,*,*,猜谜语,身穿绿衣裳，,露着白肚皮，,专捉害虫保庄稼，,唱起歌来顶呱呱。,青蛙,猜谜语身穿绿衣裳，青蛙,青蛙,写诗,xi sh,7,部编版一年级上,科目：语文,课题：,青蛙写诗xi sh7部编版一年级上,自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。,自读课文，画出不熟悉的字词，多读几遍，把句子读通顺。,下,雨了，,雨,点,儿淅沥沥，沙,啦,啦。,青,蛙,说：“我,要,写,诗,啦！”,xi,y,le,y,di,n,r x,l,l,sh,l,l,q,n,w,shu,w,y,o,xi,sh,l,下 雨了，xi y ley dinr x l l,小,蝌蚪,游,过,来,说：,“我,要,给,你,当,个,小,逗,号。”,xi,o k,d,u y,u,u,l,i shu,w,y,o,i,n,d,n,xi,o d,u h,o,小 蝌蚪 游 过 来 说：xio k du yu,池,塘,里,的,水,泡,泡,说：,“我,能,当,个,小,句号。”,ch,t,n,l,de shu,p,o p,o shu,w,n,n,d,n,xi,o j,h,o,池 塘 里 的 水 泡 泡 说：ch tn l de,荷叶,上,的一,串,水,珠,说：,“我,们,可,以,当,省,略,号。”,h,y,sh,n,de y,chu,n,shu,zh,shu,w,men,k,y,d,n,sh,n,l,h,o,荷叶 上 的一 串 水 珠 说：h y shn,青,蛙的,诗,写,成,了：,“呱,呱，呱,呱，呱,呱,呱。,呱,呱，呱,呱，呱,呱呱”,q,n,w,de sh,xi,ch,n,le,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,u,青 蛙的 诗 写 成 了：qn w de sh x,写 诗 雨 点 需 要 过 去送 给,当 心 一 串 我 们可 以 成 为,我会读,xi,sh,din,yo,u,i,dn,chun,men,y,chn,写 诗,雨,点,需,要,过,去送,给,当,心 一,串,我,们,可,以,成,为,写 诗 雨 点 需 要 过 去送 给 当 心,写,诗,点,要,过,给,当,串,们,以,成,青蛙过河,写诗点要过给当串们以成青蛙过河,我会写,下,个,雨,们,独体字,下 雨 个,左右结构,们,我会写下个雨们独体字下 雨 个左右结构们,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,独体字,第四画的竖写在竖中线上；四点要分布均匀。,y,雨,雨,重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第四画的竖写在竖,再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他们帮了什么忙？,再读课文，思考：在青蛙写诗的时候，都有谁来帮忙了？他,小蝌蚪游过来说：,“我要给你当个小逗号。”,小蝌蚪,为什么能当小逗号？,小蝌蚪有黑黑的身体，长着大大的脑袋，拖着长长的尾巴，它简直就是一个会游动的“逗号”。,小蝌蚪游过来说：小蝌蚪为什么能当小逗号？小蝌蚪有黑黑,池塘里的水泡泡说：,“我能当个小句号。”,水泡泡为什么能当小句号？,水泡泡圆圆的，亮亮的，很像句号。,池塘里的水泡泡说：水泡泡为什么能当小句号？水泡泡圆圆的，亮亮,荷叶上的一串水珠说：,“我们可以当省略号。”,为什么不说“一个水珠”当省略号？,因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。,荷叶上的一串水珠说：为什么不说“一个水珠”当省略号？,分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图，你认识逗号、句号、省略号吗？,分角色表演,分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话，联系文中插图,。,，,。，,我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？,青蛙的诗写成了：,“呱呱，呱呱，呱呱呱。,呱呱，呱呱，呱呱呱”,我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙的诗写成了：,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充。,呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢,_,！呱呱，让我们一起留住,_,！,朋友们的帮忙,这美好的图画,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么,青蛙写诗,青蛙写诗,当逗号,当句号,当省略号,结构梳理,热爱大自然,青蛙写诗青蛙写诗当逗号当句号当省略号结构梳理热爱大自然,大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？,拓展延伸,大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？拓,随堂演练,写,诗,（,sh s,）,一,串,（,chun chn,）,可,以,（,y,）,写,成,（,chn chn,）,一、用“”给加色的字选择正确的读音。,随堂演练 写诗（sh s）一串（chun,当省略号,当逗号,当句号,二、找朋友,当省略号当逗号当句号二、找朋友,标点符号歌,句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。,逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。,冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。,三、读一读,标点符号歌三、读一读,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。,叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。,引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。,省略号（,）六个点，表示意思还没完。,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。,课后习题参考答案,朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。,朗读指导：,这首诗歌生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话时，要读出相应的语气，并注意停顿。,课后习题参考答案朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。,参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。,朗读示例：下雨了，雨点儿,/,淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要,/,写诗啦！”,参考答案：青蛙写诗的时候，小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来,青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。,参考答案：,呱呱 呱呱 呱呱呱,呱呱 呱呱 呱呱呱,青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。参考答案：,读一读。,诗,歌 诗,人,以 前 以 后,你 们 他 们 写 字 写 作 业,sh,sh,r,n y,qi,n y,h,u,n,men t,men xi,z,xi,zu,y,读一读。诗 歌 诗 人 以 前 以 后,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。,2.,默写生字词。,1.正确、流利、有感情地朗读课文。,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,人教版(部编版)小学语文一年级上册第七课青蛙写诗教学ppt课件,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,人教版(部编版)小学语文一年级上册第七课青蛙写诗教学ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,