*,*,*,*,微信关注：秋枫居,*,*,*,微信关注：秋枫居,道德与法治,八年级下册,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第三单元 人民当家做主,第六课 我国国家机构,第,1,课时 国家权力机关,道德与法治八年级下册导入新课新课探究课堂小结随堂训练第三单,导入新课,初春的北京，暖意融融、生机盎然。人民大会堂万人大礼堂气氛庄重热烈，2970名全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。,导入新课 初春的北京，暖意融融、生机盎然。人民大会堂万,间接行使,人大代表,人民代表大会,(,国家权力机关,),人 民,行政机关、监察机关、审判机关、检察机关,管理国家,和社会的权力,国家权力,选举,直接行使,统一行使,具体行使,组成,产生,国家的一切权力属于人民,间接行使人大代表人民代表大会 人 民行政机关、监察机关、,2018,年,3,月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人。,2018年3月，十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领,1.,哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？,选举中华人民共和国主席、副主席；根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；选举中央军事委员会主席；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长等。,2.,全国人民代表大会是什么性质的国家机关？,最高国家权力机关。,1.哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？选举中华人民共和国,活动一：,情景再现,根据宪法关于地方各级人民代表大会每届任期,5,年的规定，自,2016,年开始，全国县乡两级人大将陆续换届。全国有,9,亿多选民参加这次县乡人大换届选举，直接选举产生,250,多万名县乡两级人大代表，并在此基础上依法产生新一届县乡两级国家机关领导人员。选举工作涉及全国,2850,多个县,(,市、区,),、,32000,多个乡镇，是中国人民政治生活中的一件大事。,活动一：情景再现,思考：,(1),人民代表大会是怎样产生的？,(2),人民代表大会是什么性质的国家机关？,由人民选举产生,人民代表大会是我国的国家权力机关。,思考：(1)人民代表大会是怎样产生的？(2)人民代表大会,新课探究,目标导学一：人民行使国家权力的机关,注意：,人民代表大会不是一次会议或一个会议，而是,国家权力机关，,开会只是其行使职权的方式之一。,我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是,全国人民代表大会,和,地方各级人民代表大会,。”,新课探究目标导学一：人民行使国家权力的机关注意：,探究与分享,P77,探究与分享P77,以上同学的说法正确，但都不全面。,我国的,国家机构,包括：,1.,国家权力机关：人民代表大会；,2.,国家主席；,3.,国家行政机关：国务院、政府；,4.,国家监察机关：监察委员会,5.,国家司法机关：法院、检察院；,6.,中央军事委员会；,7.,民族自治地方的自治机关；,8.,特别行政区：香港、澳门,以上同学的说法正确，但都不全面。,全国人大,最高国家权力机关,在整个国家体系中居于最高地位,地方人大,地方国家权力机关,本行政区域内人民行使国家权力的机关。,走进人大 了解人大,全国人大地方人大 走进人大 了解人大,（,1,）性质：最高国家权力机关。,（,2,）在我国机构体系中居于,最高,地位，其他,中央国家机关,都由它,产生,，对它,负责,并受它,监督,。,（,3,）常设机关：,全国人民代表大会,常务委员会,（在全国人大闭会期间，行使全国人大,部分,职权）,走进人大 了解人大,1.,全国人民代表大会,全国人大的地位,（1）性质：最高国家权力机关。（2）在我国机构体系中居于最高,性质：,地方,国家权力机关,与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。,它是本行政区,域,内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和,检,察机关都由,本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。,本行政区域内的,一切重大问题,，都由它讨论决定，并由它监督实施。,地位：,2.,地方各级人民代表大会,性质：地方国家权力机关 与全国人民代表大会一起构成了我,目标导学二：人民代表大会的职权,探究与分享,P78,立法权,目标导学二：人民代表大会的职权探究与分享P78立法权,体现了全国人大的什么职权？,关键词：,制定、修改、废除,法律的权力,立法权,体现了全国人大的什么职权？关键词：制定、修改、废除法律的权力,全国人大及其常委会,行使,国家立法权,。,省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会,根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使,地方立法权,。,立法权,简而言之，就是法律的,“,立、改、废,”,。,注意：省级以上,的地方人大,授权立法,，,制定,地方性法规，,但不是立法机关（我国,立法机关,是全国人大及其常委会）,全国人大及其常委会行使国家立法权。立法权简而言之，,决定权,两会新华社快讯：十三届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，批准了这个方案。,决定权两会新华社快讯：十三届全国人大一次会议表决通过了关于国,思考：,图片表明我国全国人民地表大会行使了什么权利？,决定权,思考：决定权,各级人大和县级以上各级人大常委会,依据宪法和法律,行使,重大事项,决定权。,决定权,简而言之，就是,国家大政方针、重大事项、规划,的通过。