,的标准化,1,、营业利润额,2,、销售增长率,3,、资金周转率,4,、产品合格率,5,、成本节省率,6,、计划执行程度,绩 效 考 评,素 质 考 评,能 力 评 级,1,、领导能力,2,、创新学习,3,、授权指导,4,、专业知识,5,、工作经验,能,素,绩,1,、品德言行,2,、团队协作,3,、工作责任心,5.2,、人才盘点（一）,人才评估要点一：,5.2,、人才盘点（二）,1,、风格,2,、优势及不足,3,、个人发展意愿,4,、内外部可替代性,5,、发展潜力与方向,6,、需辅助的培养与培训方式,人才评估要点二：,5.3,、人才选拔（一）,1,、确定培养目标：,人才,培养目标,企业战略需求,人才衡量标准,人才晋升通道,选择培养方式,5.3,、人才选拔（二）,2,、培养对象选拔：,潜质,5.4,、跟踪培养（一）,1,、人才培养通道建立,激发积极性,人才培养的基础,培养目标控制,三位一体 相互支撑,职业发展规划,阶段评价标准,淘汰机制,明确培养对象在人才通道中成长的各个阶段,明确不同成长阶段的不同评价标准,建立的明确的人才梯队淘汰机制,2,、确定培训辅导员,5.4,、跟踪培养（二）,跟踪,培养,跟踪和监督执行情况,培养形式和培养任务,综合测评和个性测评,培养对象上下级访谈,记录过程，更新档案,聆听培养对象的需求,3,、确定培训导师,业务,指导,监督培养学习质量,传授相关工作技能,日常业务层面指导,加强培养对象的沟通,提供人才培养建议,定期总结培养工作,5.4,、跟踪培养（三）,5.4,、跟踪培养（四）,4,、人才培养方式,自我学习,在职指导,职责扩大,项目参与,培训轮岗,7,、,Ca,可用,12%,4,、,Ba,可重用,15%,8,、,Cb,可用,12%,5,、,Bb,可用,12%,工作业绩,人员综合素质,选人考核,9,、,Cc,弃用,5%,6,、,Bc,可用,12%,1,、,Aa,重用,5%,2,、,Ab,可重用,15%,3,、,Ac,可用,12%,差,C,低于预期,c,中,B,好,A,达到预期,b,超越目标,a,