,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进我的课堂,乐东中学,林元晓,我们来看这几句话，用了什么表现手法？,1,、我爱你！,2,、我爱你，爱到天荒地老！,3,、我爱你，就象老鼠爱大米！,摄影艺术,具象艺术,马蒂斯夫人像,野兽派,星月夜,凡高,内战的预感,达利,走进,意象,艺术,思考,:,一、艺术为什么会走向这种表现形式？,意象艺术产生的时代背景：,1,、,19,世纪中叶照相机的诞生。,2,、物理界对七色光 的发现。,我们能找出这些作品的特点吗？,具象艺术与意象艺术的区别,蒙娜丽莎,具象艺术,马蒂斯夫人像,意象艺术,人物形象,逼真、准确，,夸张、变形、怪异，,事物的表达,客观、真实、具体，,超现实、模糊、概括，,色彩运用,自然、柔和，,笔法细致。,色彩鲜艳、对比强烈，笔法粗糙。,小结,:,像这些形象夸张、怪异，画面模糊、概括，色彩强烈的作品，称为意象艺术，是美术的第二种类型。,1,3,2,4,5,6,如何理解意象艺术？,呐喊,蒙克 挪威,说说这幅画给你的感觉？,蒙克的人生遭遇,1863,年,爱德华,-,蒙克,生于挪威。,5,岁,母亲因病去世，妹妹 精神病。,14,岁,两位姐姐因病去世。,26,岁,父亲因病去世。,32,岁,精神分裂住进医院。,1944,年,去世。,母亲死了,病中的孩子,在灵床旁,绝望,思考与讨论,1,、艺术家是通过何种语言方式表现出自己内心的焦虑呢？,思考与讨论：,2,、为什么艺术家要选择这样的语言来表达？,呐喊,作者运用对比强烈的色彩，扭曲变形的线条，夸张的造型，形象的刻画出人对孤独与死亡的恐惧焦虑，正是自己内心真实的写照。,意象艺术,对客观世界的主观表达。,分析理解意象艺术作品，我们可以从三个方面进行：,1,、用画家的经历和观点分析作品。,2,、分析现实与画作的不同，,3,、用几个恰当的词概括画面给人的感觉。,朱耷与,鹌鹑图,看看画家的表现意图是什么？,朱耷,：,号八大山人，常写成哭之笑之。他一生对明忠心耿耿，以明朝遗民自居，不肯与清合作。他的作品往往以象征手法抒写心意，如画鱼、鸭、鸟等，皆以白眼向天，充满倔强之气。这样的形象，正是朱耷自我心态的写照。,小结：,今天，还有一点大家要明白，中国的绘画在意象表达上要比西方早,1000,年以上。而这里画家朱耷运用这种拟人、夸张、写意的表现手法。以两只孤傲白眼的鹌鹑，来突出了作者对当时清朝社会的愤懑和鄙视,冷眼对世！,这就是艺术家的意图！,借物抒情，以物寓意！,意象艺术,-,对客观世界的主观表达,有艺术家对世界的各种认识和看法，,也有艺术家在艺术上的各种追求。,使用的艺术语言：夸张、变形、比拟等。,我的情感表达,-,如果你们在生活学习中，遇到不开心，不如意的事时，你们会怎么做？,雕塑,七、空间拓展,建筑,摄影,书法,文字,谢谢大家！,