单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,秋天的雨,6,第 一 课时,初读感知,学习字词,当堂检测,助读资料,你知道这是哪个季节的景色吗？,秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？,1.,会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,有感情地朗读课文，背诵第2自然段。,(,重点,),3.,初步感知文意，了解课文内容。,(,难点,),学习目标,关于秋天的俗语,表示颜色多的成语,描写秋天的成语,一场秋雨一场寒。,秋风秋雨愁煞人。,万美之中秋为最。,五彩缤纷 五光十色,万紫千红 绚丽多彩,色彩斑斓 五颜六色,金秋时节 层林尽染,天高云淡 大雁南飞,秋高气爽 五谷丰登,瓜果飘香 春华秋实,秋收冬藏,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,锁钥,钥匙链,yo,钥,匙,汤匙,钥匙扣,shi,钥,匙,我会认,钥,匙,五、课文段落背诵,故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。,丝绸之路的作用：丝绸之路是一条伟大的路，使中西方进行经济、贸易与文化交流的路。,南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子,（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。,创作背景：,精诚所至，金石为开。王充,饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。,赞许 成群结队 欣赏 傍晚 严肃沉默 晚霞 汽笛 吆喝 铃铛 舒缓,开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。,前无古人:前人从来没有做过的;空前。,缤翻,缤纷多彩,bn,缤,纷,几枚,不胜枚举,mi,一,枚,我会认,缤,枚,喇喇,灰不喇唧,l,喇,叭,叭哒,小喇叭,b,喇,叭,我会认,喇,叭,厚实,无可厚非,hu,丰,厚,我会认,厚,乐,yu,(,音乐,),l,(,欢乐,),读一读下面的句子，看看你有什么发现,？,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,注意加点字的读音！,读一读,：秋天的田野好像是辽阔透明的音乐,(,yu,),厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”到处充满了欢乐,(,l,),。,把人的身心捆住。,【,颜料,】,【,五彩缤纷,】,【,邮票,】,【,凉爽,】,【,勾住,】,【,丰收,】,收成好。,清凉爽快。,用来着色的材料。,由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。,五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。,试着把词语和意思连起来！,7、总结,六.关于“李”姓的历史和现状的研究报告,(4 )把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。,属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。,禁：jn（情不自禁）,“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；,“慢慢”“试试”既写出了小白菊的谨慎，又体现出了小白菊的可爱。,习作1那一刻，我长大了,栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。,反义词：,一、复习导入,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。,一,盒,书写指导：,上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。,盒,h,结构：,上下,组词,：,果盒 铅笔盒,造句：,我有一盒蜡笔。,音序：,H,部首：,皿,颜,料,书写指导：,整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。,颜,yn,结构：,左右,组词：,颜色 五颜六色,造句：,这一盒颜料有十多种色彩。,音序：,Y,部首：,页,原,料,书写指导：,左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。,料,lio,结构：,左右,组词：,颜料 不出所料,造句：,这些都是制作花肥的原料。,音序：,L,部首：,斗,邮,票,票,pio,结构：,上下,组词：,车票 售票员,造句：,我集了好多的邮票。,音序：,P,部首：,示,书写指导：,“”要扁，中间是两竖，“示”下横要长。,飘,扬,书写指导：,左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。,飘,pio,结构：,左右,组词：,飘摇 四海飘零,造句：,鲜艳的五星红旗飘扬在空中。,音序：,P,部首：,风,争,着,书写指导：,第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。,争,zhng,结构：,上下,组词：,争夺 争分夺秒,造句：,同学们都争着打扫教室卫生。,音序：,Z,部首：,仙,子,书写指导：,“山”先写中竖，要长，再写竖折。,仙,xin,结构：,左右,组词：,仙女 仙风道骨,造句：,小丽就像一个仙子在舞台上,快乐起舞。,音序：,X,部首：,亻,淡,黄,书写指导：,右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。,淡,dn,结构：,左右,组词：,淡绿,平平淡淡,造句：,我有一件淡黄色的毛衣。,音序：,D,部首：,氵,好,闻,书写指导：,“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。,闻,wn,结构：,半包围,组词：,新闻,闻风丧胆,造句：,公园里散发着好闻的花的香味。,音序：,W,部首：,门,香,梨,书写指导：,上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。,梨,l,结构：,上下,组词：,梨园 杏雨梨云,造句：,这种香梨非常好吃。,音序：,L,部首：,木,勾,住,书写指导：,“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。,勾,gu,结构：,半包围,组词：,勾魂 一笔勾销,造句：,鱼的香味勾住了我胃口。,音序：,G,部首：,勹,一,曲,书写指导：,外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。,曲,q,结构：,独体字,组词：,歌曲 曲折不平,造句：,我站在山顶高歌一曲。,音序：,Q,部首：,丨,丰,收,书写指导：,三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。,丰,fng,结构：,独体字,组词：,丰年 丰衣足食,造句：,今年又是一个丰收年。,音序：,F,部首：,一,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。,课堂小结,一锤定音,(,在带点字正确的读音下画“”,),。,钥匙,(,shi chi,),缤,(,bn bng,),纷,争,(,zhng zhn,),着,喇叭,(,p b,),一曲,(,q q,),丰,(,fng fn,),收,我会在文中找到下列词语的反义词。,炎热,粗鲁,关闭,失去,放弃,苦,放松,薄,减产,丰收,清凉,温柔,打开,得到,争着,甜,加紧,厚,有感情地朗读课文。背诵第,2,自然段。,点拨：,重点放在第,2,自然段上。有感情地朗读要读出秋天的五彩缤纷和美丽喜爱之情。注意运用重音,(,五彩缤纷 银杏树 扇哪扇哪 枫树 飘哇飘哇 田野 果树 菊花等词语,),、停顿,(,比喻句,),、语气,(,主要是轻声字处理,),读出秋天色彩的动感、画面感。朗读时注意一个句子和一个句子表达的意思不同要适当停顿,(,换气,),，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第,2,自然段。,这是课后习题,1,哦！,谢谢大家,