,行使决定权的主体,各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大,选举和决定任命国家机构组成人员,十三届全国人大一次会议第五次,，,全体会议,习近获得全部2970张赞成票，成为中华人民共和国主席。,十三届全国人大一次会议第五次,，,选举王岐山为中华人民共和国副主席。,任免权,选举和决定任命国家机构组成人员 十三届全国人大一次会议,围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行了探讨。,任免权就是选举产生国家主席、副主席、中央军委主席、最高人民法院院长,全国人民代表大会还有权罢免国家主席、副主席。,他们的说法对否正确？谈谈你的看法。,缩小了任免权的范围，是片面的。,中间学生的观点是错误的，准确的表述是“根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选等”。,是正确的,围绕着全国人民代表大会的任免权，同学们进行了探讨。任,各级人大和县级以上各级人大常委会,依据宪法和法律享有对,相关国家机关领导人员及其他组成人员,进行,选举、决定、罢免,的权力。,国家机关领导人及其他组成人员的,选举、决定、任免,任免权,行使任免权的主体,任免对象,任免的具体内容,各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关,十三届全国人大一次会议审议,其他国家机构报告,全国两会期间，代表委员深入讨论了政府工作报告，提出许多好的意见建议。此次政府工作报告共修改,86,处，吸收、涵盖了大部分意见。对民生工作的补充建议，补充了“,重视对幼儿教师的关心和,培,养,”“,加大医护人员培养力度,”等。,十三届全国人大一次会议审议 全国两会期间，代表委员深入,20 十一月 2024,各级人大和县级以上各级人大常委会,有权监督,宪法和法律的实施,，县级以上人大及其常委会有权监督,本,级国家,行政机关,、,监察机关,、,审判机关,、,检察机关,的工作。,监督权,行使监督权的主体,02 十月 2023各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督,（,1,）,立法权,（,2,）,决定权,（,3,）,任免权,（,4,）,监督权,人民代表大会的职权,（1）立法权人民代表大会的职权,四个“权”的区分关键是看,内容,，,如：并非见到“决定”二字就是决定权,1.,如果是,法律的立、改、废,的决定则是,立法权,；,2,.,如果是对,国家机关干部进行任免,的决定则是,任免权,3.,听取,、,审议,“,一府两院,”,工作,报告,则是,监督权,；,4.,表决通过,国家大政方针、重大事项、规划,是,决定权,5.,审议,通过上年度的,工作报告,是,监督权,，,批准,本年度的,工作报告,（将要执行）属,决定权,。,注 意,四个“权”的区分关键是看内容，如：并非见到“决定”二字就是决,注 意,人大代表的权利,审议权,表决权,提案权,质询权,人民代表大会职权,立法权,决定权,任免权,监督权,不 要 混 淆,注 意人大代表的权利审议权表决权提案权质询权人民代表大会职权,课堂小结,课堂小结,随堂训练,1.,我国代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务的国家机关是（）,A.,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,B.,全国人大代表和地方人大代表,C.,最高检察院和地方各级检察院,D.,中央政府及地方各级政府,随堂训练1.我国代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方的一,2.,2018,年,3,月,29,日，某市某会议决定任命某同志为该市人民政府副市长，代理市长。根据所学的知识，你认为这次会议的主体最有可能是该市的（）,A.,政府,B.,人民代表大会,C.,人民政协,D.,人民检察院,2.2018年3月29日，某市某会议决定任命某同志为该市人,1.,压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。,2.,有时，定义题所给材料在交待事物或概念时，为了避免抽象，而让读者有具体可感的印象，往往会对事物或者概念进行举例介绍。,3.,这些例子，仅仅是某一事物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象，不属于事物或概念的本质属性，应汰除。,4.,章回体小说是 中国古典 长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史话本”发展而来的。“讲史”就是说书的 艺人们讲述历代的兴亡和战争的故事。讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。,5.,每讲一次，就等于后来章回体小说中的一回。在每次讲说以前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回体小说回目的起源。章回体小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，正可以明确看出它与 话本之间的继承关系。,6.,昌耀是一个孤独的诗人，他自始自终有着一种震动人心的忧郁和伤感，而隐藏在这背后的是诗人对生命本真与尊严的追寻和捍卫。,7.,在这首诗中，诗人似乎是一个冷静的旁观者，又似乎是一个积极的生命体验者，他在这首诗中开始他的征服之旅，继而完成旅途。继而完成了自我超越。,8.,一首诗的诞生往往就是诗人一歌新生命的诞生。诗是完整的生命形式,生命，是昌耀诗歌的总主题，呈示生命，是昌耀全部诗歌的根本目的和内在逻辑。,9.,如果是一组虽有联系但相互独立的句子,就要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题。仿写一般要求围绕某个中心话题来进行,但也有自拟话题的题型出现。,1.压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，